解釋
南學派又稱為海南學派,以研習朱子學為目的,興起於近世初期的土佐,南村梅軒為其祖師。
南港學派指中央研究院近代史研究所領導的學派,以近史所位於台北市南港區,故有此稱呼。中央研究院近代史研究所由郭廷以創建,是時所內研究員之任用,皆須經郭同意,故新進研究員往往和郭有所淵源。或為郭於中央大學任教時之子弟;或為其於台灣師範大學歷史系任課時之學生。加以所中每兩個星期舉行一次討論會,在所中同仁發言完畢後,郭往往給予深刻的總結。年代學、通識通論,以及研究重大問題三者,為郭廷以治中國近代史研究治學宗旨。[1]此宗旨,隨著其教學、事業生涯,傳與其門人子弟。此種種皆使近史所形成以郭廷以為首,具一定學風之學派,外界稱之為“南港學派”,對中國近代史學界影響極為深切。
南學派又稱為海南學派,以研習朱子學為目的,興起於近世初期的土佐,南村梅軒為其祖師。
八桂學派(Bagui School)指由長期生活和工作在“八桂”這一地域的以“壯學”為研究對象的學者群體形成的一個“地域性學派”。從“八桂學派”的形成和...
簡介 名稱來源 產生和壯大背景 形成時期 規模倫敦學派(TheLondonSchool)是在20、30年代開始形成起來的以英國倫敦經濟學院為中心的當代西方經濟學的一個重要流派,主要代表人物:愛德溫·...
思想主張 發展起源 危機論戰 主要領袖 社會評議一四二七~一五0八年(應永三十四~永正五年),室町後期臨濟宗的僧侶,別號島陰,長門國出身。一四六七年(應仁元年)伴隨遣明使天與清啟入明,一四七三年(文明...
簡介 著作毗曇學派,是中國佛教學派之一,亦稱毗曇宗,起於南北朝。以講習說一切有部阿毗曇義學而得名。毗曇學派是研習和傳播小乘說一切有部論書《阿毗曇》及其思想的佛學派...
基本介紹 詳細介紹 相關論著 相關詞條 參考資料“東京文獻學派”狹義上指以“東洋史”為研究對象以及治學特性大致類似的一個師承性學者群體,它以日本東京帝國大學(現東京大學)文學部東洋史學科出身的學者群體...
定義 形成 興盛 特性 主要學術活動地東林學派,是中國明代末年思想學術領域出現的一個以講學與議政相結合的著名學術流派。因該學派的創始人顧憲成、高攀龍等學者在地處江蘇無錫城東隅弓河畔的東林書院...
東林學派介紹 東林書院與東林學派 東林學派的形成及其特徵 歷史背景與影響浙東學派(或稱浙東學術),中國傳統學術的一個派別,其源起於宋,發達於明清時期。其代表人物多為活動於今浙江一帶及籍貫為浙江的學者。其為“宋學”及明清學術中...
概述 史學研究 觀點 思想特點 浙東學派史跡地論學派亦稱地論宗。以傳習、弘揚《十地經論》而得名。
基本介紹 兩派簡介 相關論著介紹 代表人物 相關詞條黃宗羲的學問和思想有其家學淵源,其祖父“以《易》為大師”,父親黃尊素為著名的東林黨人,也是一位學者。 黃宗羲肯定了天下人之“私”,認為“自私”與“自利”...
簡介 學術主張 主要著作 影響