內容簡介
《普通高等教育"十二五"規劃教材·通識類課程:創新思維心理學(培養與訓練)》主要針對非心理學專業的大學生設計和編寫,面向高等院校的大學生的創新和思維課程的教學,旨在幫助大學生正確地認識和把握自己,提高心理素質,特別是培養自己的創新意識、創新思維和創新個性,促進學生不斷地提升自己和超越自己。
《創新思維心理學》是出版的一本圖書。
內容簡介
《普通高等教育"十二五"規劃教材·通識類課程:創新思維心理學(培養與訓練)》主要針對非心理學專業的大學生設計和編寫,面向高等院校的大學生的創新和思維課程的教學,旨在幫助大學生正確地認識和把握自己,提高心理素質,特別是培養自己的創新意識、創新思維和創新個性,促進學生不斷地提升自己和超越自己。
創新思維管理是指將哲學,心理學、管理學和思維科學的原理和方法與經營管理創新的實際相結合的全新管理方式。 它主要分為三個部分“創新思維與創新型人才”、“創...
第一部分 第二部分 第三部分基礎心理學是隸屬於心理學一級學科下的二級學科 ,是所有心理學分支中的最基礎和一般的學科。基礎心理學主要研究心理學基本原理和心理現象的一般規律的心理學,包...
定義 分類 基礎心理學 發展心理學 套用心理學心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
培養目標 知識和能力 主要學科 主幹課程 實踐教學這部著作是迄今國內少有的系統研究人類思維規律的科學論著。
《思維論》及作者簡介 《思維論》摘語 《思維論》作者自序 《思維論》作者研究感受《培訓創新思維》主要內容:2003—2007年,是財政幹部教育培訓工作不斷規範、開拓創新、快速發展的五年。五年來,財政幹部教育培訓工作以鄧小平理論和“三...
內容簡介 圖書目錄 文摘本書幫助你掌握創新思維技巧養成創新思維習慣,你可以把這本書看作一個運動場找到樂趣,但這並不只是隨便玩玩,其中你使用本書時投入的努力直接關係著你能否從本書...
編輯推薦 內容簡介 作者簡介 目錄 媒體評論思維形式,思維藉以實現的形式。概念、判斷、推理、證明是不同的思維形式。具有不同結構的判斷形式、推理形式、證明形式也是不同的思維形式。在具體思維中,思維形...
主要形式 基本解釋 哲學名詞 宗教學名詞 醫學名詞“創新思維之父”愛德華·德博諾揭開了創造力的神秘面紗,開創性地指出創造力就是一種技能,這種技能就像游泳、打網球、烹飪或算術一樣,每個人都可以通過學習掌握。
看點 內容簡介 作者簡介這部世界知名的心理學導論一直享有盛譽,由美國心理學會頒發的卓越教學獎得主韋登教授撰寫,科學性和實用性的完美結合,使它在諸多心理學入門教材中脫穎而出,成為...
目錄 推薦序一 推薦序二 譯者序 致教師