校園簡介
學院坐落在廣東省四大軟體園之一的南海軟體科技園內，毗鄰廣州，園區內IT氛圍和教育氛圍濃厚。學院占地550畝，依山傍水，風景優美，年均21.6℃的亞熱帶海洋性氣候十分宜人，擁有8.7萬平方米國際一流水準的教學與實踐大樓、繼續教育中心、大學生創業中心；8.2萬多平方米的學生公寓，按國家高校後勤社會化標準建成，實行封閉式公寓化管理，所有寢室均配備網路接口，醫療、生活等配套服務設施一應俱全。
師生情況
學院以“ 教育創造學生價值”為辦學理念，強調“知識的運用比知識的擁有更重要”，實行獨創的“1321”教學和SOVO大學生創業中心的實踐教學新模式，下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系和套用外語系，共開設有計算機多媒體技術、計算機軟體技術、計算機套用技術、計算機信息管理、動漫設計與製作、電腦藝術設計（動漫設計）、信息技術與商務管理、電子商務等18個IT專業和泛IT專業。
學院目前有專職教師280多名，其中副高及碩士以上學歷占40%。學院從國內外合作夥伴單位特別是東軟集團的科研、商務實戰一線聘請高級技術人才為兼職教師，加強“雙師型”教師隊伍的建設；從東北大學、國防科技大學等著名學府特聘一些知名學者作為學院的客座教授，不定期舉辦CXO大講堂和面對面企業家沙龍等；每年還從國外聘請20多名外教強化外語教學。
學院現有在校生5000人，2006年計畫招收兩年制專科、三年制專科學生共2800名，到2010年學院全日制學生將達到10000人。
領導簡介及寄語
劉積仁董事長簡介
劉積仁東軟創始人，學院董事長。東北大學副校長、博導，東軟集團董事長、總裁。計算機軟體國家工程研究中心主任，全國政協委員，亞太經合組織工商理事會中國代表。2002、2003年“中國信息產業十大年度經濟人物”，“2003年推動中國信息化進程突出貢獻獎”、“2004年中國IT年度人物”、“2005中國十大創業領袖”等榮譽。
董事長致辭
東軟是軟體事業的成功者，東軟將自己對技術的理解和客戶對技術的期待，變成我們的教育方法和理念，我們提供最新最實用的教育服務。 ——劉積仁
楊利院長簡介
楊利南海東軟學院創校院長。國防科技大學計算機博士，東北大學博士後，教授。曾師從中國著名的計算機科學家、“銀河-II”巨型計算機總設計師周興銘院士和東北大學副校長、東軟集團總裁劉積仁博士。曾任：“銀河-II”巨型計算機系統主管設計師、“銀河-III”巨型計算機系統主任設計師、美國Control Data計算機公司訪問學者、東軟軟體股份有限公司技術總監、東軟集團軟體研究中心主任、東軟股份華南軟體基地董事總經理。現任：南海東軟信息學院院長、佛山市人大代表、廣東省高職高專院校評估專家、廣東省高職高專人才培養水平評估評審專家、廣東軟體行業協會軟體與積體電路人才教育分會首任會長。
院長致辭
選擇朝陽產業，塑造輝煌人生。 熱切歡迎有志IT事業的學子和精英加盟東軟信息技術學院
我們以全新的教育理念，一流的課程體系，一流的師資隊伍 ，一流的學習、生活、工作環境，助你成功。 ——楊利
教育理念
教育創造學生價值
學校在加強和鞏固學生基礎理論同時，又從專業理論、動手技能、溝通表達、從業經驗、科技視野等多方面全面提升學生價值。這個過程實際是學生內涵不斷豐富、不斷增值的過程。教育創造學生價值，就是視培養學生的社會競爭力、社會生存能力為學校的最大價值，從而實現"學生創造社會價值"，形成學校、受教育者、社會價值鏈的統一。
東軟信息學院辭典
知識的運用比知識的擁有更重要
教育不僅要向學生傳授知識，更重要地是培養學生運用知識的能力。中國大學生在知識擁有方面與國外的差距並不大，但是，在創造性地套用知識方面卻差得很遠，無法滿足企事業單位的用人需求。東軟學院十分注重培養學生的創新意識、創新精神和實踐能力，讓學生在校期間即能積累豐富的實踐經驗，並有能力將擁有的知識不斷創新和迅速套用到實踐中去。
辦學特色
數位化校園
學院已建成千兆以太校園主幹網。1萬多個網路信息點遍布教學樓，學生公寓，圖書館，甚至咖啡廳等休閒場所，還建成了有投影儀及音響的高檔的多功能學術研討報告廳和各種規模的多媒體教室100多間。開發了教務管理系統，辦公自動化系統等網路系統，購買了多媒體教室軟體，以及建設了英語線上、網路圖書館、網路電視等豐富的電子資源。學院還建成多媒體實驗室、網路實驗室、嵌入式系統實驗室、計算機系統實驗室、電子商務實驗室等13個教學實驗室。配備了有各類高檔伺服器、大量的微機以及投影儀、攝像機等多媒體教學設備。使同學們能夠充分享有現代數位化校園的學習便利。
筆記本大學
在南海東軟信息技術職業學院就讀的大學生每人都配備一部筆記本電腦。國務院副總理吳儀在視察學院的時候，曾欣慰地把學院稱為“筆記本大學”。為學生配備筆記本電腦，是為了教學的需要，筆記本電腦是同學們的學習工具。在東軟學院，先進的校園寬頻網路遍布於教室的每一張課桌和宿舍里的每一個床位，甚至在圖書館和咖啡廳也有無線上網裝置。大量的學習課件和教學資源存儲在校園網路的伺服器上。學生從一入校門開始，就以電腦為伴：課堂練習、課後作業、課後答疑、課外學習、甚至做實驗和考試，都可以使用筆記本電腦通過網路來進行。真正做到了隨時隨地獲取知識和幫助，電腦實際操作能力也大大提高。
“1321”教學模式
與國內傳統高等教育不同，南海東軟信息技術職業學院實行的是“1321”教學模式，即把一個學年分為三個學期，兩個學期用於課堂教學，一個“實踐國小期”用於集中實踐教學。“國小期”由學校根據所學的知識確定技能訓練要求，統一組織、有計畫、分步驟地安排學生實踐，並將其實踐課題與學分掛鈎，這樣不僅加快了學業進程，而且保證學生有足夠的時間參與最新技術項目的開發與實踐，促使學生將學過的知識馬上運用到實踐中去，鍛鍊出較強的動手技能、創新的思維、廣闊的視野，畢業時即可擁有豐富的工作經歷。在實踐學期中，學生通過直接參加實際項目，動手能力和實踐能力得到充分加強。
CXO大講堂
CXO是企業管理崗位CEO、CTO、CFO等的統稱，泛指科技名人、學者、企業領袖、政府要員。學院每年從國內外聘請數名知名企業家、科學家、學者來學院舉辦“CXO大講堂”，幫助在校大學生的拓寬視野，了解當今時勢動態，把握前沿科技、管理知識。2003年以來，學院先後邀請了東軟集團董事長劉積仁博士、北京大學教授孟慶余、中科院院士、“銀河”巨型計算機總設計師周興銘教授、佛山市常務副市長陳雲賢博士等來學院舉辦了專題講座。每一次講座都精彩紛呈，激發起學生深深的思考，給他們的學習、生活及就業均帶來有益影響。學院今後將繼續聘請知名人士來學院舉辦CXO講座，並逐步將講座公開化。
服務學生
“SOVO”—大學生創業中心
大學生創業中心（SOVO—Student Office & Venture Office）是東軟學院首次提出的概念，採用“虛擬公司”的模式培養在校大學生的實踐和創新能力。SOVO面向全校高年級同學，通過招標成立V-Company(虛擬公司)。
“大學生創業中心”：英文簡稱SOVO（Student Office & Venture Office）：在校學生通過組建“虛擬公司” （Virtual Company），學生自己當V-CEO（執行長）、V-CTO（技術總監）、V-CFO（財務總監），按照“公司”的模式運作，承接學院或社會真實項目。在“虛擬公司”中體會完整的企業管理、人力資源管理、財務管理以及項目管理等實際經驗。
在校大學生通過競爭，自己擔任“虛擬公司”的V-CEO、V-CFO、V-CTO（虛擬執行長、首席技術官、財務總監）。“虛擬公司”的項目來自學院內部需求和社會需求，由學院統一組織和向全體“虛擬公司”招標。“虛擬公司”按企業的營運管理、開發流程、項目管理實際規程運行，並有項目經驗豐富的老師專職指導。在SOVO中，所有研究項目、開發技術和開發方法都是真實的，同學們必須克服各種困難，通過努力獨立完成項目，從而提高其實踐和創新能力。
SSC大學生服務中心
學院注意學習國際先進教育經驗，把服務意識融入到學生管理工作中。在嚴格管理的同時，倡導關愛學生的“客戶服務”意識，突破傳統的官僚體制所帶來的缺陷和弊端。學院創建的“大學生服務中心”，面向全校同學，提供：新生入學服務、學習指導、生活服務、心理諮詢、家長接待、法律服務、社團導引、就業指導等。把“以學生為中心”的指導思想貫穿於一切工作的每個細節，使學生和學生家長到校如到家，感受到一種真正的人文關懷，促使學生“在體驗中成長”，成為身心健康、品格高尚、綜合素質強、發展全面的新型人才。
留學綠色通道
學院通過整合全球先進的教育資源，使學生接受最先進的現代IT教育。已與澳大利亞斯威本科技大學(Swinburne University of Technology)，英國格林威治大學(University of Greenwich)、英國國家計算教育中心（NCC教育）以及英國斯坦福夏大學等達成學分互認合作協定，為東軟學子的出國深造與發展提供“綠色留學通道”。主要採取“3+1”模式合作辦學模式，即在南海東軟信息技術學院修完三年專科課程、拿到專科文憑，然後到國外合作大學續讀一年，拿到國外大學的本科文憑。2005年7月和2006年8月，先後有許芃和吳斯力兩位同學在學院的幫助下入讀澳大利亞斯威本科技大學信息系統專業。
華天獎學金
“華天獎學金”設立於2004年，是東軟學生獎學金中的最高榮譽，由李華天教授設立。李華天教授一生淡泊名利，將全部心血用於計算機科學研究與教育事業上，為國家培養計算機領域的高級人才。在多年的教育工作中，李華天教授桃李滿天下，東軟集團創始人、董事長兼CEO劉積仁博士就是他所培養的學生中的傑出代表。
“華天獎學金”面向東軟大連、南海、成都三地學院全日制大學生，每年在東軟三地學院中選拔出最優秀的學生，每人獎勵人民幣10000元。“華天獎學金”是東軟學生獎學金中的最高榮譽，她旨在激勵東軟三院學生勤奮學習、勇於實踐，促進學生在德、智、體、美等方面得到全面發展，為中國IT事業做出貢獻。
校園文化
校園文化論壇
作為高等教育機構，深厚的文化和人文底蘊是不可或缺的。學院的舉辦者和管理者深刻地體會到了校園文化對於大學之存在、之發展的重要意義，從2004年開始舉辦“校園文化論壇”，本論壇以“我的大學”為永久標題，每年上半年舉行一次，結合客觀實際，推出不同的主題。2006年校園文化論壇歷時一個多月，包括DIY環保設計、我思我行情智擂台賽、“學習·思考·創新”現場論壇等豐富多彩的活動項目。吸引了全校師生的熱烈參與，豐富了校園文化生活、陶冶了師生情操。激勵同學們爭做“有思想、有知識、有文化、有品位”的新時代IT大學生。
校園文化藝術節
與上半年“校園文化論壇”相對應，學院下半年校園文化的重頭戲是“校園文化藝術節”2005年文化藝術節是一次雙豐收的節日。校內共開展了棋魂爭霸賽、詩文朗誦大賽、形象大使大賽、大學生收藏展、“東軟之家”烹飪大賽、設計擂台大賽、主持人大賽、DV大賽、“情系東軟”書法美術攝影展和宿舍設計大賽共10個項目。與我院藝術節平行開展的還有由科技園管理委員會組織主辦的首屆獅山大學城四校文化藝術節。我院在四校文化藝術節上表現突出，如在網頁設計大賽、籃球賽、形象設計大賽中創下全勝的紀錄。2006年11月即將開展的新一屆校園文化藝術節，將本著“走出去、引進來”的思想擴大藝術節的影響面，舉辦“歐美文化展”、“東瀛文化展”等重大活動。精彩的日子很快就會到來。
家長代表大會
為了探索學校、社會、家庭三方參與學院管理、學生思想教育的模式，2003年和2005年，學院先後創造性地舉辦了兩屆“家長代表大會”，全院師生與來自全國各地的數百名學生家長面對面深入溝通，向家長和社會介紹學院的辦學理念和管理模式，匯報學院的辦學成果，展示東軟學子的風采；同時傾聽家長的期望，解決學生的實際問題，與家長、社會協手共同培育學生。家長代表大會的舉辦，贏得了學生家長和社會輿論的一致好評。學院決定將這一活動長期延續下去，每兩年舉辦一次，以期取得更多更好的實效。
