人際關係綜合綜合症

人際關係綜合綜合症是指不能正確處理個人與社會的相互關係，在人群中感到不自在，與人相處時有著較強的戒備、懷疑和嫉妒心理，在人際關係上存在著種種困惑，與同學和老師關係緊張。

人際關係敏感
指自卑、懊喪，以及在人際關係中明顯相處不好
症狀表現：
主要表現是：不能正確處理個人與社會的相互關係，在人群中感到不自在，與人相處時有著較強的戒備、懷疑和嫉妒心理，在人際關係上存在著種種困惑，與同學和老師關係緊張
治療方法：
採用心理動力學的技術，患者要以改善不良人際關係為目標，鼓勵自己逐漸習慣在集體中自我表達並評價他人。
經驗性集體治療
基於人本主義的觀點，強調個體在集體中獲得經驗，達到自我"覺醒"。有時要求患者無拘無束地暴露思想和感情，並心甘情願地接受他人的坦率評論，甚則包括直言不諱的、帶濃厚感情色彩的評議和爭論。治療者可安排各種豐富的集體活動，因該法需時間較長，有人稱之為"馬拉松式"集體治療。
交往模式校正治療
有兩大類：一為成熟的成人間的交往；二為不成熟模式，在成人交往中採用"兒童與父母交往式"或"童年夥伴式"，由之常產生人際緊張，引起交往中的矛盾。治療分四個階段：
①結構分析、自我分析交往的層次。
②交往關係分析，共同分析當前集體中各人的交往方式。
③遊戲分析，設計和安排各種遊戲，部分參與，部分旁觀，活動後討論遊戲中的交往方式。
④"原型"分析，原型為童年期建立持續至今的一些非適應現象，通過分析自我認識病態及不良行為的根源和性質，以利自我校正。
心理劇啟示法
屬集體治療範疇，"腳本"源於集體中某成員或某家庭的生活，"劇情"著重反映人際關係中的矛盾及問題，常採用"互換角色法"，扮演者往往能設身處地地體驗其交往對象的感受，旁觀者也可參與討論分析，由於該形式一反心理治療的枯躁乏味感，通過演出在笑聲或情感激發後，往往有所啟迪，藉以調整及修正在人際交往中的不良行為表現。