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園林技術[普通高等教育全日制專科專業]
園林技術（Garden Technology）是一門普通高等教育全日制專科專業。 本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面...
專業背景 核心能力 課程設定 報名方式 主幹課程 -
普通高等教育
普通高等教育，指主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制與統招非全日制普通碩士學位研究生（包括學術型碩士和專業碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通...
發展簡史 學生數量 培養目標 培養內容 權威政策 -
高等教育
高等教育是教育系統中互相關聯的各個重要組成部分之一。它通常包括以高層次的學習與培養、教學、研究和社會服務為其主要任務和活動的各類教育機構。20世紀後半葉...
發展現狀 大眾化教育 改革成績 學歷層次 教育方式類別 -
網路教育全日制普通本專科
網路教育全日制普通本專科畢業生是指普通試點學校於2002年12月31日之前錄取的網路教育全日制高中起點本專科畢業生（“普通”即指普通試點學校在當年招生簡...
開辦網路教育的高校 教育部關於網路教育全日制停招的規定 福州晚報新聞 -
武漢理工大學普通全日制本科學生學籍管理規定
為了全面貫徹執行黨的教育方針，保障學校正常的教學秩序，樹立團結嚴謹、求實創新的學風，不斷提高教育質量，培養德、智、體、美全面發展的高素質人才，根據《中華...
內容 聲明 -
全日制學校
全日制與非全日制是我國高等教育中存在的兩種辦學形式。全日制的教育形式是指學生在國家規定的修業年限內，全日在校學習的教育形式。採取全日制高等教育形式的學校...
形式 全日制 預測 問題 -
高等教育大眾化
高等教育大眾化是一個量與質統一的概念，量的增長指的是適齡青年高等學校入學率要達到15%─50%。質的變化包括教育理念的改變、教育功能的擴大、培養目標和教...
簡介 階段理論 模式理論 發展道路 實施對策 -
全日制自考生
）。全日制自考教育與全日制普通高等教育異同● 都屬於國民教育。學習期間...的必要補充。● 全日制自考助學班的學費比全日制普通高等教育要低，共同體現...全日制自考學歷教育的意義● 是保持高等教育全面和諧發展的需要。自學考試...
全日制自考學歷教育的意義 全日制自考學歷層次 全日制自考與自學考試（即社會自考）的不同 -
全日制普通高校
全日制普通高校是指辦學水平至少要達到培養統招專科生的要求的學校，有招收全日制專科生的資格。全日制專科、全日制本科即通常說的統招專科和統招本科。一般指通過...
高等教育類型 高校招生對象 普通高校名稱 重點本科高校 國家示範高職 -
自考全日制
自考全日制要求全脫產學習，重視“教”和“學”的過程，強調老師的指導和學生自學相結合，通過就讀院校的教學資源加強教學管理提高教學質量，通過考試檢驗教學質量...
