億谷教育螢窗線上為國內領先的互動式線上教育平台，是億谷信息智慧校園的一部分，建設目的是為了貫徹落實黨的十八屆三中全會提出“促進教育公平、提高教育質量”的精神，按照《教育部教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》及2014年11月16日教育部“《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案”的通知》要求，以構建生態型智慧校園為目標，以師生髮展為根本，以促進教育改革和創新為核心。目前平台支持80萬人同時線上，總存儲空間超過800TB，功能和規模在全國範圍內處於領先位置。
師資力量
億谷教育/螢窗線上[1]主要是為國中、高中教育的老師學生提供的一個資源共享的平台，內容覆蓋語文、數學、化學、物理、英語、生物、政治、歷史、地理九大科目，還設有書法、美術和音樂，滿足了各科學科老師的組卷需求。也符合學生自由學習，隨時學習的體驗樂趣。
據了解，城鄉教育在硬體設施上的差距正在逐步縮小，但是師資力量上的差距卻始終沒有改觀。名師的成長需要各方的培養，而培養出的名師又輻射範圍過小。稀缺的名師資源，對於鄉村裡的學生來說，那都是“別人家的老師”。湖南省長沙市一中生物高級教師楊型會就是名師，他在2014年組建名師工作團隊，得到省教育廳的授牌。工作團隊有900餘名老師，其中特級教師有5名，外省專家也有51人。工作團隊建成後，已累積了包括課件、教案、導學案在內的教學資源3萬多條。“但是沒有用武之地，都躺在我們團隊的網站上‘冬眠’。另外省里還有50多個名師團隊，也都是同樣的狀態。”楊型會說。
億谷教育/螢窗線上的各科資料都是由老師精選推送的，其中公開課，和線上答疑功能的更能體現老師與學生之間的互動，讓學生真正愛上學習。
3名師簡介：
楊型會[3]
湖南省長沙市一中生物高級教師，教育部《教學考試》生物學科執行主編，教育部《實驗教學與儀器》雜誌編委，教育部課程教材中心《基礎教育課程》雜誌社高考試題評析專家組成員，實驗教學名師聯盟工作室名師，全國教育科學“十二五”教育部規劃課題國家級子課題“高考複習中的變式教學研究（生物）”課題組總負責人。主要研究方向：高考及台灣教材。自2001年進入理綜高考12年來，共有11年在高三第一線，所帶學生有近100名進入北大、清華、浙大、香港浸會大學等著名高校學習深造。指導學生開展青少年科技創新獲全國二等獎2項、省一等獎3項。共發表論文近40
黃曉珍[4]
湖南省長沙市全國中學物理教學創新展示分“教學改革創新展示與交流”“實驗創新展示與交流”“論文交流”三大塊進行，黃曉珍老師以《透鏡》一課代表湖南省參加“教學改革創新展示與交流”競賽，憑藉紮實的專業功底、新穎的教學構思、創新性的實驗設計和近乎完美的現場表現，從全國國中組60多名優秀選手中脫穎而出，獲得一等獎。
林公茂[5]
林松茂國中化學名師工作室是經過湖南省電教館嚴格評審、依託湖南省基礎教育資源網、面向全省國中化學教學的工作室。名師工作室的成立是為全面提升我省中國小教師隊伍的整體素質，加強學科教學教研團隊建設，引領學科教學快速發展的一項重要舉措。參加掛牌儀式的領導既對林茂松老師的教育教學工作給予高度評價，又對名師工作室寄予殷切厚望，希望名師能發揮在教育教學中的示範作用，充分利用一中的平台、芙蓉區的優勢，發揮輻射和帶動作用，為推動湖南省教育教學改革發展做出貢獻。
4網站相關
網站分為五個專區主要包括：公開課、知識商城、名師專區、線上答疑、人人通五部分
公開課專區
學生可以使用勤學幣兌換，選擇自己想聽的相對應的教程，輸入密碼就可以聆聽各科老師的學習課程，可以重新認真的再次觀看疲憊的時候無心聽課而落下的課程
知識商城專區
分為免費和收費兩種，提供線上閱讀和下載，還有隨堂檢測，學生可以用少量的勤學幣自由購買所需要的資源
名師專區
這裡都是非常優秀的教育老師，有著豐富的教育從業經驗，有自己獨特的教學方法，每一位老師都非常的認真。學生如有問題不懂可以直接向老師提問。老師會幫你找到一個滿意的答案
線上答疑專區
分為線上答疑和離線答疑，免去了老師不線上而不能及時解答問題的煩惱，學生只需支付相應的勤學幣就可以認真的聽老師的解答
人人通專區
主要是各大學校之間的平台互聯，家校互聯，能更好的實現老師和學校的交流意見
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