內容簡介
1999年以來是我們國家高等教育大發展時期,也是各個地區高等教育實現大眾化的主要機遇期。目前,我國區域高等教育是精英教育、大眾化教育與普及化教育共存時期。北京、天津和上海的高等教育處於普及教育階段,貴州的高等教育處於精英教育階段;各個地區擴招的任務主要是由原有的高等學校承擔,本科教育承擔了高等教育大眾化的主要任務,專科在校生比例偏低,難以適應目前產業結構的需要;全國擴招幅度較大的是綜合性大學和藝術院校,擴招幅度較小的是醫藥院校、語文院校和體育院校,與目前我國的經濟結構不盡相符;民辦高等教育的發展整體水平不高,且地區差異較大;成人高等教育的發達程度相對普通高等教育而言減弱的幅度甚大,說明我們國家高等教育的發展存在著重視普通高等教育而忽視成人高等教育的現象;1999年以來,我國高等教育的發展始終處於波動狀態,高等教育發展的穩定能力弱,高等教育發展活力不足,高等教育有效度低,高等教育可持續發展能力受限;各個區域都在追求建立完善的區域高等教育體系,從而導致雷同現象凸顯,特色淡化。這些均不利於我們國家高等教育體系的建立。