劉海花

劉海花

劉海花,女,廣東省佛山市順德區梁銶琚職業技術學校會計專業091班的學生。她曾是佛山市、廣東省殘疾人游泳隊的主力隊員,參加了廣東省殘疾人游泳隊的集訓,在各種游泳比賽中獲得了多種獎項。她自幼失去雙親,跟隨伯母生活。劉海花兩歲時,一場意外的車禍奪去了她的左臂,成為了一名殘疾人。在不幸和災難面前,劉海花頑強而堅韌地學習、訓練、生活,通過自身的努力取得了一次又一次的好成績,贏得了學校老師、同學和社會各界人士的高度讚揚。

基本信息

個人簡介

劉海花學習掠影 劉海花學習掠影

劉海花幼年的兩場車禍讓她相繼失去雙親和左臂,也奪去了她童年的美好時光。然而她從不對生活輕言放棄,她自強不息,生活自理並勤練游泳,曾先後是廣東省佛山市、廣東省殘疾人游泳隊的主力隊員,參加了廣東省殘疾人游泳隊的集訓,並先後捧得廣東省殘運會9項大獎,還與隊友兩次打破金氏世界紀錄。她在廣東省佛山市順德區梁銶琚職業技術學校學習期間,多次被評為品學兼優的學生。

獲獎情況

2006年,參加廣東省第五屆殘疾人運動會:獲100米蝶泳第四、200米混合泳第四、200米蛙泳第二、100米蛙泳第二、200米蝶泳第三、100米仰泳第五、200米仰泳第五;

2007年、2008年,兩次參加香港金德共創光明游泳接力賽,打破吉尼斯世界記錄;

2008年10月,參加廣東省殘疾人游泳錦標賽,獲200米混合泳第一、100米蝶泳第一;

2007-2008學年度,獲廣東佛山市順德區教育基金會優秀學生(幹部)獎;

2008年12月,被評為廣東佛山市順德區大良鎮的“鳳城凡星”;

2009年3月,被廣東佛山市順德區民政局授予”順德好人”稱號;

2009年8月,被譽為廣東省“全國十佳自強女孩;

2009年9月,參加佛山市殘疾人游泳賽:獲100米蝶泳第一;

2009年10月,參加佛山市順德區中國小游泳錦標賽:獲200米蝶泳第一。

人物事跡

劉海花訪談影像 劉海花訪談影像

劉海花自幼失去雙親,是一名孤兒。她一直跟隨伯母生活,伯父很早就過世了,全家生活重擔就靠伯母替人做鐘點工來維持,家境相當貧寒,劉海花自小就飽受了生活的艱辛。劉海花兩歲時,一場意外的車禍奪去了她的左臂,使她成為了一名殘疾人,生活起居遇到了極大障礙。國小畢業後,她來到了佛山市順德區的梁開初級中學。她的生活遇到了空前的困難:住校生活不便。學校考慮到她身體情況特殊,專門成立了幫扶小組,組織同學幫助她洗衣服、打飯等;中學生活與小學生活有很大不同,一般同學都難適宜,她的難度更大。每堂課對她來說都是陌生的、艱辛的。回到宿舍,她總要反覆的讀、寫、背,要付出比常人更多的心血和汗水。熟悉環境之後,她主動找到班主任,謝絕了老師、同學們的好意,老師終於理解並支持了她的意見,取消了幫扶小組。由於老師、同學的關愛,使得她很快消除了自卑,走出了心裡陰影,融入了班集體,學習進入了一個十分平穩的階段。

一個偶然的機會,她被佛山市順德區游泳隊的教練看中,選她進入佛山市殘疾人游泳隊,參加集訓。儘管從正式報名起,她已經有了一定的思想準備。然而,集訓的艱苦程度遠遠超出了她的想像。第一次游泳是被教練硬推下水的。因為怕水,她曾多次打過退堂鼓,多次被教練斥責。每天的體能訓練,常常挑戰著身體的極限。該次集訓,使劉海花收穫了成功和榮譽。因為成績突出,劉海花入選了廣東省殘疾人游泳集訓隊。找到了自信,劉海花充分感受到了溫暖、快樂。但是,教練給她目標更遠了,訓練的強度更大了,壓力也更大了。偶爾回家,看到同學們快樂的生活、學習,她有時也感到沮喪,但是,劉海花最終挺過來了。在各方的關照下,劉海花的成績又有了提高:2007年,她代表廣東省殘疾運動員,赴香港參加“金德共創光明接力游”比賽,與159名殘疾游泳好手合力打破了該項運動的金氏世界紀錄;2008年獲得順德區殘疾人游泳錦標賽50米自由式第1名,100米蛙泳第1名,佛山市殘疾人田徑游泳錦標賽50米自由式第1名,200米混合泳第1名;2008年佛山市殘疾人田徑游泳錦標賽中,獲得200米混合泳s8組、女子50米蛙泳s8組、女子50米混合泳s8組三塊金牌;2008年廣東省殘疾人游泳錦標賽,她取得了一個第一,一個第二。

劉海花進入梁銶琚職業技術學校入讀高中後,從不向人談及自己不幸的身世,也不談及自己創造的輝煌。她很快地融入到新集體之中,樹立了新的人生目標——成為一名有一技之長的會計專業人才。為此,她更加發奮地學習、生活。學習上,有些學業因國中階段的訓練、比賽而中斷了,導致基礎比別人差,她就花費比別人多幾倍的時間和精力用於追趕。在梁銶琚職業技術學校會計091班,她總是最後一個離開教室的學生,平時也是向老師和同學請教最多的學生。冬季的時候,如果穿太多的衣服會摩擦傷口而引起創口發炎、發燒,她就穿單衣上課、自習,為的是不請病假而耽誤學習;有訓練比賽任務的時候,她就在業餘時間找同學老師補習功課。她從沒有向老師和同學們訴過苦,而是頑強、執著地實現自己的目標。高中第一學期的期末考試,劉海花同學的文化課成績有了很大進步,專業課成績也穩步提高。高中階段的學習和生活更加嚴謹、規範,但劉海花並沒有因自己是殘疾人而提出特殊要求,她把自己當做與正常人一樣,從不推卸自己的責任。飯堂打飯的時候,她自己打飯,自己洗餐具;早晨起床以後,她自己疊被子,從不假手於人;清潔衛生值日的時候,她不能用掃把掃地,就用手去撿地上的樹葉,或者留在最後倒垃圾。在與同學相處的時候她也總是有說有笑的,從不麻煩別人。節假日,劉海花沒有放棄游泳,堅持去體校訓練,力所能及地參加各種比賽。

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