學校簡介
常寧市勝橋中學如同一顆散發著誘人芬芳的蓓蕾，在湖南省衡陽市常寧市勝橋鎮巷坪徐徐綻放。改校師資隊伍強大，學課建設合理，學校文化濃厚, 學校堅持用科學發展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優質教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同常寧市勝橋鎮中學一起為培養社會主義新人才而努力。
學校有教職工81人，其中中學高級教師一人，中學一級教師五十人，湖南市科學技術協會會員一人，區、鎮學科帶頭人三人。
學校組建了合唱團、舞蹈隊、籃球隊、桌球隊等團體，他們多次代表學校參加各種競賽活動並取得了優異成績。
特色教育
勝橋中學全面實施素質教育。學校除開齊開足課程外，還開設了心理輔導課。有大塘中學特色的“親子共建文化家庭”活動、“家校互動學業評價”，發揮了學校促進社區文化建設的作用，促進了學校教育質量的提高，強化了家庭對學校教育的支持。學校開展以“榮譽伴我健康成長”為主題的激勵教育更是深得學生人心，有力地促進學生的發展。這些工作豐富了大塘中學實施素質教育的內涵。
針對當前社會的需求，學校管理層向全校師生提出了“四自”教育理念，即自強、自主、自律和自信教育。這是一個具有堅實且廣泛的人文根基的教育理念，就是要通過教育的力量，培養學生的自強、自主、自律和自信的人格和掌握高效率自主學習的策略。我們不僅要向學生傳授文化知識，而且要教會學生自主學習、學會做人，讓學生在自主探究學習的過程中不斷提高創新能力。
它的成功將帶來重大的改變：
第一，學生將因此獲得除學校常規教育以外的、更深入系統的“四自”人格教育和自主學習策略，這是在現有學校常規教育下的一種重大超越，將促進學生素質走向更高的層次；
第二，教師將因此獲得實施“四自”教育的才能和智慧，完善和深化教師的專業素質；
第三，學校將因此而開發出具有特色的校本課程，確保學校長期堅持這項教育，形成特色；
第四，它為素質教育找到新的領域和內涵，為學生的發展找到更加有效的育人途徑。
勝橋中學全面實施素質教育。學校除開齊開足課程外，還開設了心理輔導課。有大塘中學特色的“親子共建文化家庭”活動、“家校互動學業評價”，發揮了學校促進社區文化建設的作用，促進了學校教育質量的提高，強化了家庭對學校教育的支持。學校開展以“榮譽伴我健康成長”為主題的激勵教育更是深得學生人心，有力地促進學生的發展。這些工作豐富了大塘中學實施素質教育的內涵。
學校榮譽
學校先後榮獲花都區“安全文明校園”、“花園式單位”、“貫徹《學校體育工作條例》先進單位”等光榮稱號，連續評為花都區教育系統先進單位，獲得區教育教學質量一等獎或二等獎。
學校秉承國家的教誨，以建設和諧社會為己任，體認鄉親們的囑託，以“為每個學生提供促進一生髮展的優質國中教育”為理念（以學生為本、終身教育理念；關注學生終身發展的願望和能力的價值觀；學校是促進學生髮展的組織的學校觀；追求優質和卓越，不甘平庸的教育質量觀），以“崇德、篤學、榮譽”為校訓，追求“榮譽伴我成長”的辦學特色，通過科學的管理、完善的制度、有效的策略、可行的措施、先進的文化和鼓舞人心的價值觀，努力實現“把學校辦成理念先進、設施完善、教育質量名列區前茅、素質教育內涵在全區起實驗性和示範性作用、在區內富有文化影響力的學習型學校”的組織願景。
