編輯推薦
通過《創造知識的企業》，管理者可以從日本企業那裡了解和掌握新的管理之道：有組織地創造新知識，並將新知識體現在成功的新產品，新型服務和新系統上。書評
20世紀90年代的知識創造相當於80年代的“追求卓越”。在適合於創新活動的組織設計方面，這本書是我所讀到的最佳著作。對管理者和學者來說，我也無法想像還有比知識創造更好的共同主題。在組織理論與實踐相結合方面，這本書將是我們在一段時期里可能看到的最好且最具原創性的著作。卡爾·戚克(Karl E. Weick)
美國密執安大學工商管理學院教授
這是一本源自日本的、最具創造性的管理著作。兩位曾經提出“橄欖球”式新產品開發方法的學者，現在又為我們帶來更多的新概念：暗默知識、身心如一、“承上啟下”式管理、“超文本”式組織。雖然這本書中的洞見源自日本，但其實踐意義是有普遍性的。它是在無國界的世界裡競爭的管理者的必讀書。
大前研一(Kenichi Ohmae)
Ohmae & Associa tes
野中和竹內呈現了處於管理前沿的真正課題，即企業如何學習及創造具有競爭優勢的，有價值的知識的過程。本著作的新意在於。野中和竹內超越了以往在這個主題上圍繞空洞口號進行空談的研究，他們深入鑽研在組織創造力和學習方面的實際組織結構及過程。他們掌握了大量具體且深入的企業證據。其結果便是一部讓理論與企業實踐更上一層樓的重要著作。
麥可·波特(Micheal E，Porter)
哈佛大學教授
這本著作提供了日本企業是如何進行創新的最深入的洞見。這樣，西方管理者將能夠向本田、佳能，松下和其他企業學習。了解日本企業如何充分利用員工的智力資本來創造和擴展知識。同時。它也顯示日本管理者是如何向西方企業學習，以便在即將到來的“知識社會”中進行有效的競爭。這本著作綜合了東西方的精華，這是我在其他書籍中從未看到的。
小林陽太郎
富士施樂公司董事長兼CEO
作者簡介
作者：(日)野中郁次郎 竹內弘高目錄
總序譯者序
中文版序
序
致謝
第一章 序論：組織中的知識
“知識”作為競爭性資源的新關注
日本獨特的知識創造方法
將暗默知識明示化：Honda city例子
知識創造的三個關鍵特徵
知識創造的主角
知識創造之旅
第二章 知識與管理
知識是什麼?
柏拉圖與亞里士多德：西方認識論的基礎
笛卡爾與洛克：歐陸唯理主義對英國經驗主義
康德、黑格爾及馬克思：進行綜合的嘗試
20世紀對”笛卡爾兩分”的挑戰
日本的知識傳統
知識與經濟及管理理論
經濟理論中的知識觀
管理與組織理論中的知識
新的“綜合”努力
組織的知識創造理論的必要性
第三章 組織的知識創造理論
知識與信息
創造知識的兩個維度
知識轉換：暗默知識與形式知識間的相互作用
知識轉換的四種模式
知識內容和知識螺旋
組織知識創造的促進條件
組織知識創造過程的五個階段
小結
第四章 知識創造實例
公司背景
開發家用烤麵包機：知識創造的第一次螺旋
知識創造的第二個螺旋
加強知識創造的促進條件
概括與啟示
第五章 知識創造的“承上啟下”式管理過程
“由上至下”式和“由下而上”式管理
“承上啟下”式管理
三個管理模型的案例研究
創造知識的團隊
第六章一種新型組織結構
傳統組織結構評述
一種綜合嘗試：軍事組織實例
對“綜合”的探索：“超文本”式組織
花王公司：“超文本”式組織的“過渡”例子
夏普公司：“完美”的“超文本”式組織
第七章 全球性組織的知識創造
案例1：日產汽車公司的“霹靂馬”項目
案例2：新卡特彼勒-三菱公司的REGA項目
第八章 理論與實踐意義
主要研究結果綜述
實踐意義
理論意義
參考文獻
