基本介紹
內容簡介
你想了解台灣的學子生活嗎？你想品嘗台灣精美的小吃嗎？你想領略台灣優美的自然風光和淳樸的風土人情嗎？北緯24度，遇見台灣……到台灣去！到台灣去！
作者簡介
陳戀，筆名隨心，1991年生於江蘇南京，現居廣州。2013年6月、12月先後畢業於暨南大學新聞與傳播學院播音與主持專業、法學院法學專業。2012年2月至6月作為公派交換生，代表暨南大學赴台灣義守大學大眾傳播系學習。現任廣東省嶺南心學研究會理事，廣州市青年文化交流促進會發起人、會長。
圖書目錄
暨南學子眼中的魅力台灣（代序）
自序
學在台灣
在台灣的第一堂課
老師幫你看手相
我身邊的台灣學生
臨時增加的語文課
微笑中的Z女神
憑什麼說你在台灣念過書
期中考試來了
就是這么民主
師弟超帥，怎么辦
備考健身教練的日子
課堂上地震了
這位教授是奇葩
我為黃梅戲獻身
讓我凌亂的期末考題
在義守大學感動過的日子
玩在台灣
初遇“福爾摩沙”
冬季到台北來看雨
靜靜的慈湖
去烏來泡個溫泉吧
鶯歌小鎮遇老鄉
旗袍遇見西子灣
我愛的高雄
被同學拖去台灣夜店
春假我在小琉球等你
阿里山的太陽好害羞
日月潭邊滷蛋飄香
鹿港小鎮遇選舉
你好，花蓮
從台中去南投
偶遇集集小鎮和紙教堂
望鄉部落：上帝庇佑的地方
墾丁驚魂
台灣環島行
打勾勾的約定
當安平古堡遇上赤坎樓
第二次遇見你，日月潭
五分埔商圈的尷尬與感動
西門町的英雄
逛完士林官邸來淡水找阿給
我在富貴角虔誠祈禱
有種情懷叫九份
和花蓮的第二次約會
捷運站事件
夜市美食大搜羅
那些別具特色的民宿
感悟台灣
我在人群中叫住了馬英九先生
眷村：過客永遠的家
一位撤台國民黨老兵的內心獨白
1949年的北平流亡學生
星羅棋布的台灣電視台
捐發票等於捐愛心
在台灣五座城市遇見的五個人
我眼中的台灣精神
揮手台灣
一首催人淚下的歌
大雨的溫情——記在台灣的最後一天
後記
後記
漫步珠江邊，牽著母親的手像小時候被她牽著那樣幸福而溫馨。我悄悄地閉上眼睛和母親漫無目的地走過一個接一個的昏黃路燈，對我來說，這是完成書稿後最大的享受。
珠江邊的“全國連鎖”——大媽廣場舞被琶醍的high歌接班，江水窸窸窣窣地哼著搖籃曲。伴著此起彼伏的不同音色，一連串人物在腦海里飛速跳躍，他們雖有著不同的職業、性別、籍貫，卻有著一致的特質——曾經幫助、鼓勵過我，是值得我用一生銘記、感恩的人。
首先，感謝從大學入校一直關心和引導我的恩師——暨南大學申啟武教授。同時，感謝暨南大學喻季欣老師、陳一鳴老師、林小榆老師、曹晨老師、陳龍老師和台灣義守大學黃朝安老師、危永中老師，以及南京長城國小、我的啟蒙恩師周林芳女士對我的幫助。接下來，我想隆重感謝暨南大學胡軍校長為該書寫序以及感謝暨南大學出版社出版此書，感謝本書責任編輯陳緒泉和史學英老9幣的細心工作。此外，感謝義大利商人COCOZZA先生，馬來西亞拿督楊天培先生，秘中商會主席何蓮香女士，正宜堂陳正陽先生、謝玄素先生，台灣友人張齊玲女士，廣東省救助中心王先勝先生對我的鼓勵。
我想鄭重地感謝我的兩個母校——暨南大學和義守大學對我的栽培，無論將來，走到哪裡，我都是你們的孩子。最後，我想感謝台灣，感謝在台灣遇到的每一個善良樸實、熱心真誠的人們，是你們讓我感受到了中華美德和文化的傳承與發揚！
母親說，珠江夜景很美。我說，您也很美。您和爸爸是女兒心中永遠的女神和男神，女兒感謝你們多年的養育和培養。藉此機會，女兒想對你們說：我愛你們！
謹以此書紀念我逝去的美好大學生活！
陳戀
2014年2月於暨南園
序言
暨南學子眼中的魅力台灣（代序）
自從我擔任暨南大學校長以來，一直很關注學校學生的成長情況。就我所知，暨大本科生在校就讀期間就能出版著作的，似乎並不多。陳戀同學能將她在台灣做交換生期間的觀察和感悟記錄下來，匯集成書，我十分高興，便應承了為她的新書寫幾句話的要求。
近年來，兩岸學術交流日漸頻繁，辦學合作遍地開花，我也多次赴台灣參加學術會議，簽署合作協定，對當地的風土人情有一些了解，印象最深的就是彼岸“溫良恭儉讓”的社會氛圍。不過，由於每次赴台行程都十分緊張，無法抽空仔細觀察台灣高校的教學方式、校園生活、學風情況，確實是一大遺憾。陳戀同學的新書詳細記錄了她在台灣接受教育的情況，正好彌補了我在這一方面的認知盲區。從師生關係上看，大陸是比較看重教師的師道尊嚴的，教師對學生進行單向傳播的時間較多，師生之間雙向交流的機會較少，而台灣地區的教師則習慣和學生打成一片，在本書中提到的教師下課幫學生看手相，使出渾身解數，用美食誘惑、藏品分享等來吸引學生的做法在內地是很少能夠見到的。正因為如此，台灣高校課堂的氣氛似乎多了一份輕鬆和融洽，學生在課堂上可以質疑教師的觀點，發表意見時不用舉手和起立，這種課堂文化的確有值得我們學習和借鑑的地方。
作為暨大新聞與傳播學院的學生，陳戀同學在文筆上也有可圈可點之處。從整體上看，全書結構清晰、邏輯嚴謹，每個章節的標題都下了工夫，有的充滿美感，有的活潑親切，有的引人深思，這無疑大大增強了整本書的吸引力和可讀性。從細節上看，作者通過深入細緻的觀察和精練活潑的語言，將台灣的地理環境、民俗文化、校園生活娓娓道來，讓人確有身臨其境的感受。
陳戀同學能夠在緊張的課業之餘寫成此書，她在做交換生期間的忙碌和勤奮我可以想像。希望本書的出版能夠成為陳戀同學人生之路的一個重要里程碑，激勵她繼續奮進、拼搏，我願在此向她致以最美好的祝福！
是為序。
暨南大學校長 胡 軍
2013年10月15日於暨南園
自 序
如果您單純地想買一本關於台灣的旅行指南，那您大可不必買這本書；如果您只是想擁有一本放鬆心靈的溫暖遊記，那這本書也不適合您。因為這是一本很不純粹的書。筆者既想和未知的您分享台灣風土人情和人文景觀的見聞，又想和您分享這些見聞給筆者帶來的感觸與感悟。
為了避免文章成為李敖先生談資的“狗屁文章”，筆者努力達到他在《誰的文章寫得好》一文中書文的標準：其一，寫清楚我要表達什麼；其二，儘可能表達得好。雖火力不足，思想膚淺，但筆者保證：這一定是一本真實的書——一位大陸交換生眼中最真實的台灣，一次從教育、政治、觀光、人文等維度展開的紀實。
這本書將會顛覆大陸人對台灣的“阿里山有小火車，日月潭有郵輪，馬英九先生很帥”的第一思維定式。這裡有台灣多元的校園文化和邀請學生去夜店、亦師亦友的老師；這裡有實例體現台灣教育文化的民主與人性；這裡有寶島獨特的自然風光和誘人夜市美食推薦；這裡有翔實的台灣環島行路線和住宿推薦；這裡有對撤台國民黨北平流亡學生後代的獨家專訪。
如果您準備去台灣留學，筆者將和您分享台灣課堂的見聞，讓您提前適應台灣課堂；如果您是教育工作者或是教育研究專家，筆者作為台灣交換生，將以體驗者的身份向您陳述台灣教育的開明創新和學術的嚴謹；如果您是民俗文化愛好者，筆者將和您分享台灣少數民族的服飾、圖騰、語言和豐年祭慶典；如果您對台灣的政治文化好奇，筆者作為“5個月臨時台灣公民”，將會和您分享台灣隨處可見的罵官員標語、電視直播官員打架、和馬英九先生合影等。
在這裡，筆者想感謝馬英九先生“推介寶島明媚風光，促進兩岸文化交流，竭智戮力，殊深感佩”的回信鼓勵和簽名照片。
為了完善本書的準確性和真實性，2013年9月底，筆者再次赴台，期間母校義守大學（以下簡稱“義大”）校長蕭介夫先生像對待放假後歸校的學生般親切、熱情地接待了我，並感謝筆者對義大的宣傳。藉此序，作為義大學子的我想自豪地表示，在義大做交換生，將會是我求學道路上最濃墨重彩的一筆，在義大的經歷也將會是我人生旅途上豐腴的一筆。
筆者在回程的飛機上偶遇環球市場CEO凌風先生，和他分享了自己在台灣做交換生的經歷以及對台灣教育、文化、歷史和政治的認識。他作為優秀青年企業家，從企業家社會責任的角度引入青年人的社會責任，鼓勵筆者去做自己喜歡且擅長的事。謝謝凌風先生的引導，作為曾經赴台的交換生，在往後的人生道路上，筆者將竭盡全力為兩岸民間文化交流和中華文化復興做一些自己力所能及的事情！
陳 戀
2014年2月15日於暨南園
