個人簡介
何湜,女,並無特長,亦無特短。北京新東方北美部SAT教師。喜愛讀書,喜歡電影,喜歡旅行,喜歡分享。
雖然人生在世會有種種的不如意,但他仍然能在幸福與不幸之間做出選擇。需找幸福的源泉,正是何湜之所需。
基本信息
姓名:何湜
英文名:
生日:1984.7.19
血型:B
星座:巨蟹
籍貫:北京
所在地:北京
性格:不易評價
興趣愛好:旅遊讀書藝術游泳
特長:說話;傾聽
座右銘:要么燃燒要么腐爛
教授課程:SAT寫作ACT寫作
講課風格:學術生動
成長經歷
1984年出生於北京市海淀區,國小前:唯一一段同時擁有正常心智和瘋子般快樂的腐朽墮落的生活。
感受:如果人可以從100歲往0歲過活,幸事也。國小:考數學得了92, 老師請我親愛的媽媽去談話。回家的路上一直在糾結如何跟媽媽說。
感受:那時,我們都是好孩子。
中學:羨慕大學生,考試只要都過了就行。
大學:羨慕中學生,掛科了也沒事。
考研:總覺得每個人都會有一個轉折點。之前的他可以每天瀟灑的過活,做事情不考慮後果,也不為誰考慮。但總有一個事情可以使他改變。之後的他獲得脫胎換骨般的新生,在陽光下熠熠發光,用更澄澈的心靈去面對自己和周遭的世界。對於我來說,考研就是這么一個轉折點。當初並不自知,回頭去看,才發現自己蛻變的軌跡。
感受:最沉重的負擔是最強盛的生命力的影像。越沉重越真實。
研究生:研究生是一定要上的,選什麼專業並不重要。有必要,因為它提供了三年的時間讓我讀書。以前讀書為了別人,現在讀書才是為了自己。
學術、工作經歷
由於專業是新聞,很強調實踐的一個專業,所以每個假期都要實習。大學畢業還是做新聞。實習抑或工作都並不痛苦,反而樂趣頗多。新聞職業的好處,就是可以接觸到社會各類人群,這是一個認識自己,認識他人,認識世界的捷徑。從報社到通訊社再到電視台,從社會新聞到經濟新聞再到科技新聞,我儘量使自己能夠站在不同的平台,用每寸皮膚,張開每個汗毛孔去感受社會最真實最前沿的脈動。人可以不成熟,但是不可不成長。沒有驚心動魄的跌宕起伏,人不太容易一夜成為哲學家,但是自己去反省自己的生命軌跡的時候,是可以描繪出一張在時間軸上變化的曲線圖的,就好像看到人類從猿慢慢直立成挺胸抬頭的現代文明人的變化圖譜。這個期間,讓我越發明晰如何進行有效的溝通,且對人的言論行為越加謹慎,因為製造新聞就是製造歷史。在媒體的平台,或多或少地會影響一些人。事實證明,這對於以後當老師也很有幫助。
碩士期間,恰逢北京奧運會,去了奧組委工作,奧運期間很幸運地被分到沙灘排球場,儘管當初並不這么認為。很少有人可以在真正接觸了沙排之後而不愛上這項運動。它是一種生活方式,一種生活態度。它就藉由自己本身向客群傳遞這種方式和態度。任何事物都是一種媒介,傳達某些訊息。碩士畢業論文我就把沙灘排球這項運動當作傳播符號進行研究,成果很好。因為當你用渾身的熱情去完成一件事時,周遭的人都會感受到這種熱情。
教學特色
讓每個學生都快樂。健康快樂是最重要的事。如何才能在必須考試的基礎上快樂呢?1,幫學生節省時間。用20小時聽課,節省半年的學習時間,去乾更有意義的事情。2,讓學習不再痛苦。如果可以快樂地學習,為什麼要讓自己痛苦呢?況且學習本不是件痛苦的事情。
以例子為中心;以結構為基礎;以邏輯為重點。用通俗易懂的語言和生動的風格讓學生了解並愛上寫作;用短而高效的時間和必要的付出讓學生收穫成績和更多
人生格言
很多事情,做起來都會覺得痛不欲生,或者想起來就已痛不欲生。之所以我們總覺得痛,是因為我們總是拿自己的生活和神或者和瘋子的生活去比較。讓我們痛的往往不是事物本身,而是我們自己選擇了痛苦。
西西弗斯就是人類的隱喻,不必去追問生活的意義,生活本身就是所有的意義。考試,學習並非生活的前奏,而是生活的一部分,因此當我們考試和學習時,心底最深處其實是極端幸福的。
幸福與不幸是可以選擇的,而尋找此根源,正是我們之所需。
雖然人生在世會有種種的不如意,但他仍然能在幸福與不幸之間做出選擇。需找幸福的源泉,正是我們所需。