圖書信息
書 名: 優秀校長最重要的標準
作 者：顧明遠合者:顧明遠
出版社： 南京大學出版社
出版時間： 2009年11月
ISBN: 9787305065477
開本： 16開
定價: 29.80 元
內容簡介
校長是學校的關鍵，是學校的靈魂，是師者之師。每一個優秀校長都具有個性化的、特殊的優秀品質，正是這些優秀品質造就了優秀的校長。世界各國在優秀校長評選時，都不約而同地將校長的特殊品質作為重要的評選標準：優秀校長具有非凡的領導力，獨特的個人魅力，是充滿智慧的管理者，是師生的領路者。
作者簡介
趙國忠，1971年生於南京，教育管理本科畢業，並獲教育學學士學位，現任職於江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先後擔任過江蘇省省級骨幹教師班和國家級骨幹教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考，關注中國教育，注重基礎教育研究，全心致力於中國名師研究和中國名校長研究，現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作。
先後策劃、出版：
《中國著名教師的課堂細節》
《中國著名教師的精彩課堂》
《中國著名校長的管理奇蹟》
《中國著名校長的管理細節》
《外國著名學校的管理特色》
《新課程最有效的教學》
《新課程名師教學100條建議》
《最震撼心靈的教育》——感動中國的100個教師故事
《校長最需要什麼》——中外教育家給校長最有價值的建議
《教師最需要什麼》——中外教育家給教師最有價值的建議
《班主任最需要什麼》——中外教育家給班主任最有價值的建議等多部著作。
圖書目錄
第一篇 學校的領導者
優秀校長最重要的標準之一
好校長營造好校風
有什麼樣的校長，帶出什麼樣的校風。營造良好的校風，是學生能夠健康成長的前提，也是對校長個人能力的考驗。一個優秀的校長要建設和形成良好的校風，全面提升教育教學質量，不僅要靠淵博的知識和科學的方法，更要靠校長的能力。
優秀校長最重要的標準之二
扮演好課程改革中的角色
校長負責全校的工作，是課程改革的帶頭人。因此，在課程改革進程中，校長扮演著至關重要的作用。校長如何扮演好自己的角色，是評價校長能力的重要標準。
優秀校長最重要的標準之三
建構別具一格的校園文化
一種制度乃至一所學校運行的好壞，僅僅依靠其本身是遠遠不夠的，其很大程度上要依賴於一種看不見但卻起著支撐作用的制度環境，也就是一種氛圍、一種文化。校長就是這種文化的建構者，一個優秀的校長，能有效地建構別具一格的校園文化。
優秀校長最重要的標準之四
營造和諧的校園氛圍
如同教師致力於營造良好的學習氛圍，學校也有適宜自己生存發展的氛圍，優秀校長的重任，就是竭盡所能地去建設和諧的校園氛圍。良好的校園氛圍，有利於學校形成正確的人生價值取向，有利於師生關係的融洽，有利於學生人格和學業的發展。
優秀校長最重要的標準之五
提升校長的信息化領導力
信息化時代的到來，意味著校長必須提升自己的信息化領導力，這是新時代的要求，是教育變革的要求。校長的信息化領導力是其領導素養的重要組成部分，也直接影響到學校教育信息化的發展與深層次套用。
優秀校長最重要的標準之六
建設特色學校
好學校必定有自己別具一格的特色。特色學校的成功建設，是衡量優秀校長工作能力的一個重要方面。一位優秀的校長，要有“特色”意識，讓學校逐步形成自己獨特、穩定、優質的整體特色。
優秀校長最重要的標準之七
善於建立學校的發展遠景
建立共同願景，是實現學校有效管理的最佳途徑。一個好的願景，能促進學校發展的最大化和學校管理的最最佳化。優秀校長，就是學校共同願景的製造者。
第二篇 魅力的展示者
優秀校長最重要的標準之八
成為英雄式的領導者
校長要成為英雄式的領導者。學校管理究竟能否取得實效，取決於校長的領導力，學校需要“英雄式領導”來推動學校不斷前進。英雄式的領導者必須目標明確，措施得力，而且具有非凡的人格力量，沒有人能忽視它們的重要性。
優秀校長最重要的標準之九
做人格魅力的樹立者
校長是學校的一校之魂，具有人格魅力的校長，是全校師生的“精神領袖”。因為，在學校管理中，校長的品德——也就是人格魅力，在這一過程中起的作用是關鍵的。校長必須注意養成優秀的品格，要以德服人，公平公正，光明正大，胸襟坦蕩，勤政廉潔。
優秀校長最重要的標準之十
校長要有應對壓力的良方
校長是一所學校的領頭軍，壓力與困境接踵而至是常事。如何應對困境，如何解決壓力，是一位優秀校長必修的功課，校長要有應對壓力的良方。
優秀校長最重要的標準之十一
校長要有教育家的情懷
每一位校長都應該是一個教育家。肩負教育使命，心懷天下教育，而不是止步於管理好一所學校，要關注教育的前景與未來，關注整個民族、整個世界的教育事業。校長必須要有教育家的情懷。
優秀校長最重要的標準之十二
校長要有一雙“好耳朵”
傾聽，是通往心靈的必經之路。作為校長，要有一雙“好耳朵”，要善於傾聽，唯有善於傾聽，才能掌握溝通管理的藝術，才能將校長的工作做到最好。是否善於傾聽，是考查校長能力的重要衡量標準。
優秀校長最重要的標準之十三
校長要有民主的意識
校長要有民主意識。校長要做民主的倡導者和領導者，把民主視為工作的第一原則。民主管理是最令人信服、最得人心的管理，校長在學校管理上應該保持民主的工作作風和踏實的工作態度，做一位優秀的領導者。
優秀校長最重要的標準之十四
做一個“有容”的校長
校長是教師群體的領路人。作為校長，不能怕教師在業務上、榮譽上超過自己，要想方設法給教師們提供超過自己的舞台與機會。校長要有容人雅量，這樣才能最大程度地發揮教師的積極性和創造性。
優秀校長最重要的標準之十五
做一個創造奇蹟的校長
校長的教育思想、教育觀念直接影響著學校和辦學方向，校長的創新能力可以說對一所學校的發展至關重要。創新能力是卓有成就的校長必備的素質，是校長能力結構的最高層次。
第三篇 智慧的管理者
優秀校長最重要的標準之十六
做一名智慧型的校長
做一名智慧型的校長。智慧型的校長，能將諸般複雜事務化為最簡單的事務處理，能將教育事業化為汩汩流動的泉水，沁人心脾。智慧型的校長，將收穫良多，不僅僅是聲譽，還有師生的喜愛。
優秀校長最重要的標準之十七
要“人性化”管理
學校管理，歸根到底是對“人”的管理，因此學校管理需要“人性化”。校長的“人性化”管理，需要在日常管理中正確處理好約束與調動、服從與協調、使用與培養、求同與求異四個方面的關係。如何更“人性化”地管理學校，是每一位優秀校長必備的素養。
優秀校長最重要的標準之十八
管理要以學生為本
作為一名教育工作者，作為一名高層管理者，作為學校的最高領導者，不能沒有全面發展的眼光，不能沒有學生本體的觀念，處在教育變革的時代，校長的管理更要處處以學生為本。
優秀校長最重要的標準之十九
校長要有服務的心態
校長要有服務的心態。服務，是教育管理的最高境界，教育本身是一項服務社會、服務於人民的事業。服務是校長的職責，校長在管理中要有服務精神，要時時為大家的根本利益著想，這才是真正意義上的管理。
優秀校長最重要的標準之二十
善於加強與社區的聯繫
社區，在教育中占有舉足輕重的位置，是學校工作不可缺少的平台，如何發揮社區的作用，如何讓社區成為學校工作的合作者、支持者，是校長必須思考的問題。校長是否善於加強與社區的聯繫，讓社區參與到教育中來，是衡量一個校長溝通能力的重要標準。
優秀校長最重要的標準之二十一
在改革中推動學校前進
優秀校長最重要的標準之二十二
第四篇 師生的領路者
校長管理要力求“無為”
優秀校長最重要的標準之二十三
校長要做好教師的領路者
優秀校長最重要的標準之二十四
要成為成功的溝通者
優秀校長最重要的標準之二十五
努力提升教師的幸福感
優秀校長最重要的標準之二十六
做一個積極豐動的激勵者
優秀校長最重要的標準之二十七
校長要成為教學領導者
優秀校長最重要的標準之二十八
打造學習型團隊
……
