吉林師範大學教育研究所

主要研究方向： A.高等教育研究 B.基礎教育研究

歷史沿革：
吉林師範大學教育研究所前身為“課程與教學論研究所”和“基礎教育研究所”，於2001年8月合併後成立教育研究所，孫啟美教授任所長。2004年12月根據學科發展的需要和學校院所合一的原則，“課程與教學論研究所”分離出去，教育研究所歸屬於教育科學學院，由劉國權院長兼任所長。
近年來本所的研究人員在《課程.教材.教法》、《教育評論》、《教育科學》等刊物上發表論文50餘篇,其中有多篇被人大複印資料轉載。撰寫、主編出版著作、教材4部。獲省社科優秀成果三等獎2項。省教學成果一等獎1項，二等獎2項，學校教學、科研獎勵多項。
主要研究方向：
A.高等教育研究 主要研究高等教育的教學質量的提高，招生、就業，教育資源的開發利用，教育評價、教育理念、教師教育的發展等理論和實踐問題；研究大學生的思想品德形成的規律，大學生創新能力的培養，大學生心理健康教育等問題。
B.基礎教育研究 主要研究基礎教育教學質量的提高，教學評價、課程計畫、內容的改革，新課標下教師的培養與提高，學生創造能力的培養，中小學生心理健康教育的途徑與方法等理論與實踐問題。