內容簡介
傳統的人文主義教育已經被攻擊了很多年.在這本薩義德最後的著作中,他論述了人文主義更民主的形式--其目標是共享、解放和啟蒙--仍然是可能的.深入到人文主義的思想傳統中與前哲們展開對話後,薩義德提出了他的主張:"言詞"是歷史和政治變遷至關重要的載體,而閱讀則會教會人們去不斷地質疑、推翻、革新.今天已被封為聖徒的思想家是昨天的反派者.在這個日益緊密相關的世界中,作家和知識分子應當怎樣承擔自己新的公共角色?薩義德的答案在這本書中,它為人文主義教育和更民主的批評模式提供了一個令人心悅誠服的辯護.
作者簡介
薩義德(Edward W.Said,1935-2003) 當今世界最具影響力的文學與批評家之一.1935年出生於耶路撒冷,後移民美國,1963年起一直任哥倫比亞大學英國文學與比較文學教授.2003年9月23日,與白血病抗爭了10多年後,在紐約去世.
目錄
前言
自序
人文主義的範圍
變化中的人文主義研究和實踐之基礎
回到語文學
艾里希·奧爾巴赫《模仿》導論
作家和知識分子的公共角色
譯後記