學校簡介
東辛房幼稚園始建於1976年，位於北京市門頭溝區東辛房北后街30號，占地面積1716平方米，建築面積735.1平方米，現有教學班4個，收托幼兒140人左右，是一所具有30多年園史和優良傳統的幼稚園。該園承擔3-6歲學前兒童的教育，貫徹《幼稚園教育指導綱要》，以《幼稚園快樂與發展課程》為指導，根據幼兒的年齡特點及幼兒的不同發展階段，組織豐富多彩的幼兒一日生活，動靜交替、因材施教，促進幼兒和諧健康的快樂成長。該園還設有早教基地，開展親子活動，指導親職教育。
組織機構
該園領導班子共3人，園長1人（45歲）、保教主任1人（38歲）、後勤主任1人（44歲）。學歷均為本科，且都是國小高級職稱。各部門負責人學歷、職稱均符合《北京市托幼園所分級分類驗收標準》中園長及業務園長任職資格，同時參加過相關的任職資格培訓，有一定得管理能力。班子成員分工明確、職責清楚，工作中既有分工又有合作，能夠團結一致、相互支持、配合默契。
師資隊伍
幼稚園共有教職工25人，（其中正式教職工19人，社會招聘教師3人，派遣員工3人）。專任教師15 人，專任教師占教職員工總數的60%。中級職稱6人，占專任教師總數的40%，初級職稱9人，占專任教師的60 %。30歲及以下9人，占專任教師總數的60 %；30--40歲4名，占專任教師總數的 27%；40歲以上2名，占專任教師總數的 13%；中青年教師占較大比重。本科學歷 2名，占專任教師總數的13%；大專學歷11名，占專任教師總數的73 %；中專畢業2名，占專任教師總數的13%。學前教育專業13人， 其他專業轉崗2人。專任教師中園級骨幹教師2名，區級骨幹教師1 名，市級骨幹1人，占專任教師的27%。
教學科研
該園教學課程以《幼稚園快樂發展課程》為主要內容，同時結合季節特點、傳統節日以及社會活動等內容開展相關的主題教育活動，內容由生成和預設相結合。教育教學組織依據《規程》和《綱要》的精神，以遊戲為基本活動，一日生活滲透教育，注重發揮幼兒主體性，讓幼兒在遊戲中健康快樂的成長。
該園重視教研工作，教研組織機構健全，制度完善，職責明晰，管理規範。並以泥工活動為突破口開展研究，取得了突出的研究成果，使泥工活動成為東辛房幼稚園的特色課程，得到了幼兒的喜歡、家長的信任和社會的認可。通過市級課題《泥工活動中幼兒特點及教育策略的研究》，教師們不斷學習探索，總結出一些好的經驗，如：幼兒各年齡班泥工活動的特點、泥工活動內容的選擇、師幼互動的有效策略、提高幼兒泥工表現力的有效方法、泥工活動評價、泥工活動常規的制定與培養等，這些研究成果在泥工教學活動中得到了很好的運用。 教師們在課題研究的基礎上書寫了泥工活動觀察日記、撰寫了專題總結、論文，多篇論文在市基礎教育研究會論文評選、區班主任研究會論文評選中獲獎；教師們指導的幼兒泥工作品在市、區幼兒美術繪畫作品大賽中獲獎、並刊發在相關書籍雜誌上。
校園文化
辦園宗旨
為孩子健康發展服務，為孩子一生幸福奠基。
辦園目標
努力創辦優質教育、優質服務、社會認可、家長滿意、幼兒喜歡的幼稚園。
辦學理念
相信每個孩子都有發展潛能，相信每個孩子都能成功；讓每個孩子獲得關注和機會，讓每個孩子擁有快樂和自信；開心每一天，快樂每一個。
管理理念
人本 科學 規範 自覺 自律 共勉
園 風
和諧（團結） 自律 敬業 創新
園 訓
三多服務――多一張笑臉、多一份愛心、多一些奉獻
特色課程
東辛房幼稚園於2001年12月申報的《通過手工活動培養幼兒表現力的研究》、2006年申報的《構建幼兒園泥工特色，園本課程的實踐研究》課題被教科所批准為區級一般課題。2006年申報的《泥工活動中幼兒特點及教育策略的研究》課題被批准為市級一般課題。以泥工和手工活動為主的教育活動現已逐漸成為東辛房幼稚園教學特色，對幼稚園的穩步發展起到積極的推動作用。
學校榮譽
2009.10 被評為北京市社區兒童早期教育示範基地
