工作經歷
１、1996.9——2001.8，海拉爾區幼稚園，任教師、教研主任
２、2001.9——2003.11，海拉爾區幼稚園，任教研主任、副園長，兼任呼倫貝爾學院教育系外聘教師、學前教育教研室主任
３、2003.12至今，呼倫貝爾學院教育科學學院，任學前教育專業教師、學前教育教研室主任，兼任海拉爾區幼稚園副園長
主要課程
幼兒珠心算、現代幼兒教育專題、蒙台梭利教育、幼稚園模擬教學、幼稚園特色教育模擬教學
研究方向
學前教育
進修情況
1998.7-2001.4，內蒙古師範大學教育系課程與教學論專業，獲教育學碩士學位
論文情況
1、《幼兒英語的電化教學》發表於《教育專題研究》（1997年第3期），《內蒙古電化教育》（1998年第3期）；
2、《幼兒英語興趣和能力的培養》發表於《中國電化教育》（1998年第1期）；
3、《談教育觀念的改變與教育行為的改善》發表於《教育專題研究》（1998年特刊）；
4、《智商教育、情商啟蒙與素質教育》發表於《內蒙古教育》（2000年第6期）；
5、《套用現代教育技術推動幼教改革》發表於《呼倫貝爾學院學報》（2003年第5期）；
6、《呼倫貝爾地區幼稚園課程改革的整體思考》發表於《呼倫貝爾學院學報》（2003年第6期）。
7、《幼兒英語教育存在的問題及解決策略》發表於《呼倫貝爾學院學報》（2006年第4期）；
8、《利用珠心算教學開發幼兒潛能》發表於《呼倫貝爾學院學報》（2006年第6期）；
9、《民族地區師資培訓對西部大開發的戰略意義》發表於《時代風采》（教育版）（2007年第1期）；
10、《我國民族地區師資培訓的基本模式探討》發表於《呼倫貝爾學院學報》（2007年第3期）。
課題情況
1、2002年12月，參與研究了呼倫貝爾市教育科學研究課題《套用現代化教育技術推動幼教改革》，負責理論研究與教育實踐。2006年2月，該課題經呼倫貝爾市教育科學規劃辦組織專家驗收，同意結題（該課題編號為05004）；
2、2004年，參與研究了全國教育科學“十五”規劃民族教育學科國家重點課題《西部大開發與中國少數民族教育改革和發展研究》，負責《民族地區師資培訓對西部大開發的戰略意義》子課題的研究；
3、2004年，參與研究了全國教育科學“十五”規劃重點課題《內蒙古地區民族基礎教育面臨的重大問題研究》——子課題《呼倫貝爾地區民族兒童學前教育問題研究》；
4、2004年，參與研究了內蒙古自治區高等學校研究項目《呼倫貝爾學院學前教育專業的問題與對策》，負責研究《呼倫貝爾學院學前教育專業為呼倫貝爾地區學前教育事業發展服務的問題》。2004年12月，該課題獲呼倫貝爾學院第三屆教學成果二等獎；
5、2004年10月，獨立主持了內蒙古自治區教育科學研究課題《運用珠心算開發幼兒潛能教學研究》；
6、2005年，參與研究了院級科研課題《敖魯古雅鄂溫克民族個性形成發展研究》，負責研究《敖魯古雅鄂溫克的早期教養環境與幼兒個性發展的影響》；
7、2006年9月，獨立主持了呼倫貝爾學院第四屆教學研究立項課題《幼兒珠心算教育活動設計》；
8、2006年12月，獨立主持了呼倫貝爾市教育科學研究課題《幼兒英語興趣與能力的培養》；
9、2006年12月，參與研究了呼倫貝爾市教育科學研究課題《幼兒早期閱讀興趣和能力的培養》，負責理論研究與教育實踐。
10、2007年2月28日，獨立主持內蒙古自治區教育科學規劃課題《幼兒英語學習興趣的培養研究》（與海拉爾區幼稚園合作，課題類別：內蒙古自治區基礎教育科學“十一五”規劃課題，課題批准號：2007JGH03014，研究周期1997年9月至2008年12月，共11年）；
11、2007年2月28日，參與研究由海拉爾區幼稚園李學偉老師主持的內蒙古自治區教育科學規劃課題《幼兒早期閱讀興趣和能力的培養研究》（課題類別：內蒙古自治區基礎教育科學“十一五”規劃課題，課題批准號：2007JGH03012，研究周期2003年3月至2008年12月，共5年）。
