簡介
礦院附中創辦於1960年，坐落於中國礦業大學院內，現初高中共有28個教學班，學生1000餘人。學校整潔優美、布局合理，重視環境育人功能，讓校園的每一面牆壁都會說話，為學生營造了一個幽雅、美觀、寧靜的讀書環境。
實驗室、語音室、微機室、多媒體教室、美術室、音樂室、多功能勞技室、舞蹈房、課外活動室等近二十個專用教室為學生提供了實踐操作、文化娛樂的廣闊天地。
學校注重內涵式發展，樹立“德育是立校之基、教學是強校之本、科研是興校之路”的思想；本著“真愛每個學生，為每個學生的發展提供優質服務”的辦學理念。
形成了自己的辦學特色：以人為本、教師善教、學生會學、教學相長、開拓創新，堅持“兩個服務”意識，即學校為教師的專業成長服務、為學生的發展服務，教師為學生的成長服務；營造“嚴謹、求實、和諧、進取”的校風。
師資
學校現有教職工120人。專任教師91人中，具有研究生學歷、學位和研究生班結業的占80%以上，有高級教師30人，一級教師44人，北京市紫禁杯班主任4人，北京市骨幹教師1人，海淀區學科帶頭人4位，海淀區科研帶頭人1人，區校兩級骨幹教師44人。
教師們精心鑽研課堂，弘揚“精品課”精神，精心上好每一節課。學校通過師徒結對、撰寫教育名著讀後感和教師基本功考核等措施鼓勵教師崗中學習培訓，促使教師由校培向自培的轉變。學校教科研的特色是以課題帶科研，以科研促教改，以教改促進教學質量的提高。每位教師都積極主動參與，有研究課題。目前，學校承擔國家級課題2項，市級立項課題6項，區級課題30餘項。
設施
學校整潔優美、布局合理。建有教學樓、實驗樓、圖書館、禮堂、塑膠運動場、籃球場等教育設施。每層樓的實驗室門前區域開設了學生閱讀休息區，蘊含深厚底蘊的文化牆，舒適的休息長椅，學生運動場地的運動器材，校園電視台，程控廣播、鈴聲系統，校容校貌煥然一新。
為營造校園的文化氛圍，學校積極發揮團組織的陣地作用，每個教室里除了學習園地，還設有展示視窗、板報宣傳欄等。物化生實驗室、史地專用教室、通用技術教室、微機室、美術教室、音樂教室、多功能勞技室、陶藝教室、電子閱覽室、錄課教室、學生社團活動室、舞蹈房、課外活動室等近二十個專用教室為學生提供了實踐操作、文化娛樂的廣闊天地。
教學
在礦院附中的課堂教學實踐中，經過全體教師的努力，總結出五種成功的學習方法，從學習行為、思考方式和反饋方法等方面來構建新知識。
這五種成功的學習方法是：自主超前學習法、互動合作學習法、概括整合學習法、自助反饋學習法、意象思維學習法。
五種學習方法的基本精神是在整個教學過程中實現“教”與“學”互動融合。即“教”要服務於學生的“學”，要關注學生的整個學習過程，讓學生始終處於積極參與、積極思考、積極反饋的狀態；讓不同類型的學生都能體驗到學習成功的喜悅；讓每個學生在學習過程中都有一個良好的學習心態，師生間相互理解、尊重、民主、平等，形成一個友愛的“學習共同體”；讓每個學生的頭腦得到真正的解放，保持高漲的學習興趣，活躍思維；讓每個學生充分認識到想像是最好的學習方法和技巧。
管理
誠信是一切美德的基石，是一切道德賴以維繫的前提。在中學生中開展誠信教育，既是他們自身成長的需要，也是時代發展和社會進步的需要。“五誠信”教育活動是礦院附中品德教育活動的總的指導思想，其內涵是：誠信自律、誠信品德、誠信學習、誠信集體、誠信生活。將學生的品德、學習、生活、行為、意識等都納入到誠信教育活動之中。
礦院附中在進行系列誠信教育實踐活動中，也在不斷探索誠實與守信、“自律”和“他律”的關係。誠信考試是根據學生和學校的實際，分為有人監考的誠信考試和無人監考的“免監考班級”兩種考試方法。兩種考試目的在於自覺遵守考試紀律和維護考場秩序，自覺抵制不講誠信的不良風氣，考試不作弊，實現考試成績公平、公正。誠信作業教育實踐活動是在學生普遍存在著抄襲作業的背景下提出並實施的。目的在於提高學生自主學習的效率和作業質量，實現教與學的互動，培養誠信學習的意識和行為習慣，改善生生、師生關係，創建和諧校園。
誠信衛生、紀律教育實踐活動的目的在於，在日常管理中，強化學生自律行為，淡化硬性評比，提高學生自覺遵守學校紀律、維護校園環境衛生的誠信意識和行為習慣，提高文明素養，創建和諧校園。誠信服裝髮型教育實踐活動具體說是“服裝髮型規範班級”活動，目的是規範服裝、髮型，不戴飾物，抑制相互攀比的風氣，增加學生出行安全係數，提高學生文明素養，實現學校人文、科學管理，推動學校風氣的好轉。
誠信課間操教育實踐活動實際是指“課間操達標免檢查班級”活動，目的是挖掘學生自身的潛力，自覺做好課間操，解決部分學生課間操佇列、動作不達標的問題。此外，學校還嘗試了“誠信使用手機”的教育實踐活動、“眼睛保健操免檢查”活動和“誠信節水節電”等多項誠信教育實踐活動。
教改
礦院附中作為北京市和海淀區的課改先進校和科研先進校，在扎紮實實推進新課程改革的過程中，以校本課程開發和管理為突破口，做了一些具體的嘗試。學校嚴格按照市區相關規定開齊開足課程，以保證課程計畫的執行。著力開發以“拓寬學生視野、發展學生個性、開發學生潛能”為主旨的校本課程，形成校本課程的系列化，將校本課程分解為可供學生選擇的六大類一百多門選修課程。
第一，體育、藝術類。培養學生終身健身的習慣和一定的體育技能，培養學生藝術欣賞的能力，認識健康和藝術對人生的作用。開設課程：橄欖球、足球、籃球、藝術體操、健美操、競技體操、聲樂、舞蹈、合唱、美育欣賞講座、繪畫技法等。
第二，科技與信息技術。使學生了解科學發展史，認識科學發展中包含的人文精神和科學精神，培養學生科學的思維、方法以及對科學探索的興趣和能力。開設課程：單片機、flash動畫、航模、網頁製作、計算機硬、軟體安裝與調試、無線電小製作等。
第三，心理健康類。培養學生的主體性品質，使學生學會自控與創造，並了解不良心理、不良行為的形成機理，最佳化學生的心理環境。開設課程：中學生心理健康、性心理健康、走進心理學的殿堂、心理電影賞析等。
第四，中國傳統文化類。使學生學習和理解中國傳統文化，汲取傳統文化的精髓，培養人文素養和愛國主義精神。通過傳統文化與現代文明的對比，培養學生歷史與現實對比的觀念，學會比較與鑑別。開設課程：古典文學名著賞析、古詩文鑑賞、民俗風情、北京民俗文化漫談、中外歷史人物評說、布藝堆繡畫製作、朗誦天地、毛線編織技巧、淺說珠寶鑑賞等。
第五，學科特長類。培養學生的學科特長，培養學生靈活地套用知識解決問題的能力與科學的思維方法。開設課程：生活中的化學、數學解題漫談、數學史、物理學法指導、物理課題研究、智慧數學、作文能力訓練與提高、超短小說的賞析、法律進行時等。
第六，外語類。培養學生的第二外語，了解外國的文化和歷史。開設課程：Learn to Use Idiomatic English、韓語、日語、法語、地道英語、經典英文歌曲賞析、英語兒歌和童謠欣賞、經典韓劇欣賞等。
多樣化課程的開展豐富了學校素質教育的內涵，提供了學生文明素養的依託，也提升了學校辦學的綜合水平。
榮譽
教師的專業發展、學生的全面發展推動了教育教學質量的顯著提高，學校的社會聲譽不斷上升。
我校的“研究性學習”課程取得重大進展被列為區級重點課題項目，學生的研究課題《幾種常見水杯保溫性能的研究》、《樓房住戶生活廢水再利用的研究》《照相機防紅眼功能的研究》榮獲北京市金鵬科技論壇二等獎，分別被中國中央電視台少兒頻道《神奇之窗》欄目第34、38、42期節目選用。學校在市、區文藝、體育、科技等競賽活動中取得優異成績，形成了我校文藝、科技的辦學特色。
學校先後被評為聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育項目實驗學校、節能減排與可持續發展示範學校、全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進單位、北京市普通高中課程改革實驗市級樣本校、北京市文明禮儀示範學校、北京市基礎教育課程教材改革實驗先進單位、北京市基礎教育科學研究實驗學校、課改基地校、出國留學人才選拔基地、市民滿意度最高的中學、北京最具有影響力的中學、北京最具品牌影響力的中學、北京品牌中學等多項殊榮。日前，在由北京晨報、北京日報、北京晚報、新浪教育頻道聯合推介的2010京城百所特色校中又被評為學校發展最具增值力的中學和學生培養最具增值力的中學。
幾年來學校不斷擴大國內外交流，與美國、英國、法國、印尼雅加達以及我國香港地區等建立良好的溝通渠道，廣泛獲取教育信息，礦院附中積極推進課改實驗，以勤奮求實的工作態度辦學生受益、家長信賴、人民滿意、社會讚譽的特色品牌學校教育。
