(學生)貓的圖片、顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材料
(教師)各種貓的圖片、示範作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料
教學過程
1.辨聲揭題。
(1)課件播放各種動物的叫聲,讓學生大膽猜,激發學生參與學習的興趣。
(2)當學生聽到貓的叫聲“喵……喵……”而猜出貓時,教師隨即揭題。
2.回憶交流。
(1)回憶:你在哪些地方見到過貓?聽到過哪些有關貓的故事?給你印象最深的貓是怎樣的?
(2)學生分小組交流後,選派代表匯報。
3.討論分析。
分小組抽籤討論以下問題並匯報:
(1)貓主要由哪幾部分組成?(課件播放貓的頭部、軀幹、四肢、尾巴等。)
(2)貓的頭部由哪幾部分組成?各有什麼作用和特點?(課件隨機播放貓頭的特寫鏡頭。)
(3)你見到過的貓的毛色是怎樣的?(課件播放貓的毛色圖片。)
(4)貓的坐、臥、行、走等動作有什麼變化規律?(課件播放相關畫面。)
4.欣賞感悟。
(1)播放《貓和老鼠》等有趣的卡通片片段或圖片,體會貓的各種不同動態造型和夸張造型,進一步激起學生的表現欲望。
(2)展示潘天壽、黃胄等畫家畫貓的作品,欣賞體會生動的瞬間貓的神態。
(3)展示優秀學生作品,激活學生思維,鼓勵創造性的表現。
5.練習體驗。
(1)作業要求:選擇自己喜歡的材料,創造性地表現貓。
(2)教師巡視輔導:從構圖飽滿、主題突出、情節生動、色彩鮮艷等方面予以指導。
6.交流評價。
(1)給自己的作品編小故事,小組間講述交流。小組評出優秀作品,予以全班展示。
(2)課後鼓勵學生模仿《貓和老鼠》自編連環畫小故事。
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