簡介
學校高度重視師資隊伍建設，堅持以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，以教育教學為中心，強化規範化管理，突出辦學特色，實施“科研為先導，教研為基礎，師訓為保證，素質提高為目標”的素質教育。逐步形成了郵小自己的辦學特色。
師資
學校以《中國小教師職業道德規範》為依據，以全面提高教師職業道德素質為中心，以教書育人、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表為重點。在全體教師中大力開展“師德規範中的我”、“熱愛學生如子女，對待家長似親人”等主題教育活動。組織深入學習《教育法》《教師法》，收集典型事例，宣傳師德模範，開展座談討論，寫出心得體會，結合本校實際制定出了《郵小教師十不準》等規章制度，堅持開展學生、家長評教評學活動，進一步提高師德意識，鞭策廣大教師勤學上進，為人師表。學校始終堅持“一個提高，三個加強”的管理特色，即提高教師隊伍的整體素質、重點加強對青年教師、骨幹教師和教育專家型教師的培養，倡導教師管理育人、教書育人、服務育人，逐步形成了“勤奮、求實、友愛、活躍”的校風，“嚴謹、踏實”的教風和“勤學、善思”的學風，湧現出了一大批師德模範。
教育信息化是21世紀基礎教育改革和發展的制高點。為奪取這個制高點，學校實施"科研興校，以人為本創特色"的辦學策略，把辦好學校轉移到"依靠教育思想，教學方法的與時俱進和提高教師素質"的軌道上來，形成濃濃的科研氛圍，構建尊重教師、鼓勵創新的人性化的學校管理運行機制。
辦好學校要依靠教師，教育信息化當然同樣要依靠教師。但是，依靠教師不能僅僅是放手使用，而且更要重視教師的培訓培養工作。為此，我們建立了校本培訓機制。請專家來校講學：講授建構主義學習理論與現代教學論、網路環境下的教學策略與教學設計，教育科學實驗的理論與方法等等，全體教師參加學習。信息技能培訓：計算機初級培訓，45歲以上教師鼓勵參加學習，不考核，其餘教師則必學必考；參加課題試驗教師和青年教師再實施提高培訓，進一步掌握課件製作與教學平台的操作技能等；專職信息技術教師則送出去進行提高培訓。組織試驗教師出席總課題的研討會、年會，赴廣東南海、深圳、上海等地的試驗學校參觀學習，實地感悟。
設施
學校高標準地建設多媒體網路教室，集中7台聯想多媒體計算機與校園網、網際網路相連，並配置了錄像機、錄音機、VCD、投影儀、彩色噴墨印表機、掃瞄器等電教設備，建立了一個功能齊全的電子備課室，供教師備課之用。
全校 49個班級均建立了電腦輔助教學示範點和各年級組辦公室進行了網路鋪設和多媒體設備的配備，使校園內每一台計算機都能與校園網、網際網路相連，為教師創設了一個方便、快捷的數位化的教育教學環境。
榮譽
學校曾獲南昌市唯一“紅旗學校”的殊榮。
