南京農業大學公益教輔協會

公益性原則是指協會追求做實事、做好事，肩負起大學生的社會責任。 協會教育輔導有學業困難或家庭困難的中小學生，目前主要開設數學和英語兩門課程。 “分責”指：協會與家長同時承擔學生的安全。

協會全稱為南京農業大學大學生公益教輔協會(簡稱：南農公益教輔協會或教輔協會)，由南農學生於洋發起成立，由大學本科生或研究生組成。協會是一個公益性組織，致力於中小學生的課外輔導工作，為中小學生提供免費的輔導。建立協會，是未來實現兩個目的：一、幫助普通家庭中小學生學習、補習文化知識，減輕他們的家庭負擔；關愛中小學生身心健康，幫助他們宣揚正確的學業觀。二、為大學生提供一個做實事、做好事、工作學習兩促進的能力拓展平台；在大學生中宣揚公益主義和務實精神，宣揚社會責任意識。
協會本著“奉獻社會，煅就自我”的宗旨，努力堅持公益性原則、求實原則、經費最小化原則、民主原則和透明原則。公益性原則是指協會追求做實事、做好事，肩負起大學生的社會責任。求實原則是指協會工作要有真實的社會公益價值和自我鍛鍊價值；在機構設定上，力求精簡，正式會員各司其職，踏實工作。經費最小化原則是指用錢以省，厲行節約；經費使用上慎重審批，進行登記備錄，網站公布。民主原則是指協會內部無部門等級之差，平等議事。最後透明原則是指公事公議，協會事宜透明民主，內部事項及時發布，重大決定及時公開；經費的數目、來源、支出、結餘透明化。
協會教育輔導有學業困難或家庭困難的中小學生，目前主要開設數學和英語兩門課程。本協會的教輔在形式方面有很多特色：首先，以校內固定的教室場地作為協會的專門教室，這樣既方便了教輔老師，又節省了經費；其次，小班教輔，嚴抓質量（控制為4—8個學生一個班，每班配備兩名教務員）；再次，素教結合，基礎教輔的同時，還會開展“我的大學行”等素質拓展公益活動；最後，專注於中小學生的公益教輔，以學促教，以教促學，將中小學生的身心發展、知識完善和大學生工作能力、知識運用水平的提高結合起來。
最後，協會必須鄭重聲明：針對家長普遍關心的安全問題，協會已經實施了許多措施保障安全。具體有“兩減、防護和分責”。“兩減”指：減小招生的地域範圍，招生只針對南農附近的國小，保證學生路程輕鬆；減小招生的年紀範圍，招生目前只針對國小四、五和六年級。“防護”指：對學生上下學進行安全防護教育，並且保證家長、學生、教員、會長間時刻信息通暢。“分責”指：協會與家長同時承擔學生的安全。在校內，安全由協會全全負責，校外則由家長負責。沒有臨近同伴的家庭較遠的學生，必須由家長接送。