學校簡介
四川省蓬安中學校位於千年古城，蓬安之源--錦屏鎮，此鎮面對嘉陵江，背倚玉環山，是西漢著名辭賦家司馬相如出生之地，唐代書法家顏真卿和近代思想家姚瑩客居為政之地。學校占地面積152.68畝，建築面積68175平方米，校園古木參天，花團錦簇，綠草如茵，清幽靜謐，被譽為蓬安讀書聖地。現有教學班68個，在校學生5000餘人。蓬中學子立志高遠，勤奮好學，紀律嚴明，具有強烈進取精神。現有教職工230人，其中任課教師178人，有四川省特級教師1人，中學高級教師57人，中學一級教師105人，全校教職工以資深識博、樂教敬業、團結進取、無私奉獻為社會各界所稱道。學校教學、生活、運動設施齊全，條件優越，教育質量上乘，辦學效益突出。
學校歷史
蓬中十景之一--荷池晴雨·從軍亭蓬安中學建校歷史可上溯至清朝道光年間。據《蓬州縣誌》載：清道光二十七年(公元1847年)，知蓬州事姚瑩於玉環山之陽創建玉環書院，今只余龍神祠正、配殿及二層樓一座又四合院一處，且均為民國時依原樣復建之“贗品”。光緒三十一年(公元1905年)，又將蓬州舊治北街考棚改建為官立高等國小堂。民國十三年(公元1924年)，由縣參議會決定，將縣城舊有高小改設為中學。民國十五年(公元1926年)春，始招國中學生，附設三年制師範班。民國十七年(公元1928年)正式立案，名為蓬安縣立初級中學校。民國三十三年(公元1944年)秋，開辦高中班。1950年春，蓬安縣政府將原縣立男、女中學，私立興華中學，鹹安中學四校合一，名為“蓬安縣中學校”。1952年11月25日，省教育廳批准正式定名為“四川省蓬安中學校”。 民國十六年(公元1927年)，學校首次組隊出席川北田徑體操運動會，奪得金、銀章各3枚，琺瑯章2枚，巨匾1道。抗戰時期，校長蘇眉生帶領師生開展抗日救亡運動，組建了戰時救亡團，入團學生中投筆從戎、赴疆殺敵者眾多。為旌其所為，民國二十八年(公元1939年)於校內荷花池建抗日從軍亭，現為“蓬中十景”之一--荷池晴雨之所在。1952年春，胡耀邦親臨學校指導工作。1995年5月，韓邦彥蒞臨學校視察工作。不僅有上述中央領導蒞臨此地，蓬安縣縣委、縣政府歷屆領導亦十分關心蓬安中學的建設和發展，多次撥出大數目款項改善辦學條件，為學校教育教學質量逐年穩步提高奠定了堅實的基礎。十一屆三中全會後，學校迅速治癒了“文革”創傷，理直氣壯抓管理，堅定不移抓質量，使百年庠序再度顯露出蓬勃生機，逐步由縣級重點中學上升為地、市級重點中學、省重點中學、省示範高中。1998年以來，在縣委、政府關心支持下，學校加大投入，大力改善辦學條件，擴建校舍22600平方米，修建田徑運動場，遷出居於校園中心的兩單位、兩民戶及橫穿校園的鄉村公路，實現了“合二為一”，並全面更新和充實了教學設備。學校辦學規模迅速擴大，在校學生人數翻了一番。
學校條件
1990年至1994年達標階段：
投資300餘萬元，其中：投資41.5萬元，修建了2170m2的實驗大投資23.5萬元修了1400平方米的女生宿舍； 投資85萬元修建了650平方米的圖書樓、1800平方米的男生宿舍和1950平方米的食堂（兼禮堂） ；投資185萬元，修建了3650平方米的第四和第五幢教工住宅樓，1730平方米的辦公大樓，添置了圖書資料和儀器設備。
1995年至1996年70周年校慶階段：
投資100多萬元，裝修了教學用房，拆建了內操場，硬化了校內的所有幹道，修建了47個花台花圃，新植花木10000餘株。
1997年至1999年創省重點階段：
綠樹掩映的教學區--八方雲夢堂計畫投資700多萬，現已投資600餘萬元：其中：投資180萬元，修建了4622平方米的第六幢教工住宅樓； 投資270萬元，修建了6010平方米的男生公寓；投資17萬元，改建了1800平方米的女生宿舍；投資65萬元，搬遷了位於校內的縣苗圃住宿區、鎮農機站及兩戶民房； 投資5萬元，完善了學校綠化、美化工程；投資60餘萬元，充實了圖書資料儀器設備，並計畫投資90萬元，修建田徑場、圍牆和校門內主幹道，完善教育教學硬體設施。
教學思想
指導思想：
承繼傳統，開拓創新，以人為本，和諧發展。
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想為指導，創造自己的
辦學特色，培養素質全面、具有創新精神和實踐能力、適應未來發展需要的複合型人才。
校魂：
誠真、務實、勤奮、勇敢。
辦學目標：
鑄建校魂、全面育人、科學管理、科研興校，實現辦學條件一流化，校園建設園林化，教師隊伍優良化，學校管理科學化，教育教學現代化。
育人目標：
基礎紮實、素質全面、志趣高潔、富於創造、適應發展。
育人模式：
以實施素質教育為主體，以培養學生創新能力為核心，升學、就業兩預備，形成了“從嚴治校，科學管理，不拘一格，全面育人”的辦學特色，鑄建了“承繼傳統，開拓創新，以人為本，和諧發展”的辦學思想，譜寫著蓬中的輝煌。
學校先後獲得“四川省實驗室建設先進單位”、“四川省體育工作先進集體”、“南充市最佳文明單位”、“南充市先進基層黨組織”、“南充市愛國主義教育先進集體”、“南充市教育系統先進集體”、“南充市模範職工之家”、“南充市共青團工作先進集體”等20多個榮譽稱號。
教學成果
2013年蓬安中學今年高考本科上線人數創建校以來新高724人（全縣本科上線811人）本科上線率為44.53%，均高於市內一般高中。
2014年全校參考1667人，本科上線864人，上線人數比去年（724人）增長140人，本科上線率達到51.83%，位居全市前列，比去年提高7.3個百分點。
| 分 段與比例 | 一本 以上 | 二本 以上 | 三本 以上 |
| 全縣 | 98人 | 647人 | 968人 |
| 蓬安中學 | 94人 | 586人 | 864人 |
| 蓬安中學占% | 95.92% | 90.57% | 89.26% |
科研成果
1991年至1993年的學校管理常規建設課題研究獲南充地區普教科研二等獎；1992年至1994年的中學德育系列實驗獲四川省普教科研二等獎；之後進行的“鑄建校魂、全面提高師生素質”科研課題已列入南充市教育科研項目。學校教職工撰寫科研著述：1992年至1999年，教師發表國家級著述5篇（部） 、省級48篇（部）、市級97篇（部）。
教學業績
蓬安中學辦學效益突出。1959年高考升學率達90．4%，學校因之被評為全國文衛系統先進單位，並出席了全國群英會。1977年恢復高校招生考試制度以來，己為國家高等院校輸送合格新生6200餘人。隨後，學校喜逢教育改革大好形勢，加強教育教學改革，努力提高教學質量，辦學效益更為增強，高考上線人數和上線率逐年大幅度增長。2010年蓬安縣全縣本科上線840人，蓬安中學本科上線713人（不含藝體本科10人）。
榮譽稱號
蓬安中學突出的辦學效益，得到了上級的充分肯定。1995年市教委領導稱其“正步入歷史的突破”，“是在創造1959年後的又一個輝煌”。學校曾先後獲省教委普教科研二等獎，被評為“省實驗室建設先進單位”、“省體育工作先進單位”、“省校風示範學校”、“省實驗教學示範學校”；被南充地、市委、政府授予“先進基層黨組織”、“愛國主義教育先進單位”、”最佳文明單位”稱號；被地、市教委評為“德育工作先進集體”、“教育教學工作先進集體”；被市綜治委授予“安全文明小區”稱號；被地、市總工會授予“先進職工之家”稱號；被團市委授予“先進集體”等稱號；多次榮獲蓬安縣委、縣府“先進集體”稱號和縣教育局表彰獎勵。 蓬安中學的教職工，講團結，講科學，講效率，講奉獻，嘔心瀝血，啟智育人，為教育事業譜寫了一曲又一曲輝煌的樂章，深得教育界同仁的傾慕和社會各界的尊敬。學校已有5人分別被評為“全國教育系統勞動模範”和“全國優秀教師”，有8人先後獲省級獎勵，有20人受到地、市級表彰；120餘人次受縣委、縣政府及縣教委表彰。大部分教師己成為市、縣學科帶頭人，撰寫了一大批科研著述。編輯本段學校目標 把蓬安中學創建成現代化、高質量、有特色的國家級示範性普通高中，是時代發展的要求，是蓬安人民的希望，也是蓬中師生的奮鬥目標。在大力推進體制改革，教育事業蓬勃發展的新形勢下，蓬安中學教職工精神振奮，自加壓力，勇於創新，積極進取，決心向著更高層次奮進。 學校將堅持“以德樹人，以質立校，特色鮮明，和諧發展”的辦學思想，鑄建“崇德尚美，篤學力行”的校魂精神，突出“從嚴治校，文理並重，不拘一格，全面育人”的辦學特色，以“實施素質教育，兼顧升學預備教育和就業預備教育”為辦學模式，培養“有思想、有知識、有特長的創新型人才”。走科學管理、科研興校、質量興校的路子，積極探索，創造條件，抓住機遇，加快發展，進一步提升學校的辦學品位，實現辦學條件一流化，校園環境園林化，教師隊伍優良化，學校管理科學化，教育教學現代化。
教學方針
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“三個面向”為方向，以教育方針為準繩，堅持正確的育人方向和育人標準。
2、面向全體學生，實施素質教育，兼顧升學預備教育和就業預備教育，使全體受教育者獲得全面、充分、健康、有效的發展。
3、在全校開展鑄建校魂活動，培養師生“崇德尚美，篤學力行”的品質，形成富於特色的蓬中精神和優良校風。
4、建好兩支隊伍，一是建設一支政治過硬、業務精良、作風嚴謹、銳意改革、勇於進取的領導班子隊伍；二是建設一支敬業、務實、團結、奉獻的教師隊伍。
5、建立職責明確、高效運作、富於改革精神的管理機制。
(1)．完善三個運行機制。一是完善德育工作運行機制，健全德育工作領導小組，以政教處、團委為渠道，以班主任為軸心，目標責任到人，形成全員參與、相互配合、齊抓共管的德育工作網路；二是完善教學工作運行機制，建立學校、教務處、年級組、教學班、教師分級負責的教學責任體系，堅持全方位的教學過程管理，質量目標管理和教研教改管理；三是完善後勤工作運行機制，實行後勤管理和後勤服務責任目標到崗到人，充分發揮服務育人的優勢，改善辦學條件，最佳化育人環境。
(2)．最佳化管理制度，在管理規範的基礎上，建立健全適應新形勢、富於激勵機制的科學化管理和現代化管理。
(3)．堅持績效第一的原則，建立和實施崗位目標責任制，中層領導、教職工全員聘任制和科學考核評價制度。
6、堅持科研興校，健全教務處、教研組、備課組、班級任課教師組和文理科綜合組等教研組織，形成教研網路，根據學校和各科教學實際開展教育思想、教育方法、教學手段等方面的專題研究，形成以研促教、以研促改，全校合作，共同提高教育教學水平和效益的良好風氣。
7、艱苦奮鬥，開源節流，長遠規劃，最佳化辦學環境和辦學條件，逐步達到辦學條件一流化和校園環境園林化的目標。面對新形勢和新機遇，蓬中師生員工正激情滿懷，信心百倍地向著創辦國家級示範高中的目標奮進，蓬安中學的未來一定前程似錦。
師生共勉辭
為中華崛起教書育新人，愛學子獻出一片嚴父慈母心，講台耕耘哪怕兩鬢飛霜雪，見桃李遍天下，輩出棟樑材，而後意方安。為祖國興盛求學明大理，敬老師奉上滿腔誠心誠意情，學海泛遊豈畏驚濤遏飛舟，得經綸滿腹中，遂了鴻鵠志，方才心有定。
