為進一步弘揚教學工作的主旋律，發揮高水平教師在教學中的重要作用，調動廣大教師從事教學工作的積極性，經學校研究，決定每三年評選一次吉林大學“教學名師獎”和“教學示範教師獎”，並制定本評選辦法。
一、基本要求
（一）“評選“教學名師獎”和“教學示範教師獎”是一項政策性強，有著重要意義的工作，要本著公平、公正、公開的原則，按照嚴格的程式推薦學術造詣深厚、為人師表、教書育人、教學業績突出，教學水平高的優秀教師。
（二）“教學名師獎”和“教學示範教師獎”的評選除重點考察教學業績、教學效果、教學藝術和教書育人等方面外，衡量其相應學術研究及水平。
（三）被推薦人選應當積極完成學校的教學工作任務，近三年來每年為本科生講授課程的工作量達到本學院的平均值。
（四）被推薦人要遵守國家法律和學校的各項規章制度，未受過各種行政處分和無任何形式的教學事故。
（一）“教學名師”條件
1.具有較深的學術造詣，良好的師德風範和高超的教學藝術，在教學過程中教書育人，同行教師充分認可並深受廣大學生的愛戴。
2.教學效果特別突出，受到廣大師生的普遍公認，在全校本科教學中有廣泛影響，在學生信息反饋中，其滿意度具有高度的共同指向性。
3．教學態度嚴謹，充分重視教學過程的各個環節質量。
4.積極參與教學改革，創造性地組織開展教學活動，取得較為突出的教學成果，具備下列條件之一：
（1）在近兩屆教學成果評選中，獲省級及以上教學成果獎；
（2）在近5年立項的教學改革項目中，主持省級及以上教學改革項目研究至少1項或作為主要參加者（前2名）參與3項以上；
（3）教育部理科基地“名牌課程”負責人或吉林大學及以上“精品課程”建設崗位負責人。
4.在編在崗教師，具有教授職務。
（二）“教學示範教師”條件
1.具有一定的學術造詣，良好的師德風範和較高的教學水平，受到同行教師的讚譽和廣大學生的愛戴。
2.教學效果突出，受到廣大師生的普遍肯定，在學生信息反饋中其滿意率在95%以上。
3．教學態度嚴謹，充分重視教學過程的各個環節質量。
4.積極參與教學改革，能夠創造性地組織開展教學活動，取得一定的教學成果，具備下列條件之一：
（1）在近兩屆教學成果評選中，獲校級及以上教學成果獎；
（2）在近5年立項的教學改革項目中，主持校級及以上教學改革項目研究至少1項或作為主要參加者（前3名）參與2項；
（3）教育部理科基地“名牌課程”負責人或吉林大學“精品課程”建設崗位負責人。
5.在編在崗教師，具有副教授及以上職務。
(一)學院（中心）根據本單位實際情況，推薦“教學名師”候選人1名（下設公共基礎教學中心的學院最多可推薦2名），“教學示範教師”候選人1-2名。
(二)“教學名師獎”和“教學示範教師獎”的名額根據學校的實際人選情況研究確定。
1．各學院（中心）要嚴格按照學校的標準和要求，在廣泛徵求民眾意見的基礎上，確定推薦人選，並將推薦人選的名單在本學院（中心）公示三個工作日以上。
2．學校在統計學生反饋（必要時組織學生投票），組織專家隨機聽課的基礎上，通過專家投票擬定人選，並在全校範圍內公示，最後報校長辦公會審定。
（一）被推薦人選認真填寫《吉林大學“教學名師獎”推薦表》和《吉林大學“教學示範教師獎”推薦表》；
（二）必要的佐證材料，如獲獎證書、聘書、承擔項目及科研成果等原件。
（三）所有申報材料必須真實、準確。
（一)吉林大學“教學名師獎”獲得者直接進入學校崗位津貼的教授崗B範圍；
（二）給予吉林大學“教學示範教師獎”獲得者一次性獎勵。
（三）吉林大學“教學名師獎”獲得者的榮譽與學校津貼方案執行年限一致。
成立吉林大學“教學名師獎”和“教學示範教師獎”評定專家小組，負責對學院（中心）推薦的候選人進行考核和評定，評定的結果報校長辦公會審批。教務處、研究生培養處、人事處負責具體事務工作。
（吉林大學於2006年4月26日發布）
