簡介
“雖然出生地不同，成長環境不同，但我們心中有著一樣的中國。”這是僑二代的心聲。“僑二代”一方面接受著西方學校的教育，一方面在家中又接受著父母中國文化及生活習慣的薰陶漸染，在這個矛盾當中，他們便產生了對自我定位的“疑惑”：我是中國人，還是美國人？這種疑惑很大程度來自文化上的缺乏認同感。讓孩子深入到中國，深入到中國文化中，有利於讓“僑二代”對自己父母的思維、生活習慣有所深入了解，也有益於他們進行自我定位。
尋根之旅
來自美國賓州的向天瀟，從8歲就開始在中文學校學習抖空竹，這源自於對中國傳統文化的熱愛。作為2010年海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營(江蘇營)的一員，向天瀟和其餘的六十餘名小夥伴21日抵達蘇州，開啟了他們為其五天的尋根活動。
以“相約江蘇、牽手青奧、感知文化、共創未來”為主題的此次“尋根之旅”，由江蘇省僑辦主辦，南京、蘇州、無錫市僑辦等承辦，共吸引了150餘名來自美國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、奧德利等9國和地區的海外華裔青少年參與。成員們將分三條線，分別赴蘇州、無錫、揚州展開體驗，增進對中國的了解。
剛參觀完世博會的興奮勁兒還沒過，向天瀟和60餘名蘇州線的成員就來到蘇州，走進幽深的慕家花園小巷，踏入姑蘇城內最古老的百年名校十六中。
中英文版的《老鼠愛大米》、抖空竹、拉丁舞……夏令營成員和十六學生自編自演的節目輪番上演，整個講堂笑聲不斷。此後進行的手工課上，成員們則和中國的傳統文化做了更深入的接觸：手工課上做起了五顏六色的書籤，中國漢畫課上，成員們手持毛筆，描摹再現漢代瓦當畫的神韻。
“在國外的華文學校我就很喜歡功夫、國畫，這次進一步加深了對中國傳統文化的了解。”來自紐約的江昊明一臉的投入。有些調皮的還拿起毛筆，直接在胳膊上玩起了書法，氣氛十分活躍。接下來的時間，成員們還將赴拙政園、虎丘、南京等地參觀。
“這是華裔青少年熟悉學習中國文化的很好機會。”美國華夏中文學校費城分校校長教務主任張纓表示，雖然國外有中文學校，但是缺少學習的環境和氛圍，這次夏令營無疑是個很好的平台。
而尋根之旅，到底什麼是“根”？不僅僅是簡單的祖籍問題，而是“文化理念”的認同，多年在美國從事中文學校教育的張纓給出了自己的解釋。 張纓的兩個孩子恰巧也在夏令營中，當記者問及“你們是哪國人”時，兄妹倆的回答竟然不同。同樣的問題，其餘的成員也回答不一，甚至答不上來。“這就是第二代移民中存在的定位疑惑，這個問題很普遍。”張纓指出。
