南開大學學生會

整體介紹

南開大學學生會是由校黨委領導並接受校團委指導的學生自治組織，她經歷了幾十年風雨的洗禮，彰顯著南開優秀學子的工作風采，昭示著名校的底蘊與氣度，錘鍊出自身獨有的風格：“鍛鍊能力，提高素質，成長成材”。進入新世紀的南開大學學生會，繼續秉承“允公允能，日新月異”的校訓，始終堅持“服務同學、奉獻南開”的工作宗旨，以“團結、務實、高效、創新”的組織理念，凝聚全校廣大學生的智慧和力量，乘風破浪、再接再厲；不斷以嶄新的風貌、創新的思維和奮發有為的精神，在工作和活動中創新業、立新功；不斷刻苦學習、奮發努力、與時俱進；不斷以豐富多彩的文化活動為載體，形成“服務同學、聯繫同學、深入同學”的工作作風。
南開大學學生會按照民主集中制原則，依照《南開大學學生會章程》，獨立自主地開展工作。近年來，南開大學學生會在校黨委、市學聯的正確領導下，在校團委的悉心指導下，以堅定的政治立場，認真貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合當前經濟社會發展和青年學生的實際，積極開展工作，團結引導廣大同學高舉愛國主義旗幟跟黨走，服務於廣大同學健康成長，表達和維護廣大同學的具體利益，積極組織廣大同學認真學習科學發展觀，樹立遠大理想和走建設有中國特色社會主義道路的堅定信念；關心國家大事，擁護和支持黨的路線方針政策，自覺維護改革、發展和穩定的大局，在重大政治鬥爭中維護國家利益和民族尊嚴，在重大節慶活動中抒發對祖國的熱愛；廣泛開展以大學生“勤工助學”活動為代表的各種社會實踐活動，組織引導廣大同學在深入社會、了解國情的實踐中，受教育、長才幹、作貢獻。 不斷拓展校園文化的建設途徑，發揮南開大學學生會在繁榮校園文化中的積極作用。

部門簡介

辦公室
負責學生會文檔處理工作，以及與各院的交流聯繫。 此外，辦公室還積極組織廣大同學參與理論習、提高自身修養；開展評優考核工作，以評促建、以評促改、提高學生會績效。其下設文秘組和內聯組。
服務及權益中心
作為維護廣大學子權益的部門，為學生會工作起到後勤保障的作用，是學生會重要的生力軍。中心下設服務部和權益部。
公關部
是學生會中專門負責為學生會的活動爭取外聯贊助、籌集資金和加強與企業交流合作的部門，代表著學生會形象是面向社的視窗，是建立校內外聯繫樞紐。
實踐部
秉承“立足實踐、完善服務、促進發展”的工作宗旨，履行“幫困扶貧，提供助學崗位；服務社會，培養學生能力”的職責，引導、鼓勵同學走出校園、走向社會，進行各種社會實踐活動。同時為廣大南開學子提供勤工助學崗位，增加社會實踐經驗。
體育部
是全校學生體育活動開展的中心部門。主要負責開展校長杯三小球、三大球及繩鍵比賽等各項體育賽事，積極參與並協助各部門各項活動。
文藝部
立足於豐富校園文化，營造健康和諧的校園文化氛圍，為廣大師生奉獻精彩紛呈的文藝活動，並展現南開師生積極向上的活力與風貌。主要工作是組織多種文藝活動，如校園十大歌手比賽、“五月的鮮花”大型合唱比賽等。
新聞網路部
以網路為平台，旨在為全校師生提供第一手的校園資訊，是學生會展現自身風貌、宣傳品牌活動、加強與同學間互動的重要媒介。部門主要負責校學生會各大型活動的採訪、通訊撰寫以及各網路門戶的信息更新與維護工作。
宣傳部
主要以平面宣傳方式為主，旨在配合學生會各項工作活動，提高各項品牌活動在同學們中的知名度、影響力、參與性，是學生會傳統的宣傳視窗。部門主要負責協助學生會其他中心進行各項活動的宣傳，營造出益於活動開展的良好氛圍。
學術部
以豐富校園文化，營造校園良好學術氛圍為工作宗旨，努力為全校師生提供多種多樣的精彩學術活動。其主要工作是定期在學校開展各類學術論壇及名人講座，另外還負責校長杯辯論賽等相關校園學術活動的組織。
職業規劃與培訓部
部門工作由針對大學生的職業規劃指導和擇業、就業技能培訓，以及針對學生會幹事的工作培訓兩方面組成。

歷史沿革

1919年，愛國教育家嚴修、張伯苓，懷抱教育救國、教育強國的夢想，白手起家，創辦南開大學。同年，“五四運動”爆發，廣大學子開始走向社會舞台。正值初創時期的南開大學，共有學生96人，規模雖小，卻以飽滿的愛國熱情迅速成為天津學生運動的中心。
1924年3月21日，南開大學學生會成立，選舉潘景武為委員長，寧恩承等為書記。從此，南開大學反帝反封建的愛國學生運動有了組織和領導核心。學生會成立後，推進了五四運動以來形成的反帝愛國浪潮，展開了一系列愛國救亡的學生運動。 1925年，五卅慘案發生後，學生會立即召開全體學生大會，決定暫時停課，並由師生共同組成“南開大學五卅運動後援會”，舉行遊行示威，以促使國人通力援助護安，成為外交後盾；並組織開展募捐活動，從經濟上援助上海等地工人階級的正義鬥爭。 20世紀30年代，隨著日本帝國主義侵略的加劇，中日民族矛盾上升，學生會逐漸把學生運動轉向以抗日救亡為中心的反帝愛國運動。 九·一八事變後，經學生大會討論，與會者一致決定，全體同學赴南京請願，要求停止內戰、抵抗日軍侵略，並動員同學回家宣傳抵制日貨。1933年，第二十九路軍在長城一帶英勇抗擊日本侵略者，學生會組織師生積極開展募捐，並攜帶募捐來的食品、藥品、醫療設備等赴前線慰問將士。1935年，北平學生爆發了反對華北自治的“一二〃九運動”，我學生會立即派人去北大、清華了解情況，並組織抗日民族先鋒隊，在地下黨組織的領導下，積極回響北平學生的示威遊行。 1937年，南開大學南遷，與清華大學、北京大學共同組成西南聯合大學。此時，學生會成員依然是抗日救國的先鋒隊，在艱苦的環境中，鼓勵同學奮發向上，用知識報效祖國。
歷經八年抗戰，1946年南開大學由昆明返津復校，此時內戰已經爆發，學生會在中共地下黨的領導下，發動同學進行反蔣抗美、反飢餓、反內戰、反南遷的鬥爭。當時國民黨動員南開大學南遷，動員一些有名的教授離開天津到南方去，學生會貫徹黨的意見，堅決反對南遷。學生會在地下黨的領導下積極做好同學們的思想工作，為南開的發展奠定了學生基礎。
1949年1月15日，天津解放，南開進入了新的歷史發展時期。學生會在消除舊思想、建設新中國的道路上成為了主力軍。學生會積極回響黨的號召，組織同學進行政治學習，組織同學聽取政治報告、抗美援朝事跡等，並積極動員同學參軍參乾。
到2011年，南開大學學生會已經走過了87年的風雨歷程。在這個光輝而磨難的87年裡，前期她曾經追隨時代的步伐，凝聚並發動學生進行愛國運動，是一支不可忽視的進步力量；新中國成立後，她作為黨的助手、學生與學校溝通的紐帶，發揮著不可磨滅的作用。進入新世紀的南開大學學生會，繼續秉承“允公允能，日新月異”的校訓，始終堅持“服務同學、奉獻南開”的工作宗旨，以“團結、務實、高效、創新”的組織理念，凝聚全校廣大學生的智慧和力量，乘風破浪、再接再厲；不斷以嶄新的風貌、創新的思維和奮發有為的精神，在工作和活動中創新業、立新功；不斷以豐富多彩的文化活動為載體，形成“服務同學、聯繫同學、深入同學”的工作作風；不斷刻苦學習、奮發努力、與時俱進；不斷拓展校園文化的建設途徑，發揮南開大學學生會在繁榮校園文化中的積極作用。 學生會的歷史是一代代傑出的南開人共同創造的。江山代有才人出。學生會會在秉承歷史傳統和優良工作作風的基礎上，不斷開拓創新，不斷續寫南開大學學生會的光輝篇章。

組織定位

南開大學學生會按照民主集中制原則，依照《南開大學學生會章程》，獨立自主地開展工作。其基本職能是：遵循和貫徹學校的教育方針，促進同學德、智、體全面發展，團結和引導同學成為熱愛祖國、熱愛人民、適應有中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才；發揮作為學校和同學相互聯繫的橋樑和紐帶作用，在維護學校整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益；倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會實踐，努力為同學服務；增進全校同學的團結，加強各院（系）同學的聯繫；發展同全國各省市、各地區學生和學生組織的友誼與合作。
學生會存在和發展的根基在於廣大同學。因此學生會工作的核心任務之一是不斷擴大與加強學生會在學生中的影響力和號召力。學生會的各項活動的開展均秉承著“服務同學，聯繫同學、深入同學”的思路以及“服務同學、奉獻南開”的根本宗旨。
近年來，南開大學學生會在校黨委、市學聯的正確領導下，在校團委的悉心指導下，以堅定的政治立場，認真貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合當前經濟社會發展和青年學生的實際，積極開展工作，團結引導廣大同學高舉愛國主義旗幟跟黨走，服務於廣大同學健康成長，表達和維護廣大同學的具體利益，積極組織廣大同學認真學習科學發展觀，樹立遠大理想和走建設有中國特色社會主義道路的堅定信念；關心國家大事，擁護和支持黨的路線方針政策，自覺維護改革、發展和穩定的大局，在重大政治鬥爭中維護國家利益和民族尊嚴，在重大節慶活動中抒發對祖國的熱愛；廣泛開展以大學生勤工助學活動為代表的各種社會實踐活動，積極組織引導廣大同學在深入社會、了解國情的實踐中，受教育、長才幹、作貢獻。

發展規劃

南開大學學生會的發展規劃是較長時期內學生會的基本指導方針，是學生會今後的發展方向，是學生會工作的主要原則。規劃是在學生會工作中形成的，為學生會工作提供基礎的綜合性、指導性的準則和規範。 學生會運行機制的規範化和制度化，是其工作得以高效、有序開展的重要保障。
學生會內部制度建設的不斷完善是推進學生會運行機制規範化與制度化的重要舉措。其主要方向是：第一、建立起富有預見力的高層管理組織，建立起富有協調力的中層管理組織和富有執行力的幹事基層組織；第二、加強監督和考核的力度，做到獎懲分明，並不斷完善學生會人事考評條例；第三、加強計畫的統一性和權威性，保證信息渠道暢通；第四、培育集體榮譽感和團隊精神。
學生會人事制度的發展始終堅持以人為本的原則，加強對學生幹部的培養。發掘和培養人才是學生會人事制度的內在要求。學生會以各項活動為載體，使全體學生會成員的綜合素質在學生工作中得到切實提高；加強人才考核與選拔體制的建設與完善，堅持績效考核原則，促進考評機制的科學化、規範化和系統化。學生會的人事制度是一種能鼓勵成員自我激勵、自我約束並能促進優秀人才脫穎而出的機制，從而使學生會成為南開大學優秀學生幹部的成長搖籃，並為學生會的快速、高效運作奠定堅實的人力基礎。
此外，各院（系）學生會是全校學生會組織的有機組成部分。校學生會和各院（系）學生會的關係始終秉承“相互支持、相互幫助、取長補短、共同進步”的原則。校學生會具有領導和幫助各院（系）學生會工作的權力和義務。能否處理好和各院（系）學生會的關係，對於南開整體學生會體系的運作效能，以及各項活動能否順利開展至關重要。校學生會歷來努力凝聚和團結各院（系）學生會，在活動導向上加強對院（系）學生會的領導；在組織建設和發展方向上為各院（系）學生會樹立榜樣，提供指導，從而大力推進南開整體學生會體系朝著制度化和規範化的方向發展；積極組織各種交流活動，為各院（系）學生會間的相互交流和學習提供平台。
“團結、務實、高效、創新”的組織理念是學生會長遠發展的精神動力。
“團結”是學生會組織理念的核心內涵。團結是發揮各中心功能最大化的有效途徑，也是學生會工作作風的重要體現。在這一組織理念的指導下，學生會成員積極融入學生群體，不斷以自身修養和實際行動爭做廣大同學的典範和榜樣，發揮學生幹部的模範帶頭作用；在開展工作中要與各中心成員和諧相處、相互幫助，力爭在完成工作的同時培養良好的人際關係，以及正確處理好與各院（系）學生會的關係。
“務實”是學生會組織理念的重要內容。是指在學生會實際工作中積極從事具體工作，主動完成組織任務，並以較高的責任心妥善處理好與工作相關的其他事項。發揚務實的工作精神就要正確處理“求真”和“務實”的關係。所謂“求真”是指在科學理論與方法的指導下不斷認識學生會工作的規律和要求，把握學生會工作的途徑和方法。“求真”是“務實”的前提。在此理念引導下，學生會成員不斷學習基礎知識、掌握基本理論，正確處理好工作和學習的關係，在學生會工作中力爭做到“求真務實”。
“高效”也是學生會組織理念的重要組成部分。高效，即是要求學生會成員在工作中以最小的時間成本、最小的人力投入、最小的資金耗費取得最好的成果。這要求學生會成員正確處理好工作和學習的關係，主動發揮聰明才智，解決實際困難，將學生會工作視為鍛鍊自身素質、提高自身能力的良好機會。
“創新”既是南開學生會的組織理念之一，也是南開大學校訓的實質要求。“創新”是學生會成員對於學生會工作的新思路、新看法，是對傳統思維模式的的再創造。學生會成員在不斷培養創新意識的同時不斷增長實踐能力，做到“實踐”和“創新”相統一。
在學生會發展規劃的落實過程中，如何衡量和把握具體工作的正確性亦是實際操作中的重要問題。其判斷的標準主要有以下四個：第一、必須有利於體現學生會的根本宗旨、確保學生會總體目標和戰略的實現；第二、必須有利於保證各項任務高質、高效地完成；第三、必須有利於提高各中心協作的效率，形成整體功能最大化；第四、必須有利於培養未來的優秀學生幹部，促進學生會的可持續發展。