內容提要
全書由7部分組成（6章內容和附錄）第1章：簡要概述了信息技術及其在外語教學中的套用。其中，討論了信息技術輔助外語教育的四個主要技術特徵（數位化、多媒體化、網路化、智慧型化），列舉了信息技術輔助外語教育的種種優勢，如促進認知發展、支持過程寫作、支持個別化學習、支持情境教學、支持合作學習等。第2章：討論信息技術輔助外語教學的發展，通過文獻綜述追溯了信息技術輔助外語教學的歷史。第3章：探討了外語教學理論對於現代信息技術輔助外語教學的指導意義。第4章：討論了多媒體環境中外語教學的特點及原則，多媒體與外語教學的諸因素。第5章：討論了網路環境中的外語教學。第6章：討論了語料庫與外語教學的關係。附錄部分蒐集和整理了相關研究資料。
目錄
前言
第1章 信息技術及其在外語教學中的套用
1.1 信息技術概述
1.1.1 信息技術的概念
1.1.2 信息技術的發展
1.1.3 現代信息技術
1.2 信息技術在教育中的套用
1.2.1 教育信息化
1.2.2 教育中的計算機技術
1.2.3 教育中的通信和網路技術
1.2.4 教育中的虛擬現實和人工智慧技術
1.3 外語教學中的信息技術
1.3.1 外語教學中的信息技術特徵
1.3.2 信息技術輔助外語教學的優勢
1.3.3 信息技術輔助外語教學存在的問題
第2章 信息技術輔助外語教學的發展
2.1 19世紀末20世紀中期的狀況
2.1.1 聽覺媒體
2.1.2 視覺媒體
2.1.3 語言實驗室
2.2 60、70年代的CALL
2.2.1 技術在語言教學中的套用與發展
2.2.2 程式教學及CAI的句型練習
2.3 80、90年代的CALL
2.3.1 交際機助時期
2.3.2 綜合機助時期
2.3.3 智慧型CALL
2.3.4 外語教學中的CMC
2.4 WWW對外語教學的影響
2.5 我國信息技術輔助外語教學的歷史
2.5.1 1978年以前的狀況
2.5.2 80年代以後的狀況
第3章 外語教學理論與現代信息技術
3.1 外語教學理論的發展趨勢
3.1.1 以學生為中心的外語教學
3.1.2 人本主義外語教學
3.1.3 外語自主學習
3.2 計算機輔助外語學習的理論與實踐
3.2.1 外語學習理論及相關計算機輔助技術
3.2.2 計算機輔助外語學習的啟示及前景
3.3 語言學習認知心理與信息技術環境下的外語教學
3.3.1 理論背景及其對教學的啟示
3.3.2 信息技術支持下的外語教學環境
3.4 維果茨基理論與網路外語學習支持環境
3.4.1 維果茨基的最近發展區、文化發展普遍規律及中介理論
3.4.2 對網路外語學習支持環境設計的啟示
3.4.3 網路外語學習支持環境的設計策略
3.5 s.D.Krashen的理論與信息技術輔助外語教學
3.5.1 Krashen的理論
3.5.2 Krashen理論對信息技術輔助外語教學的影響
3.6 P.Skehan的認知法與信息技術輔助外語教學
3.6.1 Skehan的認知法
3.6.2 基於Skehan理論的信息技術輔助外語教學
3.6.3 基於信息技術的任務型外語教學
第4章 多媒體環境中的外語教學
4.1 多媒體及其教學特徵
4.1.1 多媒體的概念
4.1.2 多媒體、超媒體和超文本
4.1.3 多媒體教學環境的功能
4.2 多媒體環境中外語教學的特點及原則
4.2.1 多媒體外語教學的特點
4.2.2 多媒體外語教學的原則
4.3 多媒體與外語教學的諸因素
4.3.1 多媒體輔助外語教學的問題
4.3.2 教師、學生、媒體的角色
4.3.3 啟示與建議
4.4 多媒體輔助外語教學的語言學基礎
4.4.1二語習得理論
4.4.2 C.A.Chapelle基於SLA的多媒體設計
4.5 多媒體課堂中外語學習認知風格研究
4.5.1 相關研究綜述
4.5.2 研究方法
4.5.3 結果分析
4.5.4 討論與啟示
第5章 網路環境中的外語教學
5.1 網路學習環境
5.1.1 網路學習環境的概念
5.1.2 網路學習環境的特點
5.1.3 網路學習環境的設計要素
5.2 網路學習資源
5.2.1 網路學習資源的分類
5.2.2 網路學習資源的功能
5.3 基於CMC的外語合作學習
5.3.1 合作學習對外語教學的意義
5.3.2 CMC技術特徵及其功能
5.3.3 CMC支持外語合作學習的優勢
5.3.4 基於CMC的外語合作學習設計
5.4 E-mail環境下的外語教學
5.4.1 E-mail課堂教學中的師生關係
5.4.2 課內共時討論
5.4.3 課外輔助教學
5.4.4 實施原則
5.5 E-mail輔助外語寫作教學
5.5.1 現代寫作理論
5.5.2 E-mail對外語寫作的影響和作用
5.5.3 E-mail寫作教學實踐
第6章 語料庫與外語教學研究
6.1 語料庫概述
6.1.1 語料庫
6.1.2 語料庫的發展
6.2 語料庫語言學概述
6.2.1 語料庫語言學
6.2.2 語料庫語言學的發展
6.3 語言研究中的語料庫
6.3.1 辭彙研究與詞典編纂
6.3.2 語法研究
6.3.3 語篇研究
6.3.4 語域變體研究
6.4 語言教學中的語料庫
6.4.1 語言習得與學習者語料庫
6.4.2 基於語料庫的語言描述對教學的啟示
6.4.3 課堂教學中基於語料庫的語言分析
參考文獻
附錄Ⅰ 國外主要語料庫資源
附錄Ⅱ National Foreign Language Resource Centers&Online Newsletters
附錄Ⅲ Jou rnals and Some Websites of Using Technology for Language Teaching
附錄Ⅳ National Organizations of Language Teachers
附錄Ⅴ Perspectives on Future EFL Communicative Environments by Email and Internet in Chinese Universities
