內容簡介
《何秋光思維訓練:兒童數學思維訓練遊戲(2)(5-7歲)》根據教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，而《兒童數學智力潛能開發》是根據《幼稚園教育指導綱要（試行）》編寫。《何秋光思維訓練:兒童數學思維訓練遊戲(2)(5-7歲)》中把數學納入了科學範疇，因此《何秋光思維訓練:兒童數學思維訓練遊戲(2)(5-7歲)》側重的是數學和思維訓練的結合，是學習的延續，兩者相互聯繫，但不可相互替代。
編輯推薦
她是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程創始人
她現為北京師範大學實驗幼稚園的客座專家
她從業近40年，如今仍然活躍在教學一線，是我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家
自2000年起，她的數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程，在我國著名的北京師範大學實驗幼稚園始創，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛
——她就是何秋光
“兒童數學思維訓練遊戲” 凝結何秋光40年兒童數學教學經驗，再現15年思維訓練課題成果
國內首套專為3—7歲兒童進行系統數學思維訓練訂製、編著的數學益智類讀物
9大主題數學思維訓練遊戲，培養兒童觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間知覺、想像力、創造力、記憶力，全面提升3-7歲兒童9大智力能力
全國百所幼稚園園長聯合推薦
媒體推薦
上個世紀90年代末期，我率先在國內和北京師範大學實驗幼稚園開展“兒童數學思維訓練”課程的教學，受到了廣大小朋友、家長，以及幼稚園教師的喜愛和歡迎。15年來，一批又一批的小朋友從幼稚園步入國小，我也欣喜地看到，這種訓練模式給他們日後的學習帶來了極大的幫助。在幼兒階段，其實小朋友們所能掌握的數學知識是有限的，而通過科學的訓練，所獲得的思維能力的發展，卻能幫助他們更快、更多、更好地獲取新的知識，其效果卻是相對持久的。於是，我把十幾年教學的成果加以整理和再次創編，值此兒童節到來之際，分享給更多的小朋友、家長，以及學前教育工作者們，以期給他們提供更多的幫助，從而使其終身受益。——何秋光
女兒的數學思維老師編寫的，給女兒課後複習用，很有創新能力的一本書，可以鍛鍊孩子的思維，推理力。——卓越亞馬遜熱心讀者
作者簡介
何秋光是我國著名幼兒數學教育專家、“兒童數學思維訓練”課程的創始人、現為 北京師範大學實驗幼稚園客座專家、教師。從業近40年，她一直潛心研究“兒童數學思維教育理論體系”，並於2000年，在我國著名的北京師範大學實驗幼兒 園始創數學特色課——“兒童數學思維訓練”課程，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。
今天，何秋光仍然活躍在教學一線， 已經成為了我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家。她的理論體系本著以思維過程為主線（體系）， 以數學知識為載體（手段），為學前兒童提供數學與思維發展的綜合練習，開發兒童的潛能，突出培養兒童學數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的范 圍里更好地發展兒童的思維能力。
何秋光出版的圖書有數十種，累計銷量更是超過了百萬冊。
目錄
兒童數學思維訓練遊戲.5—7歲：全三冊.1
兒童數學思維訓練遊戲.5—7歲：全三冊.2
兒童數學思維訓練遊戲.5—7歲：全三冊.3
