兒童人格發展

兒童人格發展（children personality development）兒童心理發展的一個方面。指個體從6、7歲到11、12歲人格發展的過程。主要在學校集體中進行。在有意識、有目的的集體活動中，兒童的自我意識水平隨年齡的增長從低水平向高水平發展。自我評價的獨立性、深刻性和原則性進一步發展。

主要表現：（1）從輕信成人的評價發展到獨立作出評價；（2）從對外部具體行為的評價發展到對內部品質的評價；（3）從較籠統的評價發展到細緻的評價；（4）從帶有較大情緒的評價到初步形成較客觀的評價。學校的集體活動使兒童逐步掌握並運用一些道德準則自覺調節和指導自己的行為，但因道德意識較膚淺，對道德概念的理解欠準確，其道德評價常具有較大的片面性、情境性，道德行為亦表現出與道德意識脫節。隨著自我意識和道德意識的發展，兒童逐步形成對自己、他人和集體的一些較穩定的態度，並在學習活動中表現出興趣、能力的個體差異。個體在兒童期出現較明顯的個性傾向性。