吉春亞講語文

內容介紹

《吉春亞講語文》內容簡介：在我國古代，對教師職責最權威的論斷，無疑是唐代著名散文家、教育家韓愈的那句名言：“師者，所以傳道受業解惑也。”在那個時候，道傳得深刻，業授得紮實，惑解得透徹，因而在施教範圍內產生了廣泛的影響，贏得了良好的聲譽，便成了“名師”。到了近代，我國傳統教育的精髓與從歐美、日本等國家引進的新的教育學說相互溝通、交融，對於“教師”角色的定位又有了新的更科學的認識，對於“名師”的要求也有了新的內容和標準。

作者介紹

吉春亞特級教師，中學高級職稱，中文本科學歷。現任北京國小語文教師。曾主持和參與多項省、市級研究課題，成果獲得國家、省、市級優秀科研獎。主編教學書籍和撰寫教學專著共18本，在全國十多家刊物發表論文、教學設計、感悟隨筆百餘篇，多次在全國各地交流教學經驗。

作品目錄

我的語文人生行走鄉間小路靜靜漫步湖城在京城暢想和孩子學古詩如果一個人，我就讀書夜，融化在燈光里我的“三昧”書我的讀書邏輯我緣何愛上寫作一個人的日子經行處，點點淡墨痕我的恩師於永正老師我的導師——王春明先生卑微的我我的語文理念讓語文教學充盈著濃濃的語文味閱讀課，不僅僅是“感情朗讀”“語文訓練”路在何方把握語文教學課外延展的“度”話說課堂“真實閱讀”我的語文實踐學有方法，讓孩子自己會學習——蘇教版第11冊《小草和大樹》教學實錄讀中悟情，寫中宣情——人教版第12冊《匆匆》第2課時教學實錄披文入境，通情會意——人教版第11冊《伯牙絕弦》教學實錄要達成實實在在的效果——人教版第9冊《“精彩極了”和“糟糕透了》教學實錄走進作者內心世界——人教版第8冊《生命，生命》第2課時教學實錄品詞析句，言情共生——人教版第8冊《普羅米修斯》第2課時教學實錄品詩境，悟詩情——人教版第8冊《漁歌子》教學實錄徜徉“恬靜”回歸語文——蘇教版《小鎮的早晨》第1課時教學實錄學生是學習的主人——人教版第6冊《可貴的沉默》第2課時教學實錄走進文化之旅——人教版第5冊《孔子拜師》教學實錄將文字讀成美麗的畫面——蘇教版第5冊《北大荒的秋天》教學實錄展開想像的翅膀——人教版第4冊《畫風》第2課時教學實錄把第一課時的任務落到實處——人教版第4冊《恐龍的滅絕》教學實錄在盎然隋趣中學習生字一人教版第3冊《識字七》第1課時教學實錄巧積累，趣運用——人教版第4冊《找春天》第2課時教學實錄把字詞紮根在心中——人教版第3冊《一株紫丁香》第2課時教學實錄有滋有味的兒童詩會餐——《我們來寫兒童詩》教學實錄細緻入微話具體之一——多問幾個怎么樣20年後回故鄉——人教版第9冊第2單元作文教學實錄按照參觀順序寫——《記一次參觀活動》教學實錄讓場景描寫清楚具體——人教版第9冊第8單元作文教學實錄讓言語張開想像的翅膀——人教版第10冊《我想發明——》教學實錄巧妙設計，成就高效課堂——《如何寫好讀後感》教學實錄順學而導，點撥無痕——《五指爭功》教學實錄我的理想——人教版第12冊《口語交際和習作》教學實錄讓我們的言語更富有表現力——《在情景中運用古詩》教學實錄詩情蘊含姓名中——《寫姓名詩》教學實錄感悟祖國語言的魅力——《趣識對聯》教學實錄神奇的漢字——《我愛漢字》教學實錄暢遊古詩樂園——《古詩積累展示活動》教學實錄我的教學語錄我的教學語錄