每個孩子都有自己獨特的發育方式，因此不可能準確判斷孩子什麼時候可以發展出一種特定的技能；儘管本書中列舉的發育里程碑可以使你孩子成長過程中的預期變化有一般性的了解，但是如果他的發育進程有一些差異，也沒有必要驚慌。在本階段，如果孩子有下面預示發育可能延遲的跡象，徵詢兒科醫生的建議：
■18個月時仍然不會走路；
■在學會走路幾個月後，還不能完成熟練地腳跟——腳尖行走方式，或者說只能用腳尖行走；
■18個月時不能講超過15個單詞的話；
■2歲時不使用2個詞的句子；
■15個月時似乎不知道家中常見物品（刷子、電話、鈴、叉子、勺子）的用途；
■本階段末仍然不會模仿動作或語言；
■2歲時仍然不能遵循簡單的指令；
■2歲時仍然不會拉一個有輪的玩具。
現在孩子正在從嬰兒向學齡前邁進。這期間他身體的生長發育和運動發育將減慢，但你會看到他的智力、社交能力和情感發生非常大的變化。他的辭彙增多，他將試圖獨立於其他家庭成員，發現社會有一些需要他遵守的原則，開始形成一些有真正意義的克制能力。
這些變化對你和孩子的情感都是一種挑戰。畢竟，當他對任何事情都說不的時候，這些變化讓“兩個人都感到恐懼”。這時在他對你繼續依賴和需要確信自己獨立之間似乎一直存在拉鋸戰。他可能在極端的情緒之間波動——當你要離開他時，他十分依戀你；當你想讓他服從你時，他跑向相反的方向。當你希望他的行為像大孩子時，同時你會發現自己還渴望他還是那個需要擁抱的嬰兒。你們偶爾會失去耐心，這一點也不奇怪。
承認並接受這些變化，你們以後日子就很輕鬆了。你對他的反應——你對他的鼓勵和關愛、對他的成就加以讚賞並給他溫情和安全——會使他感到很舒適、有能力和特別。這些感覺對以後他上學和見到生人時有幫助。最重要的是這會讓他感到做人的自豪。
