摘要
劉玉青:中國共產黨 黨員 其主要教學主張:語文網路情境教學,追逐國學古韻與時代音符和諧共鳴!語文教育,生生不息傳承著人類文明,它滌盪污濁,提精煉粹,它陶冶身心,匯聚了浪漫又傳送著浪漫。
榮譽
2010年8月“全國百佳語文優秀教師”(入選)
2010年8月論文被《首屆全球華人探究學習創新套用大會》評審通過,應邀大會發言。
2010年7月論文入選《中國優秀共產黨人論壇》文集
2010面7月論文被《第六屆粵港澳資訊科技教育套用大會》選為發言人交流,編入《論文集》
2010年6月教學設計、論文三篇編入《羅湖區教學整合成果集》
2010年6月論文發表《人民教育國小語文網刊》
2010年6月論文榮獲“第四屆中國教育教學創新成果一等獎。
2010年6月在“羅湖班主任”大會上主持研討活動“研訓一體”引領教育教學新領域。
2010年5月《中國教育改革研究會》授予“全國教育改革優秀教師”
2010年5月獲全國中國小新媒體新技術教學套用課例比賽二等獎
2010年5月參加深圳市”百校扶百校“活動,送教下鄉到”講座。
2010年5月參加深圳市社科院教育科研論壇研討活動。
2010年4月主持申報全國教育部重點課題《語文網路情境教學“讀寫”策略研究》
2010年4月獲深圳市讀書月作文比賽優秀指導老師。
2010年4月主持《語文網路情境教學研究室》工作
2010年3月獲羅湖區讀書月作文比賽優秀指導老師。
2010年2月《語文網路情境教學實踐與發展》發表《人民教育國小語文網刊》
2010年1月論文《教育BLOG套用與實踐》獲深圳市一等獎
2010年1月——3月參加深圳市“非常課堂”研討、設計、新媒體示範課競選。
2009年深圳市“教師信息技術技能”比賽中榮獲一等獎 (全市有10位教師獲獎)