書籍信息
書名：優秀教師必備的心理素質
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作者：張冬梅
出版社：安徽師範大學出版社
ISBN：978-7-5676-0290-8
開本：16
定價：32.5
出版日期：2013年12月
內容簡介
教師良好的心理素質是教師在從事教育教學實踐中生成和積澱的文化素養、教育才能和教師人格品質的“合金”，它是推動教師積極工作和發揮創造性的動力，對於促進學生健康成長和教育教學過程的有效完成起著重要作用。本書從自我意識、情緒、人格、人際關係、壓力、心理健康等方面分析了優秀教師必備的心理素質，並配有大量實踐案例，章後配有相應的自測題。
本書內容豐富、語言通俗易懂，既有詳細的理論分析，又有具體的方法指導，有助於促使教師改正缺點、不斷前進，從而幫助教師積極完善自我、改進教學工作。本書具有較強的實用性和可讀性，適合中國小教師閱讀使用。
目錄
總 序
第一章 心理素質與教師心理素質
第一節 素質與心理素質
一、素質的含義
二、素質的特點
三、心理素質的含義
四、心理素質的結構
第二節 教師職業特點及素質要求
一、教師職業概述
二、教師職業勞動的特點
三、教師的素質要求
第三節 優秀教師心理素質
一、教師良好心理素質的意義
二、優秀教師心理素質的結構
第二章 自我意識與優秀教師
第一節 自我意識與教師自我意識
一、自我意識概述
二、教師自我意識概述
第二節 教師常見自我意識偏差
一、 教師自我意識偏差的表現
二、教師自我意識偏差的原因
第三節 優秀教師良好自我意識的培養
一、自我意識自測
二、優秀教師良好自我意識的培養
第三章 情緒與優秀教師
第一節 情緒與教師情緒
一、情緒概述
二、教師情緒勞動概述
三、教師的情緒素質
第二節 教師常見情緒問題
一、焦慮
二、自卑
三、憤怒
四、抑鬱
五、嫉妒
第三節 優秀教師的情緒管理
一、情緒自測
二、優秀教師情緒管理的方法
第四章 人格與優秀教師
第一節 人格及教師人格
一、人格概述
二、教師人格概述
第二節 教師常見人格問題
一、教師常見人格缺陷
二、教師常見人格障礙
第三節 優秀教師健全人格的塑造
一、人格自測
二、優秀教師健全人格的自我塑造
第五章 人際關係與優秀教師
第一節 人際關係與教師人際關係
一、人際關係概述
二、教師人際關係概述
第二節 教師與不同對象的交往
一、教師與學生
二、教師與教師
三、教師與學校領導
第三節 優秀教師人際關係的最佳化
一、人際關係自測
二、優秀教師人際交往的技巧
第六章 壓力與優秀教師
第一節 壓力與教師壓力
一、壓力概述
二、教師壓力概述
第二節 教師職業壓力的來源
一、社會因素
二、學校因素
三、家庭因素
四、教師因素
第三節 優秀教師的壓力應對
一、 壓力自測
二、優秀教師的壓力應對
第七章 心理健康與優秀教師
第一節 心理健康與教師心理健康
一、心理健康概述
二、教師心理健康概述
第二節 教師心理健康問題及其影響因素
一、教師常見的心理健康問題
二、教師心理健康的影響因素
第三節 優秀教師心理健康的自我調適
一、心理健康自測
二、優秀教師心理健康的自我調適
主要參考文獻
