博也教育
廈門博也教育諮詢有限公司堅持以人為本，通過專業的教育服務全方位提升學習者的綜合素質，通過專業的諮詢服務及平台構建給學習者的發展提供更多的選擇機會，通過對教育培訓模式有效創新為學習者構建高效完備的成長支持體系。博也教育諮詢有限公司集教育產品研發、教學培訓服務、教育諮詢服務為一體，開展的業務主要有中國小高端個性化輔導業務、體驗式戶外素質拓展訓練項目。博也教育諮詢有限公司，希望做一家不僅傳授知識，而且實踐責任，傳播愛和夢想的教育培訓機構，堅持提升教育品質，成就學生夢想的使命，致力於打造福建本土化教育培訓服務的第一品牌！“博也”寓意
博也，採用英文諧音“Both Yes！”寓意我可以，你可以，每個人都可以！創辦初衷
博也創始人--吳俊奇，歷經4年來自中國政法大學的高等教育。他孩子的出生對於他的人生是一個重要的轉折點，孩子的出生給家長帶來一個重要的問題---如何教育好我的孩子？回顧每一個人過去的人生，都能深刻的體會到教育對一個人有著深遠的影響。現代傳統式的教學存在著許許多多的缺陷和弊端，所以博也創始人立志創辦一間有愛心、有方法、有理念且有別於傳統教育的教學機構。吳俊奇的教育格言“我希望給我的孩子一個七彩的未來而您呢？給博也一個機會，博也還您的孩子一個未來！”教育認知
關注教育行業以來，我們發現近幾年教材的改革是希望孩子們學的更輕鬆更有趣味性，更有探索性，這符合了孩子的天性。但是當今傳統的教學不能充分發揮孩子的個性，甚至在某些方面扼殺了孩子的學習天性，導致孩子成績不高，態度不端正。很多家長僅僅注重孩子的成績，而忽略了孩子學習的能力及興趣的培養。博也認為，只要正確的給予心理輔導，加上適合孩子的教學方法，每一個孩子都能成為天生的學習好手，不僅能達到提分的目的，還能真正的“品嘗”到學習的樂趣，從而養成終身會學習的良好習慣。辦學特色
在傳統一對一基礎上，引進先進教學理念和教學模式，開創“學生自我可持續發展”的教育，挖掘學生厭學、學不好的深層次因素，配套合理的教學方法。形成博也獨有的1+3教學法，即從根源上解決學生們的問題：即“學習態度”+“如何學、如何用、如何考”的問題。博也的老師經過專業系統的培訓，將授課層次分為“引導學習，快速掌握知識點，彌補缺漏”、“從題目出發，知識與套用相結合，教會學生如何思考、做題”、“構建臨場發揮體系，抓住解題第一入手點，傳授應試技巧”三個層面。並同時在教學過程中根據孩子的自身特色，扭轉其不良學習心態及習慣，逐步提高孩子的學習能力和學習興趣，徹底跳出傳統的“看住孩子學習”、“不斷灌輸”、“替孩子解決問題”的教學模式。最終達到教會孩子主動學習、主動思考、主動套用。
