基本簡介：
現代遠程教育是隨著信息技術的發展而產生的一種新型教育形式。北京大學於1999年開展了現代遠程教育，堅持以區域建設和社會發展需求為導向，充分整合優秀教育資源，利用現代信息技術突破了傳統教育在時間、空間上的限制，為渴望求學的莘莘學子提供了學習深造的機會。
北京大學現代遠程教育本著為社會、為學生服務的宗旨，致力於教學質量的保證和提高，堅持發展北京大學優勢專業的特色，充分利用北京大學雄厚的師資力量和豐富的教學資源開展遠程教育。目前開設有廣告學、人力資源管理、法學、國際經濟與貿易、金融學、財務管理、市場行銷、風險管理與保險學、行政管理、漢語言文學、信息管理與信息系統、計算機科學與技術等12個專科起點本科專業。同時，開設了“對外漢語教學”、“中國小教師教育”等非學歷課程。北京大學現代遠程教育至今已培養畢業生23000餘人，目前在校學生25140人。
北京大學現代遠程教育始終堅持以學生為中心，加強教學工作。重視學生學習效果和學習者質量的提高，堅持以學生和學生的學習活動為中心，一切為了學生，一切為了學生的學習，以網路基礎設施和網路教育資源為基礎，實施以教師為主導的教學和以學生為主體的教學，提供以學生為中心的學習支持服務，全面實施教育質量管理。
北京大學現代遠程教育採用衛星和網路相結合的網路教學傳輸技術方案，開發了課件製作系統、VOD課件點播系統、語音答疑係統、文字答疑係統、網上作業系統、簡訊傳送平台、網路教育管理系統等網路教育系統，提供網路課程、網上課堂、BBS討論、文字答疑、語音答疑、網上視頻會議等課程內容傳輸和教與學活動，網路教育教學教務管理系統實現了招生報名、入學考試、網上錄取、網上註冊、網上選課、作業提交、課程考試、成績管理、學籍管理、畢業審查等各教學環節的諮詢、指導和助學服務，有效地支持了學分制、彈性學制的教學管理模式。北京大學現代遠程教育開發的課程學習資源有教材、網路課件、光碟課件、網路學習資源庫等，適應了學生多樣化的媒體資源選擇。
北京大學現代遠程教育以學生為中心，教師導學、助學與學生自主學習相結合，在教學活動上加強實習、實驗環節，強化導學和助學相結合的教學過程支持服務，實現了在教師指導下的基於資源的自主學習和師生互動式學習。學生在基於資源學習的基礎上，參加網上答疑、討論、提交作業，並參加安排在當地教學中心集中進行的實驗課和課程考試。目前，北京大學現代遠程教育在全國設立有60多個教學中心，分布在全國27個省、市和自治區。教學中心輔助進行招生宣傳、教學教務管理等教學支持服務工作，緊密聯繫了學生，較好實現了教學中心學生日常管理。
經過七年的努力，北京大學現代遠程教育取得長足的發展。北京大學現代遠程教育將繼續發揚北京大學的優良傳統，努力提高遠程教育的質量和水平，為科教興國戰略的實施，為終身教育體系的建立，為北京大學創建世界一流大學目標的實現做出新的貢獻。
招生信息：
一、招生對象和報名條件
北京大學現代遠程教育2008年秋季面向社會招收專科起點本科（簡稱專升本）業餘學習的學生。凡擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德優良、遵紀守法、身體健康、具有國民教育系列大學專科以上（含專科）畢業文憑者均可報考。
▲符合以下條件的學生可報名申請免試入學
具有國民教育系列大學本科以上（含本科）畢業證書；
參加2007年成人聯考專升本考試的考生，成績在當地省、市招辦規定的專科起點本科錄取分數線以上（需提供准考證及成績單原件）；
二、招生專業
市場行銷、計算機科學與技術、人力資源管理、廣告學、法學、金融學、財務管理、國際經濟與貿易、風險管理與保險學、漢語言文學、行政管理、信息管理與信息系統
