姜俊穎

1．2004年9月評為市優秀班主任 4．2007年9月評為四方區優秀教師 5．2009年9月評為市優秀教師

一、基本情況
姜俊穎，女，生於1970年，漢族，大學本科學歷，國小高級職稱，平安路第二國小語文教師，教齡19年，班主任工作11年。
二、主要工作業績
㈠主要榮譽：
1．2004年9月評為市優秀班主任
2．2005年9月評為市優秀青年專業人才
3．2006年12月評為山東省創新人物(班主任)系列提名獎
4．2007年9月評為四方區優秀教師
5．2009年9月評為市優秀教師
㈡主要論著：
1．1999年9月論文《淺談兒童素質教育》發表在《知識與生活》刊物上
2．2002年11月論文《把秘密留住》發表在《心理健康教育》刊物上
3．2004年10月論文《教育就是培養習慣》發表在《家教信息》刊物上
4．2006年5月論文《興趣激發學趣》獲省十一屆教學”百佳”論文評選叄等獎
5．2007年6月論文《用心寫生活中的作文》獲省教育科研成果論文評選二等獎
㈢公開課、優質課獲獎、科研課題成果：
1．2005年1月舉行區級公開課《語文複習課》。
三、主要事跡
點點滴滴――現真情!――這是姜俊穎老師在班主任工作中的寫真．姜老師自擔任班主任工作以來，堅持從自身做起，從點滴小事做起，事事為學生著想，處處培養學生良好習慣。每接一個班，從培養良好的班風抓起，而且時刻將身教重於言教貫穿在工作中。我手裡有一本愛心記事本，本上詳細記錄每一位學生的家庭情況，主動和學生家長聯繫是我的工作作風。因為姜老師對家長的態度是誠懇的，對學生的態度是真誠的，家長經常說：把學生交給你這樣的老師，我們最放心。
體驗中――我能行！“我能行”有著神奇的力量，也是成功者必備的心理素質。在綜合實踐活動中,在校藝術節中,在校體育節中,在隊會觀模課中,都會看到她和學生們出色的表現。平日姜老師更重視普及教育，不讓一個孩子在各種教育活動中掉隊。藉助“雛鷹假日小隊”和“百花園”等活動，為學生們創設了一個良好的教育成長環境。
做新世紀――園丁！在課改中,姜老師認真學習新課程標準理念，努力鑽研教育教學，了解教材的編寫意圖，深入鑽研教材，針對學生的特點並結合實際情況，制定切實可行的教學計畫，選擇恰當的教學方式，培養學生的創造能力和實踐能力,利用業餘時間積極撰寫課改中的體會。近年來,她在全國、省級、市級刊物發表多篇文章．有多篇論文在全國、省級評選中獲證書。