化學新課程中微型實驗探究活動的設計

內容介紹

本書立足於基礎教育改革的需要，充分滲透新課程理念，以科學探究理論、科學方法論及科學教學論為指導，探討了微型實驗的價值和意義及微型實驗探究活動設計的基礎理論、基本原理、設計過程、活動評價，初步構建了微型實驗探究活動的理論體系，為新時期微型實驗研究開闢了新領域。書後匯集了二十四個作者自行設計開發並經一線教師驗證了的微型實驗探究活動案例，極大地提高了各實驗的可操作性，為廣大讀者提供了很好的參考範例和借鑑依據。本書從理論與實踐兩個層面對新課程理念下微型實驗探究活動的設計進行了充分探討。希望它的出版能對廣大微型實驗研究者和教育工作者有一定的借鑑作用，以促進化學新課程理念的深入和微型實驗在我國的普及與發展。
本書可作為化學新課程教學指導用書、教師職前與職後培訓教材以及高等師範院校化學專業本科生的教學用書。