簡介
北京瀚林學院系中韓合資、中外合作辦學，打造強勢教育品牌，一直以來與國家級協會深層合作和中外企業定向實訓，畢業生就業實行無縫接軌。所設專業能滿足國內外市場的需求，並採用啟發式案例教學和雙語教學模式，形成一套針對國際市場的辦學思路。多年來依靠雄厚的師資力量，嚴格的科學管理，優質的教育教學，鑄造自身的特色專業和精品專業，被國內外教育專家譽為“中國二十一世紀最具發展潛力的大學”。
北京瀚林學院承襲古翰林之精神，以“謙和朴誠、厚德載物”為校訓，以“海納為瀚，木聚成林”的博大胸襟，真誠歡迎全國各地莘莘學子加入到我們的行列中！
辦學特色
一、高薪引進一流師資，不斷加強師資隊伍建設，弘揚“教授文化”，重視學術科研，全力打造中國高等教育新生代的著名品牌。
“以質量求生存，以特色求發展”是北京瀚林學院追求的辦學思路，為了朝著一流大學目標邁進，學校借鑑世界著名高校成長經驗，不斷從全國各地高薪選聘一流教授、專家、學者來校任教，同時採用當代先進的教育理念、教學模式和教育方法，整合優質教育資源，深入開展學科建設，通過學術委員會定期開展“博士論壇”、“經典人生講座”、“企業家論壇”等學術報告和科學研究，使學生能夠親眼目睹大師的風采，以此啟發學生思維，開闊學生視野，培養學生獨立的觀察、分析、判斷及處理問題的能力。
二、投入巨資加強硬體建設，提升校園建設水準，通過提供“星級設施、星級服務”，營造更加有利於學生學習、生活的空間，建設數位化校園，實現學生與社會的零距離接觸。
學校校園建設按照教育部今後20年的發展要求，高規格、高起點，一步到位。學校高度重視教學儀器設備及實驗場所建設，投入巨資構建數位化、現代化的教學環境，依託網路技術建立的多媒體教學系統、電子圖書閱覽系統、電視錄製傳輸系統、網上自動化辦公系統實現了以信息技術優勢推動教學管理手段現代化。學校後勤引入社會化管理，各項服務工作均按ISO9002國際質量管理體系的要求有序開展，為學生營造了安全、方便、舒適的學習、生活環境。學校所有教室及公寓均接入寬頻網際網路，學生隨時可以了解外界信息，縮短了學生適應社會的周期。
三、注重教育創新，融匯古今中外著名教育思想，深入研究教育教學規律，在辦好普通高職高專的同時，開創性實施人才培養
學校深入研究古今中外著名教育思想的發展歷史，在對“知識本位”與“能力本位”教育進行深刻反思後，結合社會發展趨勢及要求，強化學生綜合素質培養。學校以建設“國際化、新型的綜合性大學”為定位，把“一切從名牌開始，辦中國最好的大學”作為長期目標。為了實現教育理念及辦學目標，學校成立發展專家諮詢委員會，深入研究、探索高等教育領域的新現象、新趨勢；為培養實用型技能人才，採用國際通用的CBET教學模式開創了教育工作的新局面。學校致力於打造中國高等職業教育的品牌專業，成為了中國高等教育改革創新的典範。
四、全力打造人才“成功實驗室”，學生入學即開始接受職業生涯規劃指導，通過指導，構建學生可持續發展的優質人際資源網，並在國際上拓展學生的成長與發展空間。
學校全面研究了智商和情商在個人成才中的不同作用，注重塑造學生個性，開發學生成功潛能。學校各班級均設有專職班主任，全面深入地對學生進行人生規劃指導，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生建立適合個人可持續發展的優質人際資源網，有效地整合、放大學生的社會關係資源；學校廣泛進行國際文化交流，根據教育全球化大趨勢，積極開展國際化教育。學校領導多次赴美國哈佛大學、MIT、史丹福大學、英國劍橋大學等世界著名大學參觀考察，不斷引進國外優秀教育項目和師資，開展多種類型、各種層次的留學生教育及出國留學服務工作，可以隨時滿足在校學生到國外留學深造和工作發展的需求。
五、專業設定緊扣社會需求，適度超前，特設“量身定製”的課程結構，實施“雙證教育”，科學規範地進行教學管理，全力培養具有國際戰略眼光的“創意型、創新型、創造型、創業型”人才。
深入全球500家知名企業進行系統調研，準確地把握人才需求的趨勢，根據崗位要求，結合學生特點，設定“量身定製”的課程結構，參照學生學習基礎，有針對性地實施“分層教學”。學校高度重視教學質量，加強教學管理，聘請專家成立治校委員會，加強教學計畫管理、教學運行管理及教學質量監控管理，定期開展教學質量評估及學生滿意度調查等工作。同時，學校非常注重學生實踐技能的培養，實施“雙證教育”，開展了80餘種國內及國際職業技能證書的培訓，同時建立了100多個學生社團，通過學生社團開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高了學生的創意、創新、創造與創業能力。
六、依託與企業聯合，搭建五大就業平台，實施“訂單教育”，學生入學就意味著就業。
