圖書信息
出版社: 廣西師範大學出版社; 第1版 (2007年3月1日)
平裝: 180頁
讀者對象: 0-2歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: bkbkh75558
條形碼: bkbkh75558
尺寸: 26.2 x 18.4 x 1.4 cm
重量: 621 g
內容簡介
《兒童智力開發與測試(套裝共6冊)》包括《方位觀察》、《推理思考》、《時間順序》、《對稱》、《序列規律》、《各種各種的夥伴》。
《方位觀察》收編的內容包括從簡單形狀的積木、各種積木的堆疊組合到現實中的物體和人物。從前、後、左、右、頂端等多角度對物體進行觀察，使孩子對立體的概念有更深刻的理解。
《方位觀察》將立體圖形以平面的形式來表現，用形狀簡單的積木來幫助孩子學習基本圖形。在解決多角度觀察問題的基礎上，也幫助孩子掌握立體圖形的基本知識，有助於空間思維能力和認知能力的發展。希望您能幫助孩子反覆練習，從簡單的幾何圖形開始，逐漸接觸越來越複雜的複合圖形，階段式地磨鍊孩子的觀察和思維能力。
《對稱》將“對稱”分成四個主題。每個主題都按照不同級別整理，為了練習某個類型的問題形式可能會出現多個類似的問題，請家長指導孩子耐心解答。
在答題的時候請使用鉛筆，方便以後再次使用，有助於孩子對題目的鞏固。映照在水面上的物體和倒影上下是相反的，映照在鏡子裡的物體和鏡像則是左右相反的。每一種情況，以水面或鏡子作為基準而產生的物體都會有差異，但是任何一種情況，都和實際的物體存在一種對稱的關係。這種關係通過實際映照在水面或鏡子上自己的身影或其他東西，可以幫助孩子更直觀地認識對稱。另外，通過在透明的紙上畫上簡單的圖，將這幅圖上下或左右反轉來說明，可便於孩子理解。
《推理思考》由數、量、形狀、語言、常識（包括科學常識、生活常識兩類）等幾個方面的問題組成，用形象化的圖案遊戲來培養孩子的邏輯思維能力和應變能力。如何引導孩子在做習題時能學會從某個角度出發來思考，進而解決對於他們來說有一定難度的問題呢？我們希望家長不要指責孩子在做題過程中的錯誤，而是通過耐心引導，糾正他在思考和認識方面的錯誤，讓他在輕鬆、愉快的氛圍中答完《推理思考》的習題。比起在練習過程中回答得正確與否，希望您能更重視孩子思考的過程，了解他為什麼這么回答。
在各大類的題型里，做了一定數量的題目後很容易就能回答出同類型的。但還是希望您一定要讓孩子弄清每個問題這樣回答的原因，再進入下一道題。家長應該重視的不是孩子的回答結果，而是思考的過程，逐漸讓孩子養成正確思考問題的習慣，對於搞不明白的問題要鼓勵孩子大膽提問，甚至可以按照題目的意思去試著動手實踐一下。通過這樣的方法，可以幫助孩子鞏固新知識，提出新想法。
《各種各種的夥伴》收集了關於事物的用途、季節的特徵、動物和植物的生長等問題，讓孩子找出生活中、自然界中各種物體的共同點並分類。這樣能讓孩子認識到，世間萬物都可以根據用途或屬性分為各種各樣的類別。家長在平日的生活中，可以把經常使用的東西當作題材來問孩子，通過找同類、異類的練習，孩子對身邊的事物乃至客觀世界都會有更深入的了解。
《各種各種的夥伴》的使用方法：由指導者逐一出題，確認孩子的回答，並要詢問他為何如此回答，讓其說明理由。對於孩子搞不明白的問題，要進行指導，讓他充分理解題目睥意思後，再繼續做下一題。
《各種各種的夥伴》是以讓孩子習慣題目為目的的，因此不設定解題時間。對於已經解決的問題，請用鉛筆或彩色筆做好記號。
如果孩子給出了答案以外的回答，只要有充分的理由，也可以作為正確答案。
《序列規律》是以讓孩子習慣題目為目的，所以不設解答時間，要求踏踏實實地逐題練習，掌握基礎能力。
序列中的題型，需要孩子分別從圖案上、下、左、右的排列中進行推理、思考，確認圖中的物體是按什麼樣的規律排列，才能填出空缺部分。圖形根據規律而進行排列。最基本的解題方式是指導孩子首先從序列中找出兩個相同的圖形，用手指按住。然後，根據序列分別移動手指，一邊用眼睛追趕一邊確認。在難度較高的序列中可能會出現沒有相同圖形的題目，只要反覆練習就會慢慢習慣。這種練習能夠培養孩子如何尋找排列的規律，進而獲得應對問題的思考能力。
目錄
《方位觀察》目錄：
問題1：
問題2：
問題3：
問題4：
問題5：
問題6：
問題7：
問題8：
問題9：
問題10：
問題11：
問題12：
問題13：
問題14：
問題15：
問題16：
問題17：
問題18：
問題19：
問題20：
問題21：
問題22：
問題23：
問題24：
問題25：
問題26：
問題27：
問題28：
問題29：
問題30：
《對稱》目錄：
問題1：
問題2：
問題3：
問題4：
問題5：
問題6：
問題7：
問題8：
問題9：
問題10：
問題11：
問題12：
問題13：
問題14：
問題15：
問題16：
問題17：
問題18：
問題19：
問題20：
問題21：
問題22：
問題23：
問題24：
問題25：
問題26：
問題27：
問題28：
問題29：
問題30：
《推理思考》目錄：
問題1：
問題2：
問題3：
問題4：
問題5：
問題6：
問題7：
問題8：
問題9：
問題10：
問題11：
問題12：
問題13：
問題14：
問題15：
問題16：
問題17：
問題18：
問題19：
問題20：
問題21：
問題22：
問題23：
問題24：
問題25：
問題26：
問題27：
問題28：
問題29：
問題30：
《各種各種的夥伴》目錄：
問題1：
問題2：
問題3：
問題4：
問題5：
問題6：
問題7：
問題8：
問題9：
問題10：
問題11：
問題12：
問題13：
問題14：
問題15：
問題16：
問題17：
問題18：
問題19：
問題20：
問題21：
問題22：
問題23：
問題24：
問題25：
問題26：
問題27：
問題28：
問題29：
問題30：
《序列規律》目錄：
問題1
問題2
問題3
問題4
問題5
問題6
問題7
問題8
問題9
問題10
問題11
問題12
問題13
問題14
問題15
問題16
問題17
問題18
問題19
問題20
問題21
問題22
問題23
問題24
問題25
問題26
問題27
問題28
問題29
問題30
《時間順序》
