南充市第五中學

南充市第五中學

南充市第五中學,創建於1936年,前身是南充縣立女子初級中學、南充師範學院附中,學校位於四川省南充市北湖之濱,緊鄰西華師範大學。學校堅持以“勤奮、求實、文明、守紀”為校訓,已連續10年獲得順慶區兩結合會考綜合評估第一,並先後獲得“南充市首批校風示範學校”、“南充市實施素質教育的視窗學校”、“南充市現代信息技術教育示範學校”、“四川省先進職工之家”、“南充市家長教育示範基地”等榮譽稱號。

基本信息

學校概況

南充市第五中學南充市第五中學
1936年南充五中始建,學校前身是“南充縣立女子初級中學”,是偉大的革命家、政治家、首任國家主席、民盟主席張瀾提議創辦的。後更名為“南充師範學院附中”、“南充市第五中學”直至現在。學校現有育英和城南兩個校區,占地面積30000多平方米,現有教職工222人,其中專任教師196人。現有42個國中班,在校國中學生近3000人。

學校積極推進素質教育,以雄厚的師資實力、鮮明的特色魅力和巨大的發展潛力成為南充市實施素質教育的視窗學校、南充市校風示範學校、市級現代信息技術教育示範校。

師資力量

五中以打造名校為目標,從招聘教師上嚴格把關,從全國各地招聘了大批優秀老師,從應屆優秀畢業生中招聘了部分優秀研究生、本科生,形成了一個以骨幹教師為主體的業務精湛、師德高尚優秀教師群體。

本科以上學歷占99%,高、中級教師達85%,優秀中青年骨幹教師人才輩出。其中榮獲國家、省、市、區優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵35人次,全國、省、市、區學科競賽一、二等獎獲得者50餘人次。

辦學模式

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辦學理念:尊重個性,和諧發展,以教師發展為本,以學生髮展為本。

辦學方針:堅持以南充五中辦公“勤奮、求實、文明、守紀”為校訓;

五中校訓:五中始終堅持以德育為首位,教學為中心,育人為根本的辦學方針,堅持以南充五中辦公“勤奮、求實、文明、守紀”為校訓;

五中精神:形成了“務實求精勤耕耘,合作和諧育英才,團結進取爭高效,勵精圖治創一流”的聞名全市的五中精神;

特色教育:開設了“微劇社”、“書畫坊”、“音樂廳”、“體育俱樂部”等興趣小組,定期開展豐富多采的文體活動,激活了學生的創新思維,提高了學生的綜合素質,連續多年在省市區各類比賽中獲得了第一名的好成績。

辦學成果

國中教育

南充市第五中學南充市第五中學

國中會考一直以絕對優勢名列全區榜首,並多次奪得順慶區中考狀元,為高一級學校輸送了謝坤志、高嘉晗、李浩然等清華、北大學子。

自1996年至今,南充五中已連續19年獲得順慶區國中兩結合會考第一名和順慶區督導評估一等獎,南充市素質教育質量監測一等獎,湧現出12名中考狀元,國中畢業生每年升入重點高中的人數都穩居全市第一。

學校學生參加各學科競賽,獲國家級、省級獎勵532人次,連續五年居全市榜首。。

高中教育

在穩定國中教學質量的同時,五中高中辦學質量也得到了顯著提高,連續幾年聯考升學率都在95%以上。2005年獲南充市普通高完中聯考一等獎。

近五年,學校學生參加各學科競賽,獲國家級、省級獎勵532人次,連續五年居全市榜首。

招生現狀

近幾年,五中國中部年年擴班,也難以滿足社會的需要,高中招生也呈逐年上升趨勢,出現“送孩子讀五中是家長理想的選擇,學生以就讀五中而自豪”的可喜局面。

學校前景

風好正是揚帆時,五中人把“讓學生成才,讓家長滿意,讓社會放心”作為自己對“三個代表”和獻身教育的詮釋,將在南充教育這塊充滿希望的田野上不斷學習,不斷創新,團結合作,矢志不移的努力工作,用自己的勤奮耕耘,爭取更加輝煌的成績。

學校領導

學校概況 / 領導班子_南充市第五中學領導班子_南充市第五中學

校長——謝少海

謝少海,男,漢族,1963年2月出生,中共黨員,研究生畢業,任南充市第五中學校長。先後在教育、機關、鄉鎮、街道、黨校等部門工作或任職,2006年9月調南充市第五中學任校長兼黨支部書記。

副校長——潘菊英

潘菊英,女,漢族,大學本科,任南充市第五中學副校長,英語教師。1988年參加工作,現為南充市外語學會會員,中學英語一級教師。曾多次被順慶區教育局聘為英語教師考調,旁教的評審。曾擔任《素質教育學科目標教學質量評價》編委。曾擔任外語教研組組長。曾任三界實驗班的英語教師。教學責任心強,方法靈活多樣,注重激發學生的興趣。所教班級的英語成績名列學校前茅,所教學生參加全國英語能力競賽多次獲一,二,三等獎。

副校長——張濤

張濤,男,漢族,任南充市第五中學副校長。

副校長——劉紅

劉紅,女,漢族,任南充市第五中學副校長。1987年參加工作,2000年獲南充市青年教師競教一等獎,多篇論文獲省級獎,2000年被評為學科帶頭人。長期擔任團委書記,多次被評為市,區“優秀團乾”,學校團委被評為市、區“先進集體”。所帶班級的張婭,余鵬均考上清華大學,初2003級多為升源差,但仍有十多位同學升入南高,現在擔任了學校的校級行政工作,但仍堅持在機遇教學工作第一線。

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