圖書基本信息
出 版 社：北京師範大學出版社
出版時間：2004-11-1
版 次：1
頁 數：246
字 數：480000
印刷時間：2004-11-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787303070855
包 裝：平裝
圖書內容簡介
特別是深入、系統地闡明了兒童發展指導對兒童健康發展、對特殊兒童的矯正干預、成人教育能力的增強、成人與兒童之間良好關係的形成等多方面所具有的獨特功能與價值；從兒童發展的年齡階段特徵出發，較深入地探討、分析了成人在兒童不同發展時期的重要作用；較全面地揭示了兒童發展指導的各個方面，特別是對兒童行為指導、社會能力指導、情感教育、學習指導、言語指導等這些既是當前學術研究的前沿課題，同時也是廣大教師與家長密切關注的重要問題進行了闡述與分析，從而不僅將科學研究帶人到兒童發展指導的實踐中，深化教師和家長對兒童發展指導的感性認識及其背後之原理與機制的理解，而且有助於其更加科學地開展兒童指導，促進其指導實踐工作的合理性與實效性，從而為廣大教師、家長更好地促進兒童的積極健康發展提供科學的指導與依據。圖書章節目錄
前言第一章 兒童發展指導新解
一、兒童發展及其特徵
二、兒童發展指導的涵義及新理解
三、兒童發展指導的功能與價值
四、兒童發展指導的內容
第二章 成人在兒童發展中的作用
一、成人——影響兒童發展的重要他人
二、從兒童年齡特徵看成人在兒童發展中的作用
三、從促進兒童身心和諧發展角度看成人在兒童發展中的作用
四、從兒童發展指導的角度看成人的作用
第三章 兒童行為指導
一、行為指導的意義與價值
二、兒童的主要行為問題
三、影響兒童行為發展的主要因素
四、兒童行為指導的原則與方法
第四章 兒童社會能力指導
一、社會能力界說
二、社會能力發展的影響因素
三、兒童社會能力指導的原則與方法
四、兒童社交能力的測評
第五章 兒童情感教育
一、情感教育的涵義與價值
二、兒童主要的情感問題及情感發展的影響因素
三、情感教育的原則與方法
第六章 兒童學習指導
一、兒童學習與學習指導
二、影響兒童學習的主要因素
三、兒童學習中存在的主要問題
四、學習指導的原則
五、學習指導的實施
第七章 兒童言語指導
一、言語指導的內涵及價值
二、兒童言語發展的主要特點及影響因素
三、言語指導的原則
四、言語指導的方法
第八章 有特殊需要兒童的指導I：自卑、任性、離異家庭兒童的指導
一、如何理解“有特殊需要兒童”
二、特殊需要兒童的指導原則
三、幫助自卑兒童樹立自信
四、改善任性兒童的性格特徵
五、關愛離異家庭的兒童
第九章 有特殊需要兒童的指導Ⅱ：自閉症、多動症兒童的指導
一、兒童自閉症的改善
二、兒童多動症的矯治
第十章 兒童發展指導的原則
一、整體性原則
二、接受性原則
三、適宜性原則
四、主體性原則
五、一致性原則
六、實踐性原則
主要參考文獻
