內容簡介
本書是針對新形勢下全國大學生電子設計競賽的特點和需要，為高等院校電子信息工程、通信工程、自動化及電氣控制類專業學生編寫的培訓教材。全書共分7章，內容包括：電子設計競賽的組織與培訓，往屆賽題分析與方案設計訓練，微控制器選型與最小系統製作訓練，微控制器外圍電路設計與製作訓練，主要單元電路設計與製作訓練，感測器電路設計與製作訓練，電子設計競賽設計總結報告寫作訓練。 本書內容豐富實用，敘述簡潔清晰，工程性強，可以作為高等院校電子信息、通信工程、自動化及電氣控制類等專業學生參加全國大學生電子設計競賽的培訓教材，也可以作為參加各類電子製作、課程設計和畢業設計的教學參考書，以及電子工程技術人員進行電子產品和電路設計與製作的參考書。
目錄
第1章 電子設計競賽的組織與培訓
1.1 全國大學生電子設計競賽簡介
1.1.1 全國大學生電子設計競賽章程簡介
1.1.2 全國大學生電子設計競賽命題原則及要求
1.1.3 全國大學生電子設計競賽的賽題類型
1.2 賽前培訓與準備工作安排
1.2.1 賽前培訓的整體安排
1.2.2 理論課程培訓
1.2.3 製作技能培訓
1.2.4 系統設計與製作訓練
1.2.5 賽前準備工作
1.2.6 賽前賽題分析
1.3 競賽過程中應注意的一些問題
1.3.1 注意競賽紀律
1.3.2 賽題的分析與選擇
1.3.3 系統方案的設計
1.3.4 元器件的採購
1.3.5 作品的設計與製作
1.3.6 競賽時間安排
1.3.7 注意休息和飲食
第2章 往屆賽題分析與方案設計訓練
2.1 電子設計競賽系統設計基礎
2.1.1 現代電子系統的設計方法
2.1.2 EDA技術
2.1.3 電子競賽作品設計製作步驟
2.1.4 單片機與可程式邏輯器件子系統設計步驟
2.1.5 數字/模擬子系統設計步驟
2.2 電源類賽題分析與設計方案實例
2.2.1 開關穩壓電源（2007年E題）
2.2.2 數控直流電流源（2005年F題）
2.2.3 三相正弦波變頻電源（2005年G題）
2.3 信號源類題目分析與設計方案實例
2.3.1 信號發生器（2007年H題）
2.3.2 正弦信號發生器（2005年A題）
2.3.3 電壓控制LC振盪器（2003年A題）
2.4 無線電類賽題分析與設計方案實例
2.4.1 無線識別裝置（2007年B題）
2.4.2 單工無線呼叫系統（2005年D題）
2.5 放大器類賽題分析與設計方案實例
2.5.1 可控放大器（2007年I題）
2.5.2程控濾波器（2007年D題）
2.5.3 寬頻放大器（2003年B題）
2.6 儀器儀表類賽題分析與設計方案實例
2.6.1音頻信號分析儀（2007年A題）
2.6.2 數字示波器（2007年C題）
2.6.3 積分式直流數字電壓表（2007年G題）
2.6.4 簡易頻譜分析儀（2005年c題）
2.6.5 低頻數字式相位測量儀（2003年C題）
2.6.6 簡易邏輯分析儀（2003年D題）
2.6.7 簡易數字存儲示波器（2001年B題）
2.7 數據採集與處理類賽題分析與方案設計實例
2.7.1 數據採集與傳輸系統（2001年E題）
2.7.2數位化語音存儲與回放系統（1999年E題）
2.7.3 多路數據採集系統（1994年B題）
2.8 控制類賽題分析與方案設計實例
2.8.1 電動車蹺蹺板（2007年F題）
2.8.2 懸掛運動控制系統（2005年E題）
2.8.3 簡易智慧型電動車（2003年E題）
第3章 微控制器選型與最小系統製作訓練
3.1 單片機的選型與最小系統製作
3.1.1 單片機的最小系統選型
3.1.2c8051F330/1微控制器最小系統設計與製作
3.1.3 ATmegal28單片機最小系統設計與製作
3.1.4 P89V51RB2/RC2/RD2單片機最小系統設計與製作
3.1.5 微控制器電路PCB設計一般原則
3.2 FPGA選型與最小系統製作
3.2.1 主流的FPGA產品
3.2.2 FPGA器件選型應注意的一些問題
3.2.3 基於EP2C5Q208C8N的最小系統
3.2.4 EasyFPGA030 FPGA開發平台
3.3 ARM選型與最小系統製作
3.3.1 主流的嵌入式微處理器
3.3.2 嵌入式微處理器選型應注意的一些問題
3.3.3 LPC2141/42/44/46/48 ARM7最小系統設計與製作
3.3.4 LM3S8962 32位微控制器最小系統設計與製作
3.4 DSP的選型與最小系統製作
3.4.1 DSP的選型
3.4.2 TMS320F、2812DSP開發模板
3.4.3 TMS320F2812DSP最小系統設計與製作
第4章 微控制器外圍電路設計與製作訓練
第5章 主要單元電路設計與製作訓練
第6章 感測器電路設計與製作訓練
第7章 電子設計競賽設計總結報告寫作訓練
參考文獻
