古典幽夢

古典幽夢 朱以撒，1953年生，福建泉州人。全書不僅注重書法等藝術與文學表現的統一，而且還飽含歷史使命感與社會責任感，因此，書中對古典的一一觸摸也就意義不一般了。

在書中，作者不僅以獨特的審美情趣對古典藝術中的鐘鼎碑貼、瓦當畫磚、筆墨紙硯等文化內涵進行了新的開掘與闡發，而且還仰觀歷史風雲，俯察黎元草芥，對古往今來若干具有典型文化意義的人物、事件、物象有了新的感悟與理解。其中，《千年一瞬》描寫的是北朝石刻藝術的千年滄桑，但作者超越時空，由此及彼，對許多文化瑰寶的興亡存廢所發出的喟嘆卻令人動容。《赤足而行》說的雖是一件跣足徒步的小事，但所表現及揭示的卻是一個重大的人生哲學問題，那就是人與自然的親近及人性的返樸歸真。 《書道深深深幾許》抒發的則是對傳統優秀文化的真正關愛及一種高潔的精神追求，並對時下喧騰的功利色彩、浮躁心態作了辛辣而剴切的批判。此外，《今宵別夢寒》、《彼岸的風》、《百年燭淚》、《村氣與土語》等篇什，也都取材新穎、視角獨特、見解脫俗，讀來令人頗有回味。
全書不僅注重書法等藝術與文學表現的統一，而且還飽含歷史使命感與社會責任感，因此，書中對古典的一一觸摸也就意義不一般了。
本版書有以下幾個特點：一、貼近學生閱讀實際。這套叢書是作家、教師、同學三者通力合作的結果。尤其值得一提的是，在編寫過程中，吸收了在讀高中生的參與，這些市重點中學的學生的閱讀體會往往更貼近一般中學生的心理需求，切合中學生的閱讀實際。在欄目設定上也頗具匠心，比如每部書都有“師生推薦的N個理由”，幫助同學迅速、全面地把握每部書的閱讀價值；每部書都按一定的梯度組合成幾個主題單元，設定“單元導讀”和“單元連結”，引導同學們快速領悟每單元的重點，了解擴展閱讀的線索；每篇文章都有精彩語句提示及相關點評，使同學們在多層閱讀、多重激發中最大限度地獲取閱讀快樂。二、知識性與趣味性。這套叢書中的每一本書都曾以其豐富的知識和濃厚的趣味吸引著閱讀者。本書中對藝術的追尋……都將充實同學們的精神世界，帶給同學們許多益處。三、文化性與思想性。毋庸諱言，並非每部來自中學生閱讀現場的著作都具有文化性和思想性，相反，有很多恰恰缺少中學生所必具的文化與思想高度，而是遷就部分同學的低齡化閱讀趣味和文化享樂心理。而這套書在選擇推薦書目時，就著眼於文化品味，以提升同學們的文化與思想高度。
【作者簡介】 - 古典幽夢
朱以撒，1953年生，福建泉州人。現為福建師範大學中文系教授、書法碩士研究生導師、中國書法家協會會員、瀋陽師範學院藝術教授、福建省書法家協會副主席、中國青年書法理論家協會副主席、政協福建省委員等。《古典幽夢》榮獲全國首屆“冰心散文獎”。
【圖書目錄】 - 古典幽夢
樹影下的家族
如水的放逐
昨夜星辰昨夜風
千年一瞬
走出長安
夢醒時分
今宵別夢寒
尋常巷陌心思
北朝，北朝
天籟
蘭亭情結
殘破包裹的滄桑
歸來兮，唐風
古寺黃昏
岑寂的碎片
古宅與古橋
時光堆積的地方
洗耳傾聽
赤足而行
塤聲在蒼涼幽遠中
走進田野
明媚如水
清緣
無常
像流水一樣地回溯
彼岸的風
又一次地重複
從此岸向彼岸
書道深深深幾許
穿過流年逝水
雪白空間的放牧
長毋相忘
行無疆
古典牽掛
撫摸古樹
仰望蒼天
隨風飄散
天外之音
百年濁淚
千所瓦當
村氣與土語
浮出水面的古船
四季行吟
郊原向晚
靈性毫羽
壺口月色
上天墜落的一枚釘子
後記
附錄
編注者說
序
師生推薦的N個理由
幽夢之“真”
觸摸古典的絲絲清涼
低吟的先知
第一單元 返璞歸真
洗耳傾聽
赤足而行
走進田野
堝聲在蒼涼幽遠中
仰望蒼天
壺口月色
村氣與土語
天外之音
單元連結
第二單元 古物滄桑
上天墜落的一枚釘子
古宅與古橋
古寺黃昏
撫摸古樹
百年燭淚
千年瓦當
浮出水面的古船
像流水一樣地回溯
殘破包裹的滄桑
岑寂的碎片
時光堆積的地方
隨風飄散
郊原向晚
千年一瞬
單元連結
第三單元 重讀古人
樹影下的家族
如水的放逐
走出長安
夢醒時分
昨夜星辰昨夜風
北朝，北朝
今宵別夢寒
單元連結
第四單元 書痕屐履
單元連結