簡介
北京師大二附中師資力量
北京師大二中學校以課程改革為核心，重視師魂的鑄造，加強青年教師的培養，全面推進素質教育。學校發揚“正己、敬業、愛生”教風，從學習型教師起步、向科研型教師邁進，已被全校教職工所認同，並已經成為所有教師共同的行為準則。
教師主要源於北師大培養的最優秀畢業生，學校有最充足的師資後備力量，學校教學有非常強的再加工能力。
教育理念新
關注學生的需求：滿足學生的情感需求、認知需求、升學需求。
教學講求效益：教師授課要有時間與效益觀念，從學生整體利益出發，考慮學生整體素養的協調發展。
教學活動建立目標反饋機制：及時地、有針對性地調節教和學，大大改善教學行為，高效實現目標。
追求標準高
教師成為學習型、研究型教師
學習型：有追求、善學習、勤思考、勇實踐。
科研型：實踐中能反思、遇問題會探究、科研能引領。
骨幹教師：為人能表率，教學能領銜，科研能引領，實踐能示範。
教學管理嚴
堅持人文精神和科學精神的統一營造相互尊重和積極的教學研究氛圍。完善教學反饋機制，發揮評價的積極功能。 遵循教學規律，規範教學行為。
校徽校志
校標
校標校訓
校徽
啟功書寫北師大二附中校訓
北師大二附中校徽實驗班
文科實驗班
北京師大二中文體課堂北京師大二附中師北京市示範性普通高中，也是北京師大教育科研試驗基地。六十年代初，學校曾創辦“文科實驗班”，為高校培養了一批高素質的文科畢業生。“文科實驗班”因“文革”而中斷。“文革”後，二附中除湧現過北京市高考理科狀元外，1987、1990、1994年高考文科類、外語類“狀元”也出自二附中，充分顯示出二附中的文科教學實力，獲得了社會的廣泛認可和讚譽。
1995年，重新創辦文科實驗班，旨在為高校文科專業培養高素質的文科優秀預備人才。文科實驗班指導思想：文理堅固，側重人文社會科學；加強基礎，注重能力培養；重視實踐，培養創新精神，全面提高學生素質，培養新型的文科預備人才。
文科實驗班提前招生，採用有本校命題的考試、擇優錄取的方法。教學課程文理兼顧，適當向“人文、社會科學學科”傾斜，突出“寬、厚、實”，注重全面能力培養，加強社會實踐。課程分為必修、選修、講座和活動四類。在教學上，突破了以“傳授式”為主的傳統教學模式，堅持“雙主體互動式”教學原則，強調師生在教學活動中，雙向交流、互動推進，充分發揮兩者的積極性和創造性。
啟功、顧明遠、舒乙等十名著名專家、學者受聘為文科實驗班顧問，對文科實驗班的創辦和實驗工作都給予了極大的支持和指導。
文科實驗班畢業生近幾年高考重點率100%，升入北大、清華占50%以上；2003屆畢業生閻天同學以655的高分奪取了北京市高考文科狀元，29名學生，600分以上有8名，班平均成績581.75分，名列北京市前茅，得到了社會各方面的高度評價。
理科實驗班
北師大二附中北京師大二附中理科實驗班創辦於1992年，它的宗旨是：創造良好學習條件，高起點高效率，不拘一格培養人才，使學生有所長，基礎厚實，為著名重點大學理工類專業輸送高水平的畢業生.。
理科實驗班自創辦以來,已逐步形成了自己的教學風格。教學強調對學生綜合能力的培養，注重拓寬學生的知識面，教學方法靈活，重視因材施教，對學習優秀的學生有針對性地制定重點培養措施。理科實驗班在實踐中摸索出一套培養“尖子生”的方法，培養出了一批又一批品學兼優的優秀畢業生。
理科實驗班教學成績顯著，歷屆高考成績和競賽成績都極為突出：
近年來理科實驗班畢業生全部走進重點大學校門，有近一半的學生考進北大、清華。
1995年，理科實驗班薛華丹同學獲得第六屆國際奧林匹克生物競賽金牌；
1997年，理科實驗班李笑同學在當年高考中榮獲北京市高考理科狀元。
2001年，理科實驗班戚揚同學獲第32屆國際奧林匹克物理競賽金牌。
在全國的奧林匹克數學、物理、化學、生物學科競賽中，有數十人獲一、二、三等獎，其中有多人進入國家集訓隊。在省、市級舉辦的各類競賽中有幾百人次獲獎，充分顯示出理科實驗班學生的實力，受到家長及社會各界人士的廣泛好評。
校服
男生校服
女生校服教學設施
教學設施包括：教室，物理，化學，生物實驗室，圖書館，電子閱覽室，網路機房，多媒體機房，學術報告廳，篤志堂，階梯教室等。
對外交流
北師大二附中校長曹保義在國際上，二附中注重教育面向世界的理念，積極開展國際交流，促進學校發展；通過各種努力、創造各種途徑，讓學生們零距離接觸外國友人、面對面感受世界文化。在大量的工作和交流中,二附中人在國際上一些知名學校間已經贏得了廣泛的認同和良好的聲譽。
對外交流簡史
在北京的中學裡是最早成為對外開放的學校之一，自1969年起，學校共接待來自70多個國家的外賓近三萬人到學校參觀訪問。開展了一系列的重要國際交流活動。
是最早對外派遣漢語教師的中學之一，1984年開始，每年派遣一名漢語教師到美國華盛頓州首都中學、美國波士頓學院附中開設漢語課。迄今為止已派出21名漢語教師。
是與外國中學建立友好學校並始終保持師生互訪緊密關係最早的學校，1979年開始，與日本德島文理高校結成姊妹校已達28年。
在北京的中學是最早與外國學校互派交換學生的學校之一，1984年開始，與美國華盛頓DC西德威爾友誼學校每年互派兩名高中生作為交換生，學習一年，至今未中斷。
1986年以來，學校已連續21年接待日本全國家長教師協會（日本PTA全國協定會）組織的“日中友好少男少女之翼訪華團”，至今已接待了來訪日本中學生人數2800多名。
我校是北京成為最早能在中國學生家庭接待外國高中生入住的學校。在北京市外辦、市公安局、市教委的批准下，1994年，開始接受美國麻省海外學年（SYA）組織來自美國的高中學生到校學習漢語和中國文化，學習為一學年，目前，已有14屆656名美國高中學生從這裡畢業除第一期外，全部學生入住中國學生家庭。
我校得到新加坡教育部的信賴，，成為該國的學習中國語言、文化、歷史的教育基地。自1993年以來，已連續接待13屆新加坡教育部組團，到我校參加為期兩周的新加坡高中特選課程的主題學習。學習期間新加坡學生與我校文科實驗班的同學進行豐富多彩的交流活動。
我校是北京市首批具有接收外國學生資格的三所學校之一。2000年，設立國際學生部以來，招收外國學生，全部插班與中國同學同班上課，目前在校外國學生人數約70人。
1995年以來，我校每年接待來自美國、日本、、新加坡、澳大利亞、英國、等國家的學生開辦各種類型的短期漢語班或中國文化班。具不完全統計，開辦了四十多期漢語短期班，培訓了1200餘名外國學生。
2007年10月到來年6月，新加坡華僑中學的280名學生分批來我校進行“雙文化課程”的學習，最長為6個月，最短為1個月。
國際友好學校
1979年，日本德島文理高等學校
1984年，美國華盛頓DC希德維爾友誼學校
1987年，美國華盛頓洲奧林匹亞首都高中
1995年，日本浦和實業高等學校
1996年，澳大利亞瑪瑞高級中學
1999年，新加坡華中初級學院（華僑中學）
2001年，南非比勒陀利亞男子高中
2001年，美國華盛頓特區班傑明•班尼克外語高中
2003年，俄羅斯1984中學
2005年，美國波士頓學院附中
2009年, 英國倫敦聖保羅女中
積極開展對外漢語教學和漢語國際推廣
1.外國長期生的三種辦學模式
a.漢語班：美國（sya）海外學年項目，以學習漢語、中國文化為主要目的。規模50-60人，學期為一年，其特點為入住我校學生家庭。
b.學歷班：以插入中國學生班，以學習中國課程為主，在校生以韓國學生為主體約有70-80人。
c.雙文化學習班：以新加坡華僑中學270-300人分批來校，學習中國文化為主，與中國學生互動學習上課。
2.外國短期漢語班的三種模式：
a. 委託接待模式：（新加坡教育部的高中語特團）；澳大利亞馬瑞中學；英國奧運德勒中學；美國菲利普斯學校。
b.對等接待模式：漢語班：互派學生，對方學校負責。
c.不定期、不固定的各類漢語班：如美國國務院出經費組團，如，美國德拉瓦大學高中生暑期遊學團；
清和校區
清和校區沿京城大動脈八達嶺高速向北，在清河橋下向東拐，穿過一條繁華的街道，在一片現代化的小區中間，佇立著幾幢紅色的樓房，樓房環抱著開闊的紅綠相間的操場--這就是新建的北京師大二附中清河分校。
北京師大二附中清河分校，占地53畝，建築面積33000平方米，其中：教學樓8000平方米，內有40個普通教室、10個實驗室、9個階梯教室，教師休息室、大廳等。辦公樓、圖書館5000平方米，內有書庫、閱覽室、辦公室等學生宿舍樓10000平方米，內有260間學生宿舍，每間有單獨的衛生間和晾台，按每間4個床位計算，可容納1000多人住宿，學生宿舍樓的地下是餐廳，可容納1000-1500人就餐。體育館7100平方米，有標準的泳池、籃球館、體操房、桌球室等設施。附屬用房2300平方米，向西臨街，可用於商業經營。除建築物之外，有體育活動場地9000多平方米，鋪設塑膠和人工草皮，其中：田徑場設300米環形跑道六條，百米直道6條，沙坑1個足球場1個，籃球場2個，排球場2個。
建築物的採暖和製冷全部是中央空調。各個建築物之間，有6600多平方米的綠化面積，根據學校特點，種植了桃樹、李樹、杏樹，隱喻杏壇書聲朗，桃李滿園香的意境，還有許多高大的喬木，如法國梧桐、毛白楊、雪松，在綠茵茵的草地中間點綴著玉蘭、丁香、榆葉梅、珍珠梅、連翹、迎春、黃楊、小檗、女貞等多種花卉，由於這些綠植剛剛種下，還顯得不夠豐茂，但卻給今後進一步精雕細刻打下了基礎，留出了餘地。
沿著彩色滲水磚鋪設的甬路，漫步在校園裡，你會有一種神清氣爽、別有洞天的感覺。走出校園向東幾百米，卻是另一番廣闊天地，一條上下六車道的大道橫亘面前，向北到回龍觀，向南就是清河，一橋飛架清河之上，已然接近完工，原來從京師園師大宿舍到這裡是這樣的近，步行只需二十多分鐘，據傳還有一條四通八達的捷運正在修建，也從校園旁邊穿過，再加上正在治理的清河和沿河公園，清河分校簡直就是一塊環境優美、位置極佳的寶地。
國中部
北京三帆中學是北京師大二附中的國中部，是一所校園環境優美，設備先進，師資優秀，校風良好，教學質量高，在社會上享有很高聲譽，北京市知名的初級中學。
學校的校訓是“篤志、博學、質樸、方正”。學校治校“從嚴、務實”，注重人文管理，重視校風建設，傳承北京師大二附中的優良傳統，在實踐中形成了“奉獻、務實”的群體精神，“爭創一流”的群體意識，“勤奮、廉潔、奉公”的乾風，“團結、模範、求實”的黨風，“正己、敬業、愛生”的教風和“勤學、文明、樸素”的學風。
學校的教育理念是“以人為本，科研興校；培養學生的健康人格，打好學生的發展基礎”。教育主張是“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境薰陶，強調道德實踐”。學校貫徹國家教育方針，培養學生全面發展，重視學生個性差異，發展學生健康個性，培養目標是“為北京市重點高中（示範性高中）和其它高一級中學培養習慣良好，人格健康的德、智、體、美全面發展的優秀國中畢業生”。
學校以“人文素質教育”和“培養學生四個良好習慣”為育人特色。學校引導學生，通過學習豐富人文知識，通過開展豐富多彩的人文實踐活動提高人文素養。學校根據學生的特點，在實踐中培養良好的行為習慣、良好的學習習慣、良好的生活習慣和良好的健身習慣，為學生學會做人奠定堅實基礎。
學校積極推進義務教育階段課程改革，認真規範地落實國家課程和地方課程，大力開發校本課程，開設豐富多彩的綜合實踐活動。堅持“有效教學”的課堂教學理念，堅持師生雙主體互動式的課堂教學方式，以學生為本，以強化基礎知識和技能、培養創新精神和實踐能力為重點，滿足不同興趣愛好、不同發展方向、不同層次的學生的需求，促進學生全面而有個性地發展。
學校開展了多層次、多形式的國際友好交流活動，目前有多名外籍學生隨班就讀。學校與新加坡、俄羅斯等國的學校結成友好學校，師生多次應邀互訪。國際化的雙向交流，開闊了學生的眼界，使學生有更多機會直接“面向世界”。
學校發展健康和諧，近年來取得了優異的成績。學生學業成績名列市、區前茅，近幾年每年有200多名學生考入北京市重點（示範性）高中，其中很多學生考入北京大學、清華大學等知名學府。學校榮獲多種榮譽，被評為“全國童心紅絲帶同伴教育活動先進校”、“全國中國小信息技術道德教育示範校”、“全國JIP實驗先進校”、“和諧中國?首屆全國中國小校園文化建設十佳示範創新學校”、“首都文明單位”、“北京市基礎教育課程教材改革實驗先進校”、“北京市教育科研先進校”等。
面對新世紀的機遇和挑戰，北京三帆中學將與時俱進，在深化課程改革，全面推進素質教育的過程中，自強不息，再創輝煌。
名人
紀連海
北京師大二附中教師紀連海紀連海，中學高級教師，任教於北京師大二附中。1986年畢業於北京師範學院歷史系，2008年被評為“首都十大教育人物”。2005年至2008年，在央視《百家講壇》主講《正說和珅》、《正說劉墉》、《正說紀曉嵐》、《正說多爾袞》等八十多講。
校歌
北京師大二附中校歌