簡介
侯德偉近三年來，所負責學生中2人榮獲江蘇省優秀學生幹部，6人榮獲江蘇省三好學生，27名學生獲得國家獎學金；有100多名學生獲得GMC國際企業管理挑戰賽（中國賽區）二等獎、"挑戰杯"中國大學生創業計畫大賽銅獎、江蘇省大學生創業計畫大賽特等獎等省級以上獎勵87項；學生公開發表學術論文212篇。所負責的會計學03-2班和會計學07-3班分別於2006、2009年被評為"江蘇省優秀班集體"。
與青春作伴
在領導眼中，侯德偉是一位有思想、愛學習、求上進的年輕人；在同事眼中，侯德偉是一位會教育、能吃苦、講奉獻的輔導員；在學生眼中，侯德偉是一位充滿愛心和責任感的知心朋友。
從2003年起，侯德偉在輔導員的崗位上已經走過了第七個年頭。七年來，侯德偉一直把學生公寓當作自己的家，與同學朝夕相處。他認為，學生宿舍不僅是學生的生活場所，更是學生的學習場所和道德實踐的課堂，因而是開展輔導員工作的最重要的陣地。學生一入學，侯德偉就把印有自己手機號、QQ號碼、e-mail地址、辦公電話和宿舍號等信息的聯絡卡發給每個學生，並保持手機二十四小時開機。他總是把學生的冷暖掛在心頭，只要有學生晚上未按時歸寢，他都會設法與學生取得聯繫並等到學生歸來。在學生公寓內的黨員工作站，他帶領學生黨員一起為學生排憂解難；在學生公寓內的通宵自習室，他經常和同學們進行面對面的指導和交流；當同學需要幫助的時候，他總是及時把溫暖和關懷送到他們身邊。一次，某一學生突發疾病，侯德偉迅速聯繫醫院進行救治，並讓自己家人深夜送錢到醫院墊付醫藥費。手術後醒來的這位同學第一眼看到的就是在病床前陪護的侯老師，這位同學感動得熱淚盈眶。他還利用年級QQ群、飛信平台和"恰同學"論壇等信息平台加強與學生的溝通。成年累月的朝夕相處，侯德偉成了學生的知心朋友、成長道路上的夥伴，也正因為如此，他能知曉每個學生的特長，了解每一名困難學生的家庭狀況，而同學們也對他產生了親人般的依戀，並親切地稱之為"侯哥"。
創新工作形式
侯德偉不僅把學生宿舍當成自己的家，和同學朝夕相處，而且還十分注意使輔導員工作與學生學習成才相貼近，經常深入課堂跟班聽課，把握學生的思想脈搏。在一次隨班聽課時，會計學專業的朱學義教授在《財務分析》課程中，帶領同學進行了別開生面的"智力投資分析"，這使侯德偉深受啟發：讓學生通過算賬來了解家庭、社會和國家對學生成長的付出，讓學生懂得感恩，是增強他們責任意識的一種很好的方法。在學院領導和朱學義教授的支持下，侯德偉在同學中開展了"大學生智力投資分析"主題教育活動，組織學生核算家庭用於子女的教育投資、國家與社會用於學校教育的投入以及大學生的教育機會成本。根據核算，一名學生大學前的智力投資總額為25萬元左右，其中國家和社會的投入是家庭投入的1.4倍；而大學四年的智力投資總額為15.7萬多元，平均到每節課中竟達56.12元！
不算不知道。通過算賬分析，同學們的內心被深深地震撼："沒想到我們上學花那么多錢"。不少同學聯繫自己的家境，算完賬後留下了眼淚。大家頗有感觸地說："我們不得不承認，這個龐大的數字竟然一直都沒有引起我們的重視，特別是國家和社會付出的那么多"。智力投資分析使同學們受到了一次精神的洗禮，帶來了責任感的升華："我們應當牢記父母的養育之恩，應該感謝國家和社會對我們的培養，更應該好好珍惜大學四年的分分秒秒"。
2006年1月15日<中國教育報>以"大學生，你應該感謝誰？"為題，專版詳細介紹了侯德偉老師和朱學義教授指導學生開展的"智力投資教育"活動情況。安徽理工大學等近20所高校慕名而來，邀請侯德偉等老師作"智力投資教育研究"專題報告。中國教育電視台和江蘇衛視等多家媒體對這一教育活動進行了宣傳報導，產生了良好的社會反響。
為青春擺渡
從新生入學開始，侯德偉在組織同學進行智力投資分析的基礎上，又進一步引導同學開展大學生涯規劃，明確四年大學的努力方向和奮鬥目標，自覺經營好大學時光，為同學未來四十年的事業發展奠定堅實基礎。侯德偉通過召開"我的大學我做主--主題班會"，組織同學撰寫《大學生涯規劃書》，舉辦成功校友和優秀學生標兵報告會等形式，幫助學生認識自我、了解大學。同時還組織班主任在與學生進行"一對一"交流溝通基礎上，指導每一個同學制定大學生涯規劃。在此過程中，侯德偉結合管理學院學生專業背景，積極為他們搭建素質拓展平台，注意培養學生的Confidence（自信）、Competition（競爭）、Cooperation（合作）、Creation（創造）的4C精神，幫助學生提升綜合素質，並根據學生素質測評和評優工作，進行生涯規劃調整。
"一分耕耘一分收穫"。幾年來，侯德偉所帶年級學生累計有100多名學生獲得國家級、省級競賽獎勵87項；所負責的畢業生初次就業率為95.5%。他所帶的會計07-3班全班學生學習成績加權平均分85分，全國英語四級通過率100%，全國英語六級通過率64.05%，全國計算機二級通過率97.3%，被評為校級"紅旗示範班集體"和"江蘇省優秀班集體"。2006年6月，市場行銷03-1班的程平平參加了江蘇省大學生創業計畫大賽，獲得了特等獎。她在走下領獎台的第一時間就把這個喜訊告訴了侯德偉老師。她不能忘記，是侯老師幫助她擺脫了初入大學的迷茫，引導她走出了父親病故帶來的陰影，鼓勵她在參賽過程中堅持到最後。
以愛心幫助學生
侯德偉深知，輔導員的責任在於為學生的健康成長護航，這不僅包括對他們進行思想引導，而且還要給他們的心靈以陽光，在他們面臨困難的時候給他們以力量。
在侯德偉所帶的年級，有一位在高中階段就患有抑鬱症並有自殺經歷的學生，經常出現心理危機。侯德偉通過自己的真誠關心獲得了這位同學的信任，在心理健康教育專家支持下，組織學生骨幹形成了一個有效的支持系統，督促他接受治療、按時服藥，並對該同學給予密切關注。一天晚上，這位同學又一次發生自殺傾向--在QQ空間中寫下了自己的自殺計畫。侯德偉立即向學院領導匯報，及時和學生家長一起對該同學進行勸導，開展溝通，同時帶領學生在敏感地段從傍晚守候到天亮。通過多方干預，該同學打消了自殺的念頭。在學院的支持下，侯德偉用愛心和關懷為這位同學編制了一張安全網，使他雖然經過兩次休學，最終用六年時間順利完成學業，於2008年走上了工作崗位。
侯德偉還始終把對困難學生的幫扶作為自己的重要職責。2007年9月，一位女同學患了白血病。她的家境困難，難以承擔巨額的診療費用，情緒十分消沉，甚至想放棄治療。侯德偉多次到醫院看望她，鼓勵她樹立起生活的信念，還組織班級同學每天給她發簡訊，進行鼓勵。侯德偉還積極爭取學校有關方面的支持，為這位同學組織了捐款活動，累計收到校內外捐款10萬餘元。在侯德偉的支持、關懷和鼓勵下，這位同學頑強與病魔抗爭，病情得到了有效控制。她鼓起了生活的勇氣，樂觀地面對未來，勤奮刻苦地學習，取得了各門功課的優異成績，2008年被評為"'感動礦大'年度十佳大學生"。
在中國礦業大學，那群為青年大學生成長成才護航的一線輔導員，被稱為為青春擺渡的人，侯德偉正是這群擺渡人中的一員。七年來，侯德偉把輔導員工作當成事業來追求，當作科學來探索，以青春的熱情奉獻於青春的事業，以青春的激情創造著青春的輝煌。回首7年的輔導員工作，侯德偉說："做學生輔導員是一個幸福的選擇，為學生們健康、快樂成長保駕護航是我們的責任，也是我們幸福的源泉！"
