全國青少年機器人技術等級考試項目說明
技術發展背景
機器人技術是當今全球工業現代化進程中必不可少的關鍵技術。無論是“工業4.0”還是“中國製造2025”，都離不開機器人技術的研發、套用和推廣。國務院總理李克強在2015年的政府工作報告中提出，中國推動產業結構邁向中高端，要實施“中國製造2025”,堅持創新驅動、智慧型轉型、強化基礎、綠色發展,加快從製造大國轉向製造強國。
高端製造業的發展，對未來人才隊伍的建設提出了更高的要求和挑戰。在我國規模龐大的青少年群體中，及早準備，提前布局，打造具有相關理論知識、技術能力和創造能力的機器人青少年群體，對於在“十三五”到“十四五”期間，我國順利實現製造業轉型升級，獲取未來10至20年的國家人才競爭力，至關重要。
考試項目背景
1. 機器人技術與產業套用已經成為中國邁向未來工業和服務業創新發展的關鍵技術領域；
2. 機器人技術是融合機械、電子、計算機、智慧型控制、網際網路、通信、人工智慧等諸多技術的生態綜合體，對未來學科啟蒙意義重大；
3. 國家考試制度改革，中國小通用技術課教學比重日益加重，目前中國中國小開設以機器人為載體的新一代信息技術課程的願景更加豐富和明確；
4. 目前在高考過程中，高校與考生雙方存在對現代電子信息專業認知的誤區，在雙向選擇中，缺乏公正權威的第三方科技評價體系來輔助供需雙方合理評估考生的專業水平、興趣愛好、技術特長，間接影響未來學業和發展；
5. 在高考功利化趨勢下，社會培訓以補課為主，科技活動欠缺，培養體系不系統，急待完善；
6. 中國電子學會擁有全球知名的國家級機器人專業品牌（世界機器人大會-WRC）；並以強大的學術、技術、專家、渠道資源承擔著中國機器人相關團體標準的制定和發布職能；作為中國工程教育加入《華盛頓協定》的重要支撐單位，和中國政府職能轉移的重點承擔單位，10餘年以來承擔著大量電子信息專業技術人員的水平評價工作；
7. 2015年起，中國電子學會啟動了面向青少年（6-18歲）級別的機器人技術等級考試項目，並得到了來自於政、產、學、研、用多方的回響和支持，2016年由中國電子學會發起成立的“全國青少年電子信息科普創新聯盟”宣告成立，並啟動了新一版全國青少年機器人技術等級考試標準的修改和升級工作。
8.2015年底，全國青少年機器人技術等級考試試點工作啟動，首批13名學生參加了等級考試，通過率在62%；2016年全年等級考試人數超過3000人，綜合通過率達到80%以上。
9.2016年起，全國各地教育主管單位陸續發文參與和支持全國青少年機器人技術等級考試工作。山東 、吉林、河北、遼寧、江蘇 、福建 、包頭 等省市十幾個教育局、電教館、教育學會等部門在當地組織等級考試工作，十幾家機器人生產和服務企業加入支持等級考試標準。
項目特點
1. 學會品牌：項目主辦方中國電子學會，是中國歷史最為悠久的電子信息科技社團和非贏利組織。學會總部是工業和信息化部直屬事業單位，是中國科協的團體會員單位，是人力資源和社會保障部正式公布（人社廳發[2016]114號）的國家級專業技術人員繼續教育基地。學會經中國科協授權（科協學發[2003]120號）自2003年開展電子信息技術資格認證工作；自2015年開始陸續承擔了多項政府轉移職能工作與科技人才評價相關的重要項目。2016年，中國科協代表中國加入了工程教育國際互認的《華盛頓協定》，中國電子學會在其中承擔著工程教育電子信息分秘書處工作。
2. 標準獨立：全國青少年電子信息科普創新聯盟標準工作組專家團隊承擔了項目相關級別的標準建設工作。專家團隊包括來自於中國電子學會標準認證與套用推廣中心、北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京郵電大學、哈爾濱工業大學、卡耐基梅隆機器人學院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX等三十餘位來自機器人教育及科研機構的專家組成。標準設定符合STEM青少年科技教育和創新力開發的最新理念與層級分類，不僅適用於對青少年機器人綜合技術素養的考評，也對開展青少年科技教育與科普具有重要指導意義。獲得中國電子學會全國青少年機器人技術等級考試證書，是青少年在升學及專業選擇中的重要證明。
3. 考培分離：中國電子學會開展的相關人才考評工作，堅持國際通行的“考培分離”原則，不參與、不介入任何與考評相關的培訓業務，從而最大限度保證考評結果的獨立公正；所有人才考評項目，均擁有完整的資源 管理體系，包括專家團隊、專業標準、考試管理、考務管理、考試中心管理、考評員管理、證書管理等。
4. 發展空間：中國電子學會擁有巨大而豐富的科技活動及學術交流空間。學會擁有世界機器人大會 、中國物聯網大會 、中國雲計算大會、全球信息技術主管大會四大全球知名技術盛典的智慧財產權及主辦權。學會同時主辦了包括中國研究生電子設計競賽、全國大學生高新技術創新套用大賽、全國青少年電子信息創新大賽、全國中學生智慧型創新大會等一系列面向青少年的專業賽事，可以為參加項目的全國青少年提供廣闊、豐富的學習交流和實踐深造的空間。
5. 國際化：中國電子學會教育工作委員會由中國電子信息領域排名前50位的高等院校領導及專家組成，中國電子學會普及工作委員會由國內外知名的產學研科普教育機構組成，中國電子學會與電氣電子工程師學會（IEEE）、英國工程技術學會（IET）、日本套用物理學會（ISAP）、韓國電子工學會 (KITE)等建立了會籍關係，並發起成立亞洲智慧型機器人聯盟、中德智慧型製造聯盟。學會高階專業技術資格認證，在全球電子工程專業學術領域得到普遍認可。獲得中國電子學會全國青少年機器人技術等級考試證書，是邁向國際型專業技術人才的起點。
適用對象
1. 對象人群：年齡為8-18周歲，學級為國小1年級至高中3年級的青少年群體，目前中國這一群體人數超過2億人；
2. 對象機構：中國30餘萬所中國小校、中國小階段社會培訓機構、各地電教館、少年宮、科技館。
服務平台
信息發布：全國青少年機器人技術等級考試相關信息由中國電子學會全國青少年電子信息科普創新服務平台發布。
考試平台：全國青少年機器人技術等級考試的線上考試服務由中國電子學會線上考試平台執行。
項目構成
1. 等級設定：1-8級設定（與中國電子學會專業技術人員水平評價體系QCEIT相銜接）；
2. 認證形式：以考代評，實行考試與培訓分離的模式；
3. 科目設定：1-6級每個級別兩科，一科理論，一科實操；
4. 報名方式：機構統一報名與線上個人報名相結合；
5. 考試模式：理論部分實行全國統考，實操部分實行全國統考與機構獨立組織相結合；
6. 考試方式：理論部分通過線上網路考試形式，實操部分通過現場製作+現場考評形式；
7. 晉級方式：逐級遞進與跨級選考相結合形式，跨級選考考題需涵蓋低級別考核重點內容；
