內容簡介
本書根據教師資格證考試大綱和歷年考試真題編寫而成，力求直擊考點，提高考生的複習效率；考生亦可根據本書在短時間內建立全面清晰的知識框架。使用本書時，推薦下載APP “一起考教師”進行配套的真題練習。該APP將數萬道有價值的真題轉化為“任務地圖”，通過精心編排的學習路徑和層層闖關的遊戲形式讓考生的複習之路變得輕鬆高效。
保教知識與能力（幼稚園·科目二），根據教師資格證考試大綱和歷年考試真題編寫而成，力求直擊考點，提高考生的複習效率；考生亦可根據本書在短時間內建立全面清晰的知識框架。使用本書時，推薦下載APP “一起考教師”進行配套的真題練習。該APP將數萬道有價值的真題轉化為“任務地圖”，通過精心編排的學習路徑和層層闖關的遊戲形式讓考生的複習之路變得輕鬆高效。
圖書目錄
第一模組?學前兒童發展
第一章 兒童發展概述 3
第一節?兒童發展理論概述 3
第二節?嬰幼兒發展概述 11
第三節?嬰幼兒心理發展的年齡特徵與發展趨勢 16
第二章 幼兒生理髮展 22
第一節?幼兒身體發育的特點與保育 22
第二節?幼兒感覺器官的特點及保育 31
第三章 幼兒心理發展 34
第一節 幼兒認知的發展 34
第二節?幼兒情緒、情感的發展 53
第三節?幼兒個性、社會性的發展 60
第四節?學前兒童動作和語言的發展 75
第五節?幼兒發展的個體差異性及教育 81
第四章 幼兒教育科學研究方法 85
第一節?觀察法 85
第二節?談話法 88
第三節?作品分析法 92
第四節?實驗法 94
第五章 幼兒身心發展中的常見問題與預防 98
第一節?幼兒身體發育中的常見問題與預防 98
第二節?幼兒心理發展中的問題與預防 103
第二模組?學前教育原理
第六章 教育概述 113
第一節?什麼是教育 113
第二節?教育的目的 115
第三節?教育的功能 116
第七章 幼兒教育概述 120
第一節?幼兒教育的概念 120
第二節?我國幼稚園教育的目的和任務 122
第八章 幼兒教育的產生與發展 125
第一節?西方幼兒教育的產生與發展 125
第二節?我國幼兒教育的產生與發展 135
第九章 幼稚園教育的原則和特點 141
第一節?幼稚園教育的原則 141
第二節?幼稚園教育的特點 146
第十章 幼稚園班級管理 148
第一節?幼稚園班級管理概述 148
第二節?幼稚園班級管理的內容、方法和原則 150
第十一章 幼兒教師 154
第一節?幼兒教師的職業特點 154
第二節?幼兒教師必備的素質和能力 157
第十二章 《幼稚園教育指導綱要（試行）》解讀 162
第一節?《綱要》總則部分解讀 162
第二節?《綱要》教育內容與要求部分解讀 163
第三節?《綱要》組織與實施部分解讀 170
第四節?《綱要》對幼稚園教育活動評價方面的要求 172
第十三章 我國幼兒教育的改革 175
第一節?我國幼兒教育的改革動態 175
第二節?我國幼兒教育的發展趨勢 176
第三模組?生活指導
第十四章 幼稚園一日生活 181
第一節?幼稚園一日生活的教育意義 181
第二節?幼稚園一日生活的主要環節 183
第三節?幼兒良好生活、衛生習慣的培養 190
第十五章 疾病的預防和保健常規 192
第一節?幼兒常見傳染病的預防 192
第二節?幼兒常見傳染病 195
第三節?幼兒常見疾病 202
第四節?幼稚園的保健常規 207
第十六章 幼兒營養 215
第一節?幼兒營養素需要 215
第二節?幼兒膳食 220
第十七章 意外事故的預防和急救 224
第一節?意外事故的預防措施 224
第二節?常見意外事故的原因及處理 225
第三節?突發事件的應急處理方法 231
第四模組?幼稚園環境創設
第十八章 幼稚園環境創設的原則與方法 237
第一節?幼稚園環境創設的意義與原則 237
第二節 幼稚園環境創設的方法 241
第三節?教師在幼稚園環境創設中的作用 242
第十九章 幼稚園活動區環境創設 245
第一節?幼稚園活動區概述 245
第二節?幼稚園活動區的創設 247
第二十章 幼稚園心理環境創設 250
第一節?幼稚園心理環境創設的意義 250
第二節?幼稚園心理環境創設的要求 251
第二十一章 幼小銜接與家園、社區合作 253
第一節?幼稚園與家庭的配合 253
第二節?幼稚園與社區的配合 258
第三節?幼小銜接工作的主要內容 261
第五模組?遊戲活動的指導
第二十二章 幼兒遊戲概述 267
第一節?幼兒遊戲的理論及基本特徵 267
第二節?幼兒遊戲的分類 270
第三節?幼兒遊戲的發展價值 274
第二十三章 幼兒遊戲指導 278
第一節 兒童遊戲的條件創設 278
第二節 幼兒遊戲中的教師指導 285
第三節 幼稚園各類遊戲活動的指導 290
第六模組?幼稚園課程及教育活動的組織與實施
第二十四章 幼稚園課程 299
第一節 幼稚園課程的概述 299
第二節 幼稚園課程理論流派介紹 302
第三節 幼稚園課程的目標 314
第四節 幼稚園課程內容的選擇和組織 318
第五節 幼稚園課程的實施 323
第六節 幼稚園課程的評價 326
第二十五章 教育活動的基本概述 333
第一節 幼稚園教育活動的原則、方法和組織形式 333
第二節 幼稚園領域活動與主題活動 338
第三節 幼稚園教育活動計畫的制訂 348
第二十六章 幼兒健康教育活動 352
第一節 學前健康教育的概念與意義 352
第二節 幼稚園健康教育的目標 353
第三節 幼稚園健康教育的內容 355
第四節 幼稚園健康教育的方法 358
第五節 幼稚園健康教育的途徑和組織 360
第六節 幼稚園健康教育的實施與指導 361
第二十七章 幼稚園藝術教育之音樂教育 372
第一節 幼稚園音樂教育的目標 372
第二節 幼稚園音樂教育的內容 373
第三節 幼稚園音樂教育的方法 379
第四節 幼稚園音樂教育的活動設計和組織指導 381
第二十八章 幼稚園美術教育 387
第一節 幼稚園美術教育活動的目標 387
第二節 幼稚園美術教育活動的內容 392
第三節 幼稚園美術教育活動的方法 397
第四節 幼稚園美術教育活動的組織實施 398
第二十九章 幼稚園科學教育 405
第一節 幼稚園科學教育的目標 405
第二節 幼稚園科學教育的內容 406
第三節 幼稚園科學教育的方法 407
第四節 幼稚園科學教育的活動設計和組織指導 410
第三十章 幼稚園數學教育 414
第一節 幼稚園數學教育的目標 414
第二節 幼稚園數學教育的內容 416
第三節 幼稚園數學教育的途徑與方法 419
第四節 幼稚園數學教育活動的設計與組織 423
第三十一章 幼稚園語言教育 425
第一節 幼稚園語言教育的目標 425
第二節 幼稚園語言教育的內容 427
第三節 幼稚園語言教育的方法 428
第四節 幼稚園語言教育活動的主要類型 430
第五節 幼稚園語言教育活動的設計與指導 438
第三十二章 幼稚園社會教育 446
第一節 幼稚園社會教育的目標 446
第二節 幼稚園社會教育的內容 448
第三節 幼稚園社會教育的方法 451
第四節 幼稚園社會教育的活動設計和組織指導 453
第三十三章 整合教育活動模式 457
第七模組?教 育 評 價
第三十四章 幼稚園教育評價概述 461
第三十五章 幼稚園教育評價的類型 462
第三十六章 幼稚園教育評價方法 464
第一節 幼兒發展評價的方法 464
第二節 教師發展評價的方法 465
第三十七章 幼稚園教育評價內容 466
第一節 幼兒發展評價的內容 466
第二節 教師發展評價的內容 466
