先進事跡
仲生仁同志從教26年來，兢兢業業，默默耕耘，無私奉獻。他課堂教學思維開闊，思路清晰，因材施教，方法靈活，效果顯著。他擔任過高中數學、大學數學專業、計算機科學技術專業的八門基礎課和專業課的教學，每門課程的教學都能針對學生特點，理論聯繫實際，深入淺出，教學富於啟發性和創造性，受到學生普遍好評。由於教育教學工作成績突出，他被評為武威市骨幹教師，多次被學院評為優秀教師。
熟悉仲生仁同志的人都知道，他是一位真正的實幹家。“老老實實做人，踏踏實實做事”是他的一條人生準則。老老實實是一種負責的態度，踏踏實實是一種敬業的精神。26年裡他擔任過班主任、科主任、校長、系主任等，在他經歷的每一個崗位上都有令人矚目的成績。擔任班主任，他善於做耐心細緻的思想工作和紮實認真的管理工作，尊重、理解、關心學生、以身作則、言傳身教，幫助學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，指導學習方法，培養良好的學風，成效顯著。他曾被評為武威地區優秀班主任，受到原武威地委、行署表彰獎勵。1998年7月，他競爭上崗擔任職業學校校長，當時一無師資，二無設備，白手起家，艱苦創業。他主持在職業學校實行教師聘任制、效益工資制等一系列改革。在招生宣傳、教學管理等方面做了一些探索，提出了“職業教育以實踐為主，實踐以學生操作為主”的教學方法。在他擔任校長的五年里，職業學校發展迅速，每年培訓學員近1000人，建成了烹飪、市場行銷、汽車修理等特色專業，是武威市規模最大、實力最強的職業學校，是武威地區職業教育先進集體，取得了較好的經濟效益和社會效益。省市領導多次視察指導工作並給予充分肯定。
2005年3月，學院派仲生仁同志負責籌建工程技術系，他思維活躍，開拓創新，較為準確把握了職業教育的發展趨勢。從新建專業大類的確定、專業設定的論證、教學計畫的制定、課程標準的編寫都傾注了他的心血。專業建設、招生宣傳、教學管理等方面他都集思廣益，精心組織，科學安排。短短三的時間，工程技術系已開設機械工程、汽車工程、建築工程三類八個專業，有24個教學班，在校大中專學生1700多人。在教學中積極探索和實踐“一主線、二體系、三結合”的教學模式，“一主線”：以基本素質和技術套用能力培養為主線。“二體系”：理論教學體系與實踐教學體系。“三結合”：學校與企業結合、教學與生產結合、學習與就業結合。在管理中堅持 “三個為本”：即學校以人為本，辦學以教師為本，教學以學生為本。在工程技術系完成了一些有影響的改革，如在中專已經實行“2+1”模式、有些課程的教學實行了項目教學法等。目前工程技術系已成為學院發展最快、前景最好的系部之一，成為武威市國中級工業人才的重要培養基地。
科研成果
在26年的教育教學工作中，仲生仁同志始終潛心於教育教學研究和自身素質的提高。近年來，在省級以上刊物發表論文14篇，出版了2本教學參考書，論文及成果多次獲獎，其中《構造方法的套用》獲全國數學研究論文二等獎。1994年參加蘭州大學高等學校骨幹教師脫產學習，成績優異。2004年考入蘭州大學研究生院在職攻讀碩士學位，獲得理學碩士學位。2007年參加教育部高等學校骨幹教師培訓。2008年在華東師大做訪問學者一年。不斷的學習，不懈的努力，愛崗敬業的職業風範，無私奉獻的精神品質成就了他的事業。
