建校背景
八十年代初，隨著國家改革開放的腳步，油田生產躍上了一個新的台階，城市發展建設也全面展開，為了能使市區西南新建的幾個新村學生（主要是原石油管理局運輸處、採油一廠、第二機械廠，物資供應處的子弟）能就近入學，緩解克拉瑪依市第一中學，第四中學的招生壓力，市政府決定在市區新建一所中學，即：克拉瑪依市第七中學（以下簡稱為克七中）。
學校規模
學校目前已有36個教學班，其中初一12個班，初二12個班，初三12個班。在校學生近1600人。占地面積33222平方米，建築面積9796平方米，目前已擁有現代化的圖書室、資料室、閱覽室、理、化、生實驗室、多媒體計算機室、多功能電教室、多媒體語音室、教學節目製作室及演播室、電子備課室及規模較大的會議報告廳等。有200多台高性能多媒體計算機，掛連全國169網，所有教室和辦公室都配有計算機，教室裝有29寸數碼彩電，教師課堂上能很方便地使用計算機進行多媒體教學。
領導班子
學校現有行政領導11人，校長、書記、副校長、德育處主任、德育處副主任、教務處主任、教務處副主任、教研主任、總務處主任、工會主席、團委書記各一人，分布在七個學科，領導班子年輕化，最大年齡46歲，有明確分工。
止2005年9月，全校已有教職工131人，專職教師近107人，本科學歷84人，大專以上學歷110人，學歷達標率97.7%，高級教師25人，中級教師48人。在職教師平均年齡34.5歲，有離退休職工29名，在職黨員30名，離退休黨員12名。
教育管理
1、整體構建學校規劃，制定辦學目標，明確辦學思想：
一個學校的發展要有一個明確的辦學指導思想，才能辦出自己的風格和特色，七中的辦學思想是：“全面育人，發展特色”，辦學目標是“品德優秀、質量第一，人文見長，設施一流”，學校領導正是在這種辦學目標的指導下，相繼制定了七中的德育目標，體育衛生目標，美育目標，勞育目標，師資培訓目標，校園長遠規劃目標及教育教學質量目標，為學校的發展方向奠定了基礎。
2、加強德育工作，營造全員德育氛圍：
學校始終堅持以“德育為首，育人為本，教學為中心”的原則，學校黨支部全面負責師生思想政治工作，形成黨支部----團委----少先隊思想政治教育網路，教務處----教研組----任課教師形成課堂滲透教育網路，德育處-----年級主任----班主任教育和管理網路，充分發揮家長委員會職能，每學期定期召開1一2次家長委員會，重大問題集體商議，共同決策，定期開辦家長學習班。根據孩子不同情況進行不同講座，在對學生管理上實行了“全員德育”、“貼人戰術”、“溫心工程”、“一幫一”結對子活動等，新生入學，德育處通過採取組織軍訓、學前教育、背誦《中學生日常行為規範》，儀表檢查等，對學生進行行為養成教育。2002年三月，學校相繼出台了《克七中教師承諾》、《克七中學生誓言》、《克七中教師忌語》《克七中教育管理十要十不要》等方案，對學校的教育教學管理起到了積極作用。
德育工作一直堅持常規制度，每周一的升旗、國旗下的講話，千人《學生誓言宣誓》，值周檢查，月考評，每周一次的主題班會等，德育處還承擔了國家級課題《主題班會在得育中的作用》，目前正在研究實施中。多年來，學校通過組織開展春季拉練、公益勞動，歌詠比賽，田徑運動會，冬季長跑，廣播操比賽，演講比賽，手工攝影作品展示，青少年犯罪知識講座，消防安全疏散演習，美術大展觀摩，學科方法指導講座，元旦聯歡，班主任節、校園電視台新聞聯播，優秀學生表彰等活動提高學生素質，活躍校園文化生活。
3、抓隊伍、抓建設、求實效：
在黨支部的領導下，多年來學校一直堅持黨員、領導幹部對問題學生實行“一幫一”三定活動，每年三月，學校組織開展德育宣傳月活動，組織召開全校德育工作動員會，出台了“克七中德育工作實施方案”，黨員帥先垂範，掛牌上崗，提出了“我是黨員，從我做起”的口號，在抗洪救災、向慈善總會捐款、向貧困學生捐助學款等活動中，黨員起到了積極的模範帶頭作用。
行政管理
學校實行黨支部領導下的校長負責制，重大問題集體研究決定，分工負責實施。實行全員崗位目標責任制，從1998年每月每人扣崗位工資和固定獎金150元，學校每年再從收入中補充3一4萬元，按崗位考核結果發放，2001年起全校教職工實行競聘上崗，2003年起全校實施浮動工資改革，黨支部發揮政治核心作用，職代會審議學校改革、校長工作報告和財務工作報告，聽取領導幹部述職，並進行民主評議，積極參加民主管理，充分發揮民主監督作用。
學校各項規章制度健全，堅持照章辦事，強化制度管理。各類人員崗位責任制及考核辦法明確，並堅持檢查考核，考核結果與評聘職稱、獎金分配直接掛鈎，相繼出台了《學校管理制度及工作職責彙編》、《克七中獎金考核實施辦法》、《克七中抽考、中考獎勵辦法》、《克七中各種競賽獎勵辦法》、《克七中職稱評審試行辦法》、《全員聘用考核辦法》、《浮動工資改革實施方案》等。
多年來，學校有著良好的校風、教風、學風和考風。有著明確的辦學思想、辦學目標和長遠發展規劃。學校嚴格按照上級檔案要求，實行校務政務公開，對學生收費，職稱考核，全員聘用，獎金髮放等重大事情張榜公布，每月由財會人員向校長提供經費使用情況報表，大項開支經行政會財務室預算小組商議通過。
教改教研
學校教學計畫和大綱齊備，嚴格執行上級有關規定，開齊課程，開足課時，認真按教學大綱和教材，聯繫學生實際實施教學。每學期有教學計畫和期末質量分析、總結，並按計畫完成教學任務。教務處負責教學計畫、大綱的執行情況，每學期定期檢查兩次。
為加強教改、教研，學校於2001年9月成立了教研室，對教師的備課、教案、上課、作業布置批改、輔導、實驗、電教、考核及指導課外活動等教學環節有明確要求，實行教案檢查簽字制度，備課組長每周簽字一次，教務處每學期檢查二次，對教師的整個教學過程和工作表現訂有考核辦法，並堅持檢查考核。對教師教學常規上的問題及時發現及時批評教育，督促其改進。
2001年，教務處修訂出台了《教師教學過程考核辦法》、《教師教學常規要求》、《教研組長、備課組長工作手冊》、《克七中教師常規手冊》、《督導評估目錄》、《現代教育觀念講座方案》等，學校各種檔案資料齊全，工作紮實，在2002年市局督導複評中以488.6分的好成績再次榮獲市局一類學校稱號。
學校始終堅持“科研興教”戰略，以教研促教改，教研組每周二、四下午積極組織教研活動，引導教師進行科研探討，轉變觀念，組織示範課，達標課，教改課，調講課，外出教師匯報課等，及時召開質量分析會，青年教師座談會，轉正答辯會，師徒幫教會等，推出了一批課改新人，使青年教師有了一個展示自我的機會。多年來，學校承擔了多個不同級別的課題研究，2002年12月27日學校承擔的國家級課題《計算機多媒體輔助國中英語教學實驗研究》經專家評審，以86分的高分順利結題，《新疆石油報》、《油城新聞》陸續報導了這一成果，另一項國家級課題《套用現代信息技術、培養學生創新精神和創新能力實驗研究》於2003年2月也已正式開題。全校教師積極利用多媒體教學，自製課件，撰寫論文、製作個人教學網頁，建構教學素材庫，刻錄有價值的教學光碟等，課件、論文等在市局參賽中，不但數量多，而且質量好，獲獎層次也高。學校教研室負責編寫的《克七中教研論文集》、《克七中優秀教案集》、《克七中概況光碟編輯》、《課題結題幻燈片》等在課題驗收中得到了專家和同行的好評。
教學成就
教育質量及社會效益：
計算機教學是七中的一大特色，近年來，在上級教育部門和社會各界支持下，經過全體師生員工的共同努力，教育教學質量取得了顯著成績：
1995年被評為市局一類學校。
1997年被國家教委確立為“全國現代教育技術實驗中學”。
1998年被評為“克拉瑪依市現代技術教育先進學校”。1998年被確定為“克拉瑪依市素質教育試點學校”。從96年至今，學校中考及畢業升學考試一直名列市局前一、二名， 98年中考，500分以上的高分學生人數占全校畢業生人數的57.2%，占全市局500分以上學生人數的36.7%。 從98年至今，已有四屆中考狀元出自七中。 2003年，市局中考前三名均為七中考生。2005年7月，學校獲市教育局級優秀黨支部。2006年4月，學校獲市教育局級師德建設年先進單位。
歷史沿革
1983年下半年學校正式成立，同年九月招生開學，總計14個班，在校學生660多人，其中招收新初一4個班，高中段2個班，重讀補習班一個，在校學生1020人。同時還承擔採油一廠職工高中教育培訓，開設班級一個。至1983年9月，克七中按國家《教學大綱》開齊高中全部課程，成為一所完全中學。1986年首屆高中兩個班80餘名學生畢業，7名學生考入高等院校。
建校初期，學校有教學樓二幢，學校占地面積16348平方米。校園內原運輸處單位遷走，學校全體師生自己動手，平整操場、整理校園環境。經過近兩年多的努力，到1986年學校環境建設初具規模，健全了理化生實驗室、圖書室、資料室、閱覽室、蘭球場、排球場，並全部投入使用，只是沒有田徑運動場，無法舉辦正規學生運動會，每年只能在教學樓前舉辦小型運動會。
1983年，學校共有教職工48人，專職教師45人，其中外聘教師12人；與此同時學校黨支部成立，校長張樂家兼任黨支部書記，黨員有3名。1984年肖發進同志調入七中任克七中教導員兼任黨支部書記。
1986年至1987年，學校選派到高等院校進修的青年教師畢業返校工作，同時又從內地招聘了6名教師，師資隊伍的整體素質提高，教育教學質量開始呈全面上升趨勢。1987年夏，克七中在市局領導和教育培訓中心的支持下，由西安空軍電訊工程學院設計施工，建成閉路電視教育系統，並投入使用。這套電化教育設備在當時克拉瑪依市學校是唯一的，在全疆也是極少有的。這對克七中改變傳統教學方式，實行多媒體教學，逐步形成辦學特色，打下了良好的物質基礎。
根據市局對普通教育的規劃，1987年下半年，克七中不再招收高中學生，到1989年7月,克七中最後一批高中學生畢業，同年9月起成為一所初級中學。
克七中堅持教育“面向世界、面向現代化、面向未來”,將目光投向長遠的發展目標。從1997年下半年起，啟動用現代多媒體技術支持教學的計畫，並在市局領導支持下，1998至1999年建成計算機多媒體視頻點播系統，使原由的閉路電視教學手段上升到一個新的層次，又一次走在市局乃至北疆地區的前例。這種系統建成後，不僅為克七中創造了一種全新的教學模式，而且帶動克拉瑪依市學校教學設備和教學方式不斷改變，產生了較大的輻射作用。
1997年,在政府的關心支持下，為七中一次性投資近150萬，建起了市局教育系統第一家校園網。1998年七中被確定為市局第一所“全國現代教育技術實驗中學”。
至1999年12月，克七中共有教職工92人，任課教師73人，高級教師9人，中級教師30人，教學設備也有了改善。
從98年開始，隨著南林、南泉等小區的開發建設，外探區住戶大批搬遷，大批生源在無法預計的情況下，大量湧入七中，給本身校舍面積緊張的學校造成了巨大的壓力。學校先後騰出了閱覽室、會議室、物理實驗室、物理儀器室等做教室，每個班的人數仍在46一47左右，部分班級達50人以上，因校園場地小，全校已無法統一做廣播操，每天的課外活動也只能安排一個年級進行。
歷任領導
1983年9月張樂家任克七中校長。劉懷先任副校長。
1985年1月余景洲任克七中校長，計長志任副校長。
1985年肖發進任克七中教導員。
1988年9月蔡定煒任克七中校長，張建國任副校長。
1989年9月劉洪淪任克七中校長。
1991年9月張建國任克七中書記。
1993年3月張建國任克七中校長，宋萍萍任克七中副書記。
1996年3月趙國新任克七中校長。
1998年5月宋萍萍任克七中書記。
2000年2月楊大偉任克七中校長。
2004年7月李金良聘任克七中副校長。
2007年9月于海清任克七中校長，古懷玲任克七中黨支部書記。
