辦學體制
學院與合肥通用機械研究院實行"院校合一、資源共享"的辦學體制。合肥通用機械研究
合肥通用職業技術學院
合肥通用職業技術學院教學設施照片院是直屬中國機械工業集團公司的多專業綜合性國家一類科研院所，占地面積30餘萬平方米，固定資產近7000萬元，職工1000餘人，其中具有高級職稱以上250餘人，下設工程部、研究所、製造廠及合(獨)資公司，是全國通用機械、化工設備12個行業的技術、標準及信息中心，是中國機械工程學會壓力容器學會和流體工程學會、中國鋼結構學會容器管道協會掛靠單位，編輯出版《壓力容器》《流體機械》《包裝與食品機械》雜誌，設有國家壓力容器與管道安全工程技術研究中心、安徽省流體機械節能與可靠性工程技術研究中心及中國石化總公司合肥設備失效分析與預防研究中心、設立了通用機械九大產品的質量監督與檢測中心、認可實驗室、博士後工作站，建院50年來，承擔並完成了國家下達的各類重大裝備攻關課題，取得各類科研成果2000餘項， 尤其近十年來為國內外提供了大量的石化通用機械、食品包裝機械、化工設備並完成了化肥、石油化工、環保、儲罐、液化氣空氣混合、燃燒裝置等百餘項工程成套與監理項目。
合肥通用職業技術學院學院依託研究院的國家行業技術地位、科研實力以及與眾多知名企業的密切聯繫，不斷提高學科專業建設水平、辦學質量和畢業生的就業率。
教育部周濟部長，在安徽省及教育廳負責同志的陪同下，於2004年4月11日視察了該院。周部長對該院的辦學成績給予充分肯定，並就發揮"院校合一"辦學體制的優勢，加快學院發展等問題作了重要指示。
師資力量
合肥通用職業技術學院學院視教學質量為辦學生命，著力加強師資隊伍建設，建有一支教學經驗豐富，教學效
果良好，學術造詣深，為人師表的“雙師型”教師隊伍，高級職稱占70%以上。
專業設定
合肥通用職業技術學院學院緊貼社會人才市場需求，結合研究院科研技術專長，設定了22個專業，初步形成
了以機為主，機、電、管相結合，文理兼容的專業格局。其中：
機械工程系：
⑴化工設備維修技術 ⑵熱能動力設備與套用
⑶製冷與冷藏技術 ⑷數控技術
⑸模具設計與製造 ⑹焊接技術及自動化
⑺機電一體化技術 ⑻安全技術管理
合肥通用職業技術學院教學活動照片⑼包裝技術與設計 ⑽數控設備套用與維護
⑾計算機輔助設計與製造
電氣與計算機工程系：
⑴電氣自動化技術 ⑵計算機套用技術
⑶計算機信息管理 ⑷套用電子技術
⑸計算機多媒體技術 ⑹網路系統管理
管理工程系：
⑴機械質量管理與檢測 ⑵物業管理
⑶市場行銷 ⑷電子商務
⑸社區管理與服務
合肥通用職業技術學院學院的招生對象是參加全國普通高等學校統一招生考試的學生。學生入學時辦理戶糧
關係遷移手續，畢業時發給國家承認學歷的高等職業技術大學專科證書。
辦學優勢
合肥通用職業技術學院學院堅持以人為本的辦學理念，認真做好畢業生就業指導工作，不斷拓寬畢業生就業渠道，2003年畢業生一次性就業率達93.96%，位於安徽省同類院校前列，2005年畢業生就業率名列全省高
職院校第一。
學院的辦學優勢是培養國家緊缺人才，辦學特色是突出學生動手能力的培養。建有20多個實驗室和機械、電子、材料等三個實習工廠，設備資產6300多萬元，所擁有先進制造技術裝備及承擔機械行業的車、銑、刨、磨、鉗、焊接、製冷空調、流體機械等門類齊全的實訓能力，為培養套用型人才提供了可靠保證。
2002年，經教育部批准以學院為主籌建“國家高職高專學生實訓（師資培訓）合肥工程實訓基地”。
2003年，安徽省勞動與社會保障廳在學院設立了國家職業資格鑑定所。
2003年，被國家教育部列入國家數控技術緊缺型人才培養參與單位。
2003年，學院與海爾集團公司聯合建立了合肥通用職業技術學院海爾培訓服務中心。
2004年，學院被國家勞動和社會保障部列入職業技能鑑定和教學的試點院校名單。
合肥通用職業技術學院2005年，教育部批准學院申報的“中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目—數控
技術職業教育實訓基地”項目，獲得國家240萬元專項財政經費；安徽省教育廳在該院設立了安徽省“雙師素質”師資培訓基地。
學院與合肥通用機械研究院實行“院校資源共享、產學研結合”的辦學體制。合肥通用機械研究院是有50餘年積澱的國家一類研究院，擁有一支精幹的科技隊伍，一批國內領先的科研設備，具有豐富的科技工作經驗和豐碩科技成果，文化底蘊深厚，在機械、石油化工等眾多行業具有特殊地位和廣泛影響。研究院的優質資源，為學院不斷深化教學改革，形成辦學特色，提高人才培養質量，提供了有力支撐。幾年來的辦學成果，得到了上級教育主管部門的充分肯定，教育部部長周濟2004年視察學院時，對學院的辦學體制、特色與成果給予充分肯定，並要求研究院加快學院發展，為社會培養更多技能型人才做貢獻。
合肥通用職業技術學院為實現技能型人才培養目標，學院視教學質量為辦學生命，積極推進教學改革，努力夯實專業基礎，著力加強師資隊伍建設，建有一支學術造詣深、教學效果好的教師隊伍。現有專職教師221人
（兼職教師44人），其中“雙師型”教師136人，具有高級職稱教師129人，占專職教師的60%強。
所授榮譽
新生軍訓為實現技能型人才培養目標，學院高度重視學生能力培養，加強實習、實訓基地建設，強化技能訓練。學院建有30多個實驗室和機械、電子、材料三個實習工廠，設備資產6300多萬元。建有中央財政支持的職業教育實訓基地——數控技術職業教育實訓基地、“國家高職高專學生實訓（師資培訓）合肥工程實訓基地 ”、“安徽省高職高專教師‘雙師素質’機械製造與數控基地”，2004年被國家勞動和社會保障部列為職業技能鑑定和教學試點院校。經安徽省勞動和社會保障廳批准，建立了“合肥通用職業技術學院職業技能鑑定所”，具有數控工具機、機械設備安裝、製冷設備維修等十六個工種的初、中、高級工職業培訓和鑑定資質。此外，在社會相關企事業單位建有22個校外實訓基地，基本滿足各專業開展技能培訓，取得職業資格證的需要。經過幾年的辦學實踐，學院的辦學條件不斷完善，辦學水平和人才培養質量不斷提高，2006年順利通過了教育部對我院的人才培養工作水平評估，榮獲優秀等級。
發展前景
新生軍訓學院十分重視學科專業建設，堅持發揮自身優勢與瞄準市場相結合的專業建設思路，形成了以機為主，機電管相結合的學科專業結構。現建有三個系，廿五個專業，工程科技類專業占60%以上，培養出的工程科技類技能型人才，適應了中國大力發展先進制造業及實施中部崛起戰略對此類人才的迫切需求。03年以來，連續四年畢業生就業率保持在96%以上，位居安徽省同類院校前列。
