兒童發展理論：比較的視角

《兒童發展理論比較的視角》是2009年上海教育出版社出版的圖書，作者是R.默里·托馬斯。

基本信息

內容簡介

兒童發展理論：比較的視角

體系的完整性。全書共八部分16章，涉及20多種發展理論，但諸多內容並不雜亂，而是有機地聯繫在一起，形成一個完整的理論體系。
觀點的獨特性。本書是作者多年“琢磨”和“雕琢”之作，闡釋了很多創新性的真知灼見。
內容的實踐性。作者非常注重理論研究與套用研究的結合，將這本以理論比較為主題的書打造成學術性與實踐性並舉。
論證的嚴密性。作者堅實的研究功底更是體現在觀點論證的嚴密性上，這突出表現在術語規範、評價全面、文獻豐富三方面。

目錄

第一部分 比較標準
分析理論異同的方法
第一章 理論、模型、範式及其他
第二章兒童發展理論的內容
第二部分 精神分析傳統
探索發展起因和神經症治療
第三章 弗洛伊德的精神分析
第四章 埃里克森對弗洛伊德理論的發展
第三部分 行為主義和社會學習模型
尋求以學習原理和社會情境解釋發展
第五章 斯金納的操作條件作用
第六章 社會認知理論與情境論
第四部分 思維與語言的發展
尋求兒童認知與言語技能發展的模式及其產生機制
第七章 尋求兒童認知與言語技能發展的模式及其產生機制

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們